2中科院官方題庫人格與社會心理學

1、【2】中科院官方題庫-人格及社會心理學【單項選擇題】1. 根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在A. 社會哲學階段B. 哲學思辨階段C. 經(jīng)歷描述階段D. 實證分析階段【答案】C2. 對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，心理咨詢師應(yīng)該A. 不予干預(yù)B. 完全保持價值中立C. 表示同情D. 進展積極的干預(yù)和引導【答案】D3. 社會行為公式B=f(P,E)中，P指A. 行為B. 個體所處的情境C. 個體D. 函數(shù)關(guān)系【答案】C4. 社會心理學經(jīng)歷描述階段的特點是在_的根底上，對人類的心理活動和行為方式進展客觀的描述和分析。A. 觀察B. 實驗C. 思辯D. 歸納【答案】A5. 勒溫

2、認為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其A. 情緒狀態(tài)B. 過去的經(jīng)歷C. 個性特征D. 所處的情境【答案】D6. 社會行為是由_引起，并對社會產(chǎn)生影響的反響系統(tǒng)。A. 社會因素B. 現(xiàn)實生活C. 周圍環(huán)境D. 即時情境【答案】A7. 社會行為公式B=f(P,E)中，E的含義是A. 行為B. 函數(shù)關(guān)系C. 個體D. 個體所處的情境【答案】D8. 麥孤獨W.McDougall用_來解釋人類的社會行為。A. 認知過程B. 學習C. 社會影響D. 本能【答案】D9. 社會學習論的理論根源是A. 心理分析B. 行為主義C. 認知理論D. 人本主義【答案】B10. 及人本主義心理學關(guān)系最不密切的概念是A

3、. 存在主義B. 自我實現(xiàn)C. 人的尊嚴D. 觀察學習【答案】D11. 性別表示男女在A. 生物學方面的差異B. 人格特征方面的差異C. 社會學方面的差異D. 行為方式方面的差異【答案】B12. 由他人的判斷所反映的自我概念，稱為A. 反思自我B. 客我C. 社會自我D. 鏡我【答案】D13. 自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是_的觀點。A. C羅杰斯B. M米德C. W詹姆士D. K勒溫【答案】A14. _不是社會化的載體。A. 家庭B. 大學C. 雜志D. 意識【答案】D15. 企業(yè)家屬于_的社會角色。A. 表現(xiàn)型B. 功利型C. 開放型D. 創(chuàng)新性【答案】B16.

4、 自我概念self是指A. 人格中的監(jiān)控成分B. 人格中的本能成分C. 求助者真實的本體性D. 求助者如何對待自己【答案】D17. 自我概念的形成及開展大致經(jīng)歷三個階段，即A. 從生理自我到心理自我，最后到社會自我B. 從生理自我到社會自我，最后到心理自我C. 從社會自我到生理自我，最后到心理自我D. 從心理自我到生理自我，最后到社會自我【答案】B18. 角色承當者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于A. 角色沖突B. 角色不清C. 角色中斷D. 角色失敗【答案】D19. 由他人的判斷所反映的自我概念，是A. 主我B. 客我C. 鏡我D. 超我【答案】C20. 現(xiàn)實生活中，個體要被他人、公眾及

5、社會所承受，其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的A. 印象定位B. 角色期待C. 根本標準D. 評價標準【答案】B21. 全部社會化的前提是A. 性別社會化B. 政治社會化C. 道德社會化D. 語言社會化【答案】D22. 詹姆士的自尊公式是A. 自尊=成功/自信B. 自尊=成功/抱負C. 自尊=自信/抱負D. 自尊=抱負/成功【答案】B23. 自尊是個體對其_進展自我評價的結(jié)果。A. 社會角色B. 自我概念C. 自我意識D. 自我價值【答案】A24. 第一印象的作用機制是A. 近因效應(yīng)B. 光環(huán)效應(yīng)C. 刻板印象D. 首因效應(yīng)【答案】D25. 在形成總體印象時，不僅考慮積極特征及消極特征的數(shù)量及強度，

