人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法》優(yōu)質(zhì)課教案_24

1、附件2學(xué)校名稱課例名稱分?jǐn)?shù)除以整數(shù)焦新軍學(xué)段學(xué)科高年級(jí)數(shù)學(xué)教材版本人教版章節(jié)第三單元分?jǐn)?shù)除法年級(jí)六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中借助已有的經(jīng)驗(yàn)理解分 數(shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能正確 計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。過(guò)程與方法：2.通過(guò)富有啟發(fā)性的問(wèn)題情景和探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng) 參與、獨(dú)立思考、合作交流，提高計(jì)算技能。3.動(dòng)手操作，通過(guò)一些直觀認(rèn)識(shí)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除 以整數(shù)的意義，引導(dǎo)學(xué)生正確地總結(jié)由計(jì)算法則， 并能運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析推理和概括等思 維能力。學(xué)情分析本節(jié)課是在六年級(jí)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法和整數(shù) 除法以后，使學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù) 除法的意義相同，就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一 個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。課前要學(xué)生充分預(yù)習(xí)。教學(xué)方法教學(xué)中主要采取以生為本， 先學(xué)后教：創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生身臨其境便于理解分?jǐn)?shù)除法的意義；合作探 究，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)。(1)根據(jù)乘法算式5X8=40,寫(xiě)出兩道除法算式，并說(shuō)一說(shuō)依據(jù) 是什么。(2)舉例說(shuō)明整數(shù)除法的意義。(3)20 +5表示把20平均分成()份，求其中的()是多少。2.導(dǎo)入。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法中的“分?jǐn)?shù)除以整數(shù)”。引導(dǎo)學(xué)生(1)寫(xiě)出兩道除法算式：40 + 8=5,

3、 40+5=8,并說(shuō)出依據(jù)。(2)舉例后準(zhǔn)確表述整數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 按要求完成填空。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、探究新知探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和計(jì)算方法。 課件出示教材30頁(yè)例1。1. Q折，涂一涂，通過(guò)操作得出每份是這張紙的幾分之幾。認(rèn)真讀題，理解題意。動(dòng)手操作，把課前準(zhǔn)備好的紙平均分成 5份，先涂出它的4/5,再把這張紙的4/5平均分成2份，涂出其中的1份。2 .小組匯報(bào)操作過(guò)程及結(jié)果。認(rèn)真思考，小組匯報(bào)操作過(guò)程，展示兩個(gè)不同的折法，得出4/5 +2=2/5的結(jié)論。3 .初步概括分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法。(1)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照不同的折法，說(shuō)出兩種

4、不同的計(jì)算方法。嘗試說(shuō)出兩種不同的計(jì)算方法。算法一：二門二¥二三4412算法二:士子3口 23(2)算一算，如果把這張紙的45平均分成3份，應(yīng)該怎樣算？(3)引導(dǎo)學(xué)生概括分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則。嘗試計(jì)算，發(fā)現(xiàn)算法一的局限性，體會(huì)算法二的優(yōu)點(diǎn)。同教師共同總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)除以整數(shù) (0除外)等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。三、鞏固提高，當(dāng)堂檢測(cè)。(8分鐘)色鞏固提高計(jì)算下面各題。9.3-(9 ) ( 1 )_( 3 )3.2( 3 )式 1 )_( 3 )i.根據(jù)乘法算式寫(xiě)出兩道除法算式。315( (加 §)-x5=-> 44 j44(扣 5 )=(-)3x2

5、5 4壹(；心7536/6、/2- 3、U甘1(初5月3下面的計(jì)算對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。9101210959丁 l9919不札W +5=ioXF5O。夯實(shí)基礎(chǔ) 控。辨析：除以一個(gè)數(shù)等于乘以它的倒數(shù)，需要 注意的是，被除數(shù)不變。8（1）把5千克餅干平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得 仁）千克，每人分得這些餅干的高。L（2）根據(jù)?4除 寫(xiě)出兩道除法算式是（）4 = !）和,5、 Z2X.（尹/=4）。°中K3）已知兩個(gè)因數(shù)的積是5 ,為中一個(gè)甲數(shù)是3,求另個(gè)因數(shù)是多少。列式是）。.2 .把下列算式補(bǔ)充完整。i信合忘(2)13=-7( 7 )(1 )_( 5 )(3 )"(21)舁定一3 .解決問(wèn)題.(1) 一輛摩托車行駛18T米，用去汽油;升，平均每 千米用汽油多少升？42412(2) 一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是行米，它的邊長(zhǎng)是多少米?,四、總結(jié)收獲1 .老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并完善板書(shū)2 .老師布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)板書(shū)4 210= 5415教學(xué)反思課上我主要通過(guò)折紙活動(dòng)把圖形語(yǔ)言作為理解的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮 學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了其獨(dú)立思考和勤于動(dòng)手的能力。在折紙活動(dòng) 中，5份中的4份是