2022年學(xué)年度度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)年度度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)計劃 XX-XX學(xué)年度度第一學(xué)期七班級英語教學(xué)方案 一 學(xué)生狀況分析： 七班級6班及8班現(xiàn)有學(xué)生132名，英語水平不等。學(xué)生的英語基礎(chǔ)學(xué)問和聽說力量普遍較差，大部分學(xué)生雖然在學(xué)校接觸過英語，但應(yīng)用力量非常薄弱，特殊是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對學(xué)生把握英語的程度不一，將采納分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平。 另外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。 二教學(xué)目標(biāo)： 1. 力量進(jìn)展目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培育自學(xué)力量；通過比較級、最高級的學(xué)習(xí)，培育觀看分析問題的力量和思維力量；了解動物習(xí)性，培育描述動物特性的表達(dá)力量；對語言點的歸納力量；增加用英語談?wù)撨^去活動的力量；培育拼讀英語單詞的力量。 2. 思想情感目標(biāo) 培育喜愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增加自信念；進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練；進(jìn)展社會交往素養(yǎng)；敬重長輩，與人和諧相處；培育獨立自主的力量。 3. 認(rèn)知目標(biāo) 語法：一般現(xiàn)在時be動詞的基本句型；物主代詞的用法； 課文：聽懂課堂用語，并做出反

3、應(yīng)；逐步學(xué)會預(yù)習(xí)課文，初步理解課文大意；聽懂課文語音材料；學(xué)會查字典。書面表達(dá)：對人物特征進(jìn)行描述；能用正確的所謂寫信；描寫人物； 本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)詳細(xì)工作： 老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓(xùn)練者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行準(zhǔn)時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。 1、課前預(yù)備：備好課。 每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進(jìn)。 2多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在

4、于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。在試驗初級中學(xué)我還是一位新老師，還需向有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，盡量多深化課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。 3鉆研教材，仔細(xì)備課。仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問點，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路

5、，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通爭論。 4組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 5要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)

6、工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?6喜愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我

7、信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生，跟學(xué)生做伴侶，心心相通，學(xué)生才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。 7盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不情愿開口。針對這種狀況，要盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中敬重他們，關(guān)懷愛護(hù)他們，準(zhǔn)時鼓舞他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關(guān)懷愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕獲他們的閃光點，從思想上點燃他們進(jìn)取的火花。 8. 要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 重心： 1. 仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持每周集體備課。 2. 連續(xù)做好中學(xué)校的連接，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3. 留意傳