6、而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是A. 平均模式B. 中心品質(zhì)模式C. 加法模式D. 加權(quán)平均模式【答案】D26. 根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因A. 社會視角B. 行為主體C. 刺激客體D. 情境【答案】D27. 光環(huán)效應(yīng)是一種_的現(xiàn)象。A. 社會適應(yīng)B. 信息干擾C. 先入為主D. 以偏概全【答案】D28. 人腦中已有的知識經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)稱為A. 圖式B. 核心知識C. 框架D. 內(nèi)隱認知【答案】A29. 在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原那么，形成A. 第一印象B. 刻板印象C. 總體印象D. 客觀印象【

7、答案】C30. “集體潛意識概念是_提出來的。A. 佛洛依德B. 霍妮C. 沙利文D. 榮格【答案】D31. 刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有_的作用。A. 概括化B. 社會適應(yīng)C. 抽象化D. 消極【答案】B32. 在有限經(jīng)歷的根底上形成的刻板印象往往具有_的性質(zhì)。A. 積極B. 雙向作用C. 消極D. 定勢作用【答案】C33. 個體以一定方式去影響他人對自己的印象是A. 印象輸入B. 印象輸出C. 印象管理D. 印象形成【答案】C34. 社會知覺是個體對他人、群體以及_的知覺。A. 自己B. 社會C. 自然D. 環(huán)境【答案】A35. 當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯

8、的不同，這說明_影響歸因過程及其結(jié)果。A. 利益B. 社會視角C. 態(tài)度D. 控制點【答案】B36. 對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出_的預(yù)測。A. 準確B. 變化C. 穩(wěn)定D. 系統(tǒng)【答案】B37. 在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為A. 抽象化他人B. 重要他人C. 概括化他人D. 一般他人【答案】B38. 某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為A. 行動者B. 觀察者C. 外控者D. 內(nèi)控者【答案】C39. 根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于A. 行為主體

9、B. 刺激客體C. 偶然因素D. 環(huán)境背景【答案】A40. 時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向于解釋為_的原因。A. 圖形B. 刺激客體C. 背景D. 行為主體【答案】C41. 關(guān)于利他行為，以下說法錯誤的選項是A. 噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為B. 助人的典范，會增加人們的利他行為C. 他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響D. 長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助【答案】C42. 羞恥是一種_的社交情緒。A. 積極B. 作用不明C. 消極D. 有積極作用，也有消極作用答案】D43. 動機強度和活動效率的關(guān)系大致是_型曲線。A. 倒UB. UC. 線性D. N【

10、答案】A44. 在群體活動時，個體的侵犯性一般會A. 減少B. 保持穩(wěn)定C. 增加D. 受到抑制【答案】C45. 個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產(chǎn)生情緒體驗是A. 內(nèi)疚B. 羞恥C. 焦慮D. 嫉妒【答案】A46. 利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)，其意思是A. 他人在場有利于促進助人行為B. 他人在場對利他行為有負面影響C. 他人在場，會鼓勵助人者D. 他人在場，使助人者體會到社會贊許，增進助人行為。【答案】B47. 根據(jù)研究，每種活動都存在最正確的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最正確動機水平有_的趨勢。A. 逐漸降低B. 逐漸上升C. 迅速上升D. 迅速降低【答案】

11、A48. 一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關(guān)系是A. 正相關(guān)B. 負相關(guān)C. 零相關(guān)D. 不確定【答案】B49. 態(tài)度的ABC模型中，B指A. 行為B. 情感C. 感覺D. 行為傾向【答案】D50. 態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息及接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該A. 適中B. 較大C. 較小D. 最大【答案】A51. 信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是_關(guān)系。A. U型曲線B. 線性C. 倒U型曲線D. 指數(shù)曲線【答案】C52. 態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時，_往往占有主導地位。A. 情感成分B. 行為

12、傾向成分C. 認知成分D. 動機成分【答案】A53. 人際關(guān)系深度的一個敏感的“探測器是A. 自我暴露程度B. 好惡評價C. 情感卷入程度D. 親密行為【答案】A54. 個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是A. 強度B. 外顯度C. 方向D. 深度【答案】D55. 個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反響傾向是A. 歸因B. 態(tài)度C. 動機D. 情緒【答案】B56. 海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是A. 角色理論B. 認知失調(diào)論C. 平衡理論D. 社會交換論【答案】C57. 在態(tài)度的成分中，起主導作用的是_成分。A. 外顯行為B. 感情C. 行為傾向D. 認知【答案】B58. 一般來說，最能準確反

