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文檔簡介
1、本科實驗報告實驗名稱: 數字鎖相環(huán)實驗 課程名稱:實驗時間:任課教師:實驗地點:實驗教師:實驗類型: 原理驗證 綜合設計 自主創(chuàng)新學生姓名:學號/班級:組 號:學 院:同組搭檔:專 業(yè):成 績:四、實驗內容準備工作:將調制方式設在BPSK方式,用函數信號發(fā)生器產生一個64KHz的TTL信號送入數字數字信號測試端口J007(實驗箱左端)。1. 鎖定狀態(tài)測量用示波器同時測量TPMZ03、TPMZ02的相位關系,測量時用TPMZ03同步;在理論上,環(huán)路鎖定時該兩信號應為上升沿對齊。2. 數字鎖相環(huán)的相位抖動特性測量數字鎖相環(huán)在鎖定時,輸出信號存在相位抖動是數字鎖相環(huán)的固有特征。測量時,以TPMZ03
2、為示波器的同步信號,用示波器測量TPMZ02,仔細調整示波器時基,使示波器剛好容納TPMZ02的一個半周期,觀察其上升沿??梢杂^察到其上升較粗(抖動),其寬度與TPMZ02周期的比值的一半即為數字鎖相環(huán)的時鐘抖動。3. 鎖定頻率測量和分頻比計算將函數信號發(fā)生器設置在記數狀態(tài)(頻率計)。參見數字鎖相環(huán)的結構如圖3.2.1數字鎖相環(huán)的結構,測量各點頻率。記錄測量結果,計算分頻比。TPMZ01 TPMZ02TPMZ03 TPMZ04TPMZ054. 鎖定過程觀測(1) 用示波器同時觀測TPMZ03、TPMZ02的相位關系,測量時用TPMZ03同步;復位通信原理綜合實驗系統(tǒng),則FPGA進行初始化,數字
3、鎖相環(huán)進行重鎖狀態(tài)。此時,觀察它們的變化過程(鎖相過程)。(2) 用示波器測量TPMZ05波形,復位通信原理綜合實驗系統(tǒng),觀察調整的變化過程。5. 同步帶測量(1) 用函數信號發(fā)生器產生一個64KHz的TTL信號送入數字信號測試端口J007。用示波器同時測量TPMZ03、TPMZ02的相位關系,測量時用TPMZ03同步;正常時環(huán)路鎖定,該兩信號應為上升沿對齊。(2) 緩慢增加函數信號發(fā)生器輸出頻率,直至TPMZ03、TPMZ02兩點波形失步,記錄下失步前的頻率。(3) 調整函數信號發(fā)生器頻率,使環(huán)路鎖定。緩慢降低函數信號發(fā)生器輸出頻率,直至TPMZ03、TPMZ02兩點波形失步,記錄下失步前的
4、頻率。(4) 計算同步帶。同步帶為66.02-62.04=3.98kHz6. 捕捉帶測量(1) 用函數信號發(fā)生器產生一個64KHz的TTL信號送入數字信號測試端口J0007。用示波器同時測量TPMZ03、TPMZ02的相位關系,測量時用TPMZ03同步;在理論上,環(huán)路鎖定時該兩信號應為上升沿對齊。(2) 增加函數信號發(fā)生器輸出頻率,使TPMZ03、TPMZ02兩點波形失步;然后緩慢降低函數信號發(fā)生器輸出頻率,直至TPMZ03、TPMZ02兩點波形同步。記錄下同步一刻的頻率。(3) 降低函數信號發(fā)生器輸出頻率,使TPMZ03、TPMZ02兩點波形失步;然后緩慢增加函數信號發(fā)生器輸出頻率,直至TPMZ03、TPMZ02兩點波形同步。記錄下同步一刻的頻率。(4) 計算捕捉帶。捕捉帶為65.18-62.07=3.11kHz7. 調整信號脈沖觀測(1) 用函數信號發(fā)生器產生一個64KHz的TTL信號送入數字數字信號測試端口J0007。用示波器觀測數字鎖相環(huán)調整信號TPMZ05處波形。(2) 增加或降低函數信號發(fā)生器輸出頻率,觀測TPMZ05處波形的變化規(guī)律。增加 降低五、實驗報告3.分析總結數字鎖相環(huán)與模擬鎖相環(huán)同步帶與捕捉帶的
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