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文檔簡介

1、.蘇教版七年級語文上第四單元教案合集2課題春課型新授課時1課時備課時間11.21主備復備執(zhí)教授課時間一教學目的1有感情地誦讀課文，理清文章思路。2理解景物特點，感受景物美3體會文章所表達的思想感情。二教學重點學會輕重緩急，抑揚頓挫，聲情并茂朗讀；審美賞美。三教學難點領悟文章的詩畫意境，感悟作者對春天的熱愛、歌頌與贊美之情。四授課方法自主預習 閱讀感知 討論歸納 練習穩(wěn)固五學法指導閱讀“三到六教學過程【亮標明學】齊讀本課學習目的?！绢A習導學】【合作互學】一交流討論“自主預學部分內容。二學生選擇自己喜歡的方式閱讀課文，解決以下問題。1課文圍繞“春字，可分為哪三個部分？主體部分描繪了哪幾幅圖？2.理

2、解特征：文章在詳細描繪春的五幅圖景中，各寫出這些景物怎樣的特點，請用簡潔的語言概括。3文章開頭在構造上有什么作用？兩個“盼望著寫出了什么？ 4重點研討“春風圖學生先朗讀，然后解決以下問題。1本段重點描繪出春風怎樣的特點？2課文分別從人的哪些感官來寫春風的，找出對應的句子。3課文運用這種方法寫春風的好處是什么？4找出本段你認為用得好的詞或語句，并加以賞析。老師對賞析方法進行指導例如：句1.還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。賞析：句中“醞釀這一動詞，原指造酒發(fā)酵的過程。句中指春天降臨后各種氣息在空氣里像發(fā)酵一樣越來越濃。形象寫出在陽光下這種芳香不斷加濃的過程。5.學生分組學著研討“春風圖的方法，賞析其它四幅圖中的一、二幅。共同設置問題，互相提問，互相解決6.學生交流學習體會，結合課文談景物描寫的方法?！踞屢芍鷮W】1.文章結尾三段各用什么來比喻，贊美春的什么特點？文章抒發(fā)了對春的怎樣的感情？2.課堂總結1主題：這篇優(yōu)美的_散文抓住春景的特點，描繪了_景象，贊美_,鼓勵人們抓緊春光努力工作、發(fā)奮向上。2本

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