足球腳內(nèi)側(cè)傳球（設(shè)計(jì)、說課、模擬上課）

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球 單元教學(xué)計(jì)劃水平水平二年級(jí)三年級(jí)教材內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球預(yù)計(jì)課時(shí)四課時(shí)單元教學(xué)目標(biāo)1、 引導(dǎo)學(xué)生提高球性熟悉程度，使其了解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、 引導(dǎo)學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)，提高他們對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作技術(shù)的掌握程度。3、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)兩人及多人之間的傳球游戲，使其樂意與同伴一起玩游戲，并能在游戲中友好合作。4、 發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)重點(diǎn)對(duì)球力量和方向的準(zhǔn)確判斷，對(duì)踢球力量的控制。教學(xué)難點(diǎn)傳球的準(zhǔn)確性安全措施1、 提前檢查場(chǎng)地安全和學(xué)生傷病情況，做好妥善安排，消除安全隱患。2、 充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是腳踝、膝關(guān)節(jié)和腰部的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、3、 把控課堂紀(jì)律，學(xué)生能根據(jù)口令按規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不私自玩球。4、 特別提醒學(xué)生對(duì)傳球時(shí)力度的控制和方向的把握。5、 如發(fā)生意外，讓學(xué)生第一時(shí)間通知老師。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)實(shí)施策略 一1.球性練習(xí)。2.腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻連續(xù)踢球。3. 游戲“腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻連續(xù)踢球”比多。1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性、提高球感。2.提高學(xué)生對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作技術(shù)的掌握。3.通過“踢球比多”的游戲，提高學(xué)生的積極性。 重點(diǎn)：選位、跑動(dòng)等動(dòng)作的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：對(duì)球路的正確判斷。1.快速反應(yīng)練習(xí)。2.腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻固定球練習(xí)。3.腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻連續(xù)踢球練習(xí)。4.游戲“連續(xù)對(duì)墻踢球比多”。二1.兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。2.游戲

3、“傳球”比多。1.使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高其對(duì)前迎后撤的動(dòng)作技術(shù)的掌握。2.提高學(xué)生協(xié)作配合的能力。重點(diǎn)：傳球的穩(wěn)定性。難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性。1. 雙人操。2.兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。3.游戲“傳球”。游戲4.“夾球走”。三1.腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)2.四角傳球1.提高學(xué)生對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)的掌握。2.發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。3.提高學(xué)生的協(xié)作配合能力。重點(diǎn)：支撐腳的展位。難點(diǎn)：傳球時(shí)對(duì)力量與方向的把握。1.游戲“運(yùn)球跑動(dòng)”。2.兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。3.四人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。4.四角傳球。四考核：對(duì)墻連續(xù)傳球1.提高學(xué)生對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)的掌握。2.檢測(cè)學(xué)生對(duì)內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)的掌握程度。

4、重點(diǎn)：力量與方向、后撤時(shí)機(jī)的把握。難點(diǎn)：消除考試時(shí)的緊張。1.做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.介紹考核標(biāo)準(zhǔn)與要求。3.分組測(cè)試。4.記錄學(xué)生成績。體育教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本著“健康第一”的教學(xué)理念，把心理健康落到實(shí)處，在體育教學(xué)中盡可能地讓學(xué)生體會(huì)快樂、緊張、激動(dòng)、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮并體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。充分運(yùn)用體育游戲這一途徑，通過游戲規(guī)則的要求，教師的言語激勵(lì)、評(píng)價(jià)反饋，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭、實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)。力求不同的學(xué)生有所提高，激發(fā)大家對(duì)參與體育活動(dòng)的興趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。教材分析小足球是學(xué)生比較喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對(duì)

5、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球”，它是最基本的足球技術(shù)之一，良好的傳接球能力能為球隊(duì)創(chuàng)造更多的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，也是保證戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻舒暢運(yùn)行的重要因素之一。此前，我們已經(jīng)有過基礎(chǔ)教學(xué)，本課是以“兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)和傳球游戲”為內(nèi)容進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作技術(shù)的掌握，為玩好足球打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本次授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們雖然是足球初學(xué)者，對(duì)足球基本技術(shù)技能的掌握存在一定的困難，但他們活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性也有一定的發(fā)展，加上他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，所以我相信，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師的引導(dǎo)，及同學(xué)之間的

