2022年大學生就業(yè)計劃書_第1頁
2022年大學生就業(yè)計劃書_第2頁
2022年大學生就業(yè)計劃書_第3頁
2022年大學生就業(yè)計劃書_第4頁
2022年大學生就業(yè)計劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年大學生就業(yè)計劃書 在人生的路途上高校就是一個轉(zhuǎn)折點,只要把握好了人生的船舵,認仔細真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說長不長,說短也不短,但是想要走出一條屬于自己的勝利之路,一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃方案書是不行缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃方案書我們就能向著自己的目標奮勉向上,有目標,就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。 自我盤點 一、個人愛好愛好 業(yè)余愛好:文學類書籍,喜愛看電影、聽音樂,打羽毛球、長跑;喜愛的文學作品:紅樓夢、戰(zhàn)斗與和平;喜愛的歌曲:愛拼才會贏、義勇軍進行曲;心中的偶像:比爾蓋茨、劉謙。 二、個人優(yōu)缺點 1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就

2、有了抱負,有了抱負必定有了追求的方向;對事業(yè)熱忱很高,責任心強,做事很有原則,處事沉穩(wěn),考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思索的良好習慣;對伴侶忠實厚道,能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向,交際力量不強,不擅長表達,這也是致命的一點。 2、解決自我盤點中的缺點: 所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,它使我少一分張揚,多一點內(nèi)斂,但最好相應加強與他人的溝通溝通,樂觀參與各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分緘默、怯場。 三、個人對所學專業(yè)的看法 本人是學初等訓練英語專業(yè)的,對英語訓練專業(yè)的前景是特別看好的,對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正, 職業(yè)環(huán)境分析 依據(jù)我自己所選擇的

3、專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,什么時候開展規(guī)劃方案書、怎樣進展自己的規(guī)劃書,評估環(huán)境因素的評估也是必不行少的,究竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來分析下我四周的環(huán)境因素。 一、家庭環(huán)境 本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,并不富有,并且經(jīng)濟狀況也是不穩(wěn)定,對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起,生活過得一般, 二、學校環(huán)境 本人上的學校費用不多,生活學習的環(huán)境還算好,學習的氛圍還算行,教學的設備還是比較齊全的,對于學習英語課來說,上的是書本上的學問,間或看看英文版的電影,教學師資力氣還算強。 三、社會環(huán)境 現(xiàn)代社會,對于高校來講已經(jīng)是普及全國了,并且也將近飽和狀態(tài)了,因此企業(yè)對于高校生的要求也大

4、大提高了,對高校生的各方面的素養(yǎng)要求也提高了,因此想要在這種簡單的社會環(huán)境中生存下去,就必需要學更多的學問。 四、職業(yè)環(huán)境 對于我們英語專業(yè)的人來講,形式雖然還是可觀的,但是挑戰(zhàn)不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿意了,因此對子女的要求也有所提高,所以我們這個行業(yè)的前景的非常可觀了;其次,英語訓練在農(nóng)村的進展空間也是巨大的,它不僅僅適合學校兒童,同樣也適合青少年、中年、老年等等,因此進展空間巨大;再次,商業(yè)界的各行業(yè)也要依靠于英語學問,這樣一來英語專業(yè)的就面對了多元化、多途徑的進展方向。 結(jié)論: 1、 目標 估摸自己的實力,量力而為地選擇自己比較感愛好和個人強項來做,努

5、力成為一位訓練領域的優(yōu)秀人才。 2、 路徑 自己先在學校學盡可能多的學習學問,充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢,仔細學好專業(yè)學問,培育學習、工作、生活力量,全面提高個人綜合素養(yǎng),并作為就業(yè)預備。 職業(yè)規(guī)劃方案 一、短期方案 首先,在校期間,英語至少要過四級,一般話要拿二甲、計算機要過一級,全部的證件拿到,最重要的目的是拿老師資格證書,有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。 其次,能很好的運用學問,通過見習、實習來培育教學力量,多參與學校的活動。 再次,暑假期間,可以當家教進行實習,這樣也可以多接累閱歷。 最終,假如在畢業(yè)時成果優(yōu)秀的話,就準備考研。 二、長期方案 在學業(yè)結(jié)束后,去外面找跟專業(yè)

6、相關的工作,首先從學校老師做起,積累閱歷,借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,逐步來實現(xiàn)我的目標方案:先當學校老師,再當中學老師,一層一層往上爬。 將來人生職業(yè)規(guī)劃:放眼將來找準位置 三、依據(jù)自己的愛好和所學專業(yè),本人特對將來五十年作初步規(guī)劃如下: a)、XX-XX2年學業(yè)有成期:充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢,仔細學好專業(yè)學問,培育學習、工作、生活力量,全面提高個人綜合素養(yǎng),并作為就業(yè)預備。(詳細規(guī)劃見后)。 b)、XX2-2021年,熟識適應期:利用3-4年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身進展的工作環(huán)境、崗位,找到熱忱樂觀的工作狀態(tài),結(jié)交工作崗位上的好伴侶,拓寬人

7、際交往面。 要完成的主要內(nèi)容: (1)學歷、學問結(jié)構(gòu):畢業(yè)前提升自身學歷層次,畢業(yè)后馬上找工作,假如沒有合適的就考慮考討論生甚至是博士碩士,嫻熟把握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關,英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、一般話過級、開頭接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。 (2)個人進展、人際關系、意志人格的進一步配培育:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,樂觀完成工作任務,加強溝通,虛心求教,保持對新奇事物的愛好,對身邊簡單的社會以及人保持樂觀的態(tài)度,信任遇到什么困難總會有解決的方法,敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義,堅持自己的原則, (3)生活習慣、愛好愛好:適當交

8、際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參與社交活動如聚會,還有必要的健身運動,如漫步、打羽毛球等,條件允許的狀況下多參與回報社會的慈善活動,如樂觀參與救助貧困人群的捐助活動,獻血活動等等。 c)、2021-2059年:找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,在自己的喜愛工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力氣,兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,擁有許多莫逆之交,懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,可愛健康布滿活力的孩子,一樣生活美滿的親人伴侶。 首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,它

9、打算著個人職業(yè)生涯的尋求方向,同時也打算著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的愛好、才能、學識適合干什么??赏ㄟ^自我分析,評估自己的職業(yè)傾向、力量傾向和職業(yè)價值觀。 其次,職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈,對于高校畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,不在一棵樹上吊死,就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃方案書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。 再次,高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)預備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯進展過程來看,職業(yè)生涯進展主要包括:職業(yè)預備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想預備,和應對方案來。 對于高校剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)預備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。 結(jié)束語 我的整個職業(yè)規(guī)劃方案書當然完善,但更主要的是看重自己的詳細實踐和最終的成效。無論事情,假如只說不做的話,到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是,現(xiàn)實生活是變化多樣的,誰也料不到半路會有什么絆腳石,自己擬定的規(guī)劃書必需要因時因地因事而變,不能頑固不化,也不能要求特別完善,并且要求頭腦糊涂。其實,每個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論