6、合作探究，我們一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)球力量和方向的準(zhǔn)確判斷，對(duì)踢球力量的控制。傳球的準(zhǔn)確性。教學(xué)流程一、 課堂常規(guī)1、 體委整隊(duì)、檢查人數(shù)2、 師生問好3、 宣布課的內(nèi)容二、 準(zhǔn)備部分1、 雙人操2、 專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)3、 傳球游戲（分器材）三、 基本部分（一）兩人一球1、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球。2、比試哪一組1分鐘傳球多。（二）四人一球1、兩兩相對(duì)傳球，兩人平行站立并相互交替?zhèn)髑颉?、兩兩相對(duì)傳球，兩人前后站立，前后交替?zhèn)髑颍?、兩兩相對(duì)傳球，兩人前后站立，傳好后跑到對(duì)面后一位等待。四、 結(jié)束本分1、 送球回家夾球走游戲（回收器材）2、 身心放松3、 教師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)4、 宣

7、布下課場(chǎng)地布置四個(gè)球筐 20個(gè)足球（備四個(gè)以防萬一）足球場(chǎng)口口口口安全防范1、提前檢查場(chǎng)地安全和學(xué)生傷病情況，做好妥善安排，消除安全隱患。2、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是腳踝、膝關(guān)節(jié)和腰部的準(zhǔn)備活動(dòng)。3、把控課堂紀(jì)律，學(xué)生能根據(jù)口令按規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不私自玩球。4、 特別提醒學(xué)生對(duì)傳球時(shí)力度的控制和方向的把握。5、如發(fā)生意外，讓學(xué)生第一時(shí)間通知老師。教案（課時(shí)計(jì)劃）教學(xué)內(nèi)容兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。游戲“傳球”比多。年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)三（2）班 32人單元課次第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)，提高其傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。2.提高學(xué)生協(xié)作配合的能力。3、幫助學(xué)生形成積極向上、樂于拼

8、搏的精神品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球的穩(wěn)定性。難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性。課的部分內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)次數(shù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)、檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容4.安排見習(xí)生。1師生問好2、宣布課的內(nèi)容1、整隊(duì)2、師生問好3、認(rèn)真聽取本課內(nèi)容和要求 11準(zhǔn)備部分1、雙人操2、專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿3、傳球游戲（分器材）1、教師講解動(dòng)作要求并示范2、教師巡回指導(dǎo)3、教師講解要求并示范1、學(xué)生觀察并模仿練習(xí)。2、學(xué)生認(rèn)真做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)3、學(xué)生游戲，做到靜、快。體操隊(duì)形散開，一、三兩排向后轉(zhuǎn) 16基本部分（一）兩人一球1、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球。2、

9、比試哪一組1分鐘傳球多。1、教師講解動(dòng)作要求并示范2、教師巡回指導(dǎo)3、教師講解規(guī)則、要求，并請(qǐng)生示范1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、學(xué)生觀察、點(diǎn)評(píng) 3、學(xué)生游戲，做到靜、快。兩兩相對(duì)。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1151（二）四人一球1、兩兩相對(duì)傳球，兩人平行站立并相互交替?zhèn)髑颉?、兩兩相對(duì)傳球，兩人前后站立，前后交替?zhèn)髑颍?、兩兩相對(duì)傳球，兩人前后站立，傳好后跑到對(duì)面后一位等待。1、教師講解動(dòng)作要求并示范2、教師巡回指導(dǎo)3、教師講解規(guī)則、要求，并請(qǐng)生示范1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、明確自己應(yīng)該踢給哪位同學(xué)，傳球時(shí)注意對(duì)力量的把握。1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、學(xué)生移動(dòng)要快，剛開始練習(xí)時(shí)，踢球力量要輕。1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、學(xué)生啟動(dòng)要迅速。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。隊(duì)形如上111333結(jié)束部分1、送球回家夾球走游戲（回收器材）2、身心放松3、 小結(jié)、點(diǎn)評(píng)4、下課。1、教師講解規(guī)則、要求，并請(qǐng)生示范2、教師小結(jié)、點(diǎn)