13、映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是A. 目光B. 面部表情C. 姿勢D. 空間距離【答案】A59. 以下說法中錯誤的選項是A. 瞳孔的變化能反映個體的情緒變化B. 經(jīng)過訓練人能夠較為自如的控制自己的面部表情C. 面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致D. 人對目光很難做到隨意控制【答案】C60. 人際關(guān)系是人及人在溝通及交往中建立起來的直接的_的聯(lián)系。A. 心理上B. 認知上C. 行為上D. 道德上【答案】A61. 了解人際關(guān)系濃度的一個敏感的“探測器是A. 自我暴露程度B. 相互評價C. 情感卷入程度D. 目光【答案】A62. 根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是A. 智慧B. 真誠C. 熱情

14、D. 幽默【答案】B63. _是個體及他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A. 親合B. 利他關(guān)系C. 依賴D. 人際吸引【答案】D64. 在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是A. 熟悉B. 互補C. 鄰近D. 競爭【答案】B65. “對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，這一現(xiàn)象說明人際關(guān)系遵守A. 相互性原那么B. 交換性原那么C. 自我價值保護原那么D. 平等性原那么【答案】C66. 一般來說，人在_時，情感體驗最為深刻。A. 身體運動B. 身體接觸C. 目光接觸D. 身體欠安【答案】B67. 在一項試驗中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈

15、現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受_的影響。A. 熟悉B. 相似C. 臨近D. 外貌【答案】A68. 一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是A. 熱情B. 真誠C. 善良D. 智慧【答案】B69. 一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是A. 自私B. 虛偽C. 乖僻D. 粗魯【答案】B70. “體語不包括A. 身體接觸B. 社會距離C. 裝束打扮D. 人際距離【答案】B71. 從眾是一種_承受群體影響的方式。A. 被動地B. 主動地C. 積極地D. 客觀地【答案】A72. 在有人陪同的活動中，個體會感到社會比擬的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的A. 結(jié)伴

16、效應(yīng)B. 觀眾效應(yīng)C. 比擬效應(yīng)D. 競爭效應(yīng)【答案】A73. 以下說法中，不符合塔爾德觀點的是A. 一切事物不是創(chuàng)造，就是模仿B. 模仿是根本的社會現(xiàn)象C. 社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D. 個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對外鄉(xiāng)文化及其行為方式的模仿【答案】D74. 在吃“大鍋飯的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是A. 社會促進B. 社會抑制C. 平衡理論D. 社會懈怠【答案】D75. “男女搭配，干活不累，這是一種社會_現(xiàn)象。A. 助長B. 逍遙C. 強化D. 抑制【答案】A76. 關(guān)于暗示，錯誤的說法是A. 被暗示者處于困難情境有缺乏社會支持時容易承受暗示B. 年齡越小時

17、個體越容易承受暗示C. 有人格魅力的暗示者暗示效果較好D. 總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異【答案】D77. 人際吸引的最強烈的形式是A. 親合B. 喜歡C. 親情D. 愛情【答案】D78. 一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應(yīng)該是A. 經(jīng)濟動機一繁衍動機一愛情動機B. 繁衍動機一經(jīng)濟動機一愛情動機C. 愛情動機一繁衍動機一經(jīng)濟動機D. 愛情動機一經(jīng)濟動機一繁衍動機【答案】C79. 關(guān)于愛情的描述，不正確的選項是A. 具有浪漫色彩B. 是一種高級情感C. 幼兒也有愛情D. 人際吸引最強烈的形式【答案】C80. 婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的A. 社會性B. 經(jīng)濟性C.

18、繁衍性D. 激情性【答案】A81. 沒有兩個人能對同一事物做出一樣的反響，反映的是人格的A. 穩(wěn)定性B. 獨特性C. 統(tǒng)合性D. 功能性【答案】B82. 人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運，反映的是人格的A. 穩(wěn)定性B. 獨特性C. 統(tǒng)合性D. 功能性【答案】D83. 人格理論研究的流派眾多，每個流派都在幫助我們理解_的問題上提供了有價值的幫助。A. 我是誰B. 自我價值C. 平安感D. 自我成長【答案】A84. 個體將不被社會所承受的沖動轉(zhuǎn)化為社會贊許的行為，其所運營的防御機制是A. 合理化B. 升華C. 反向形成D. 投射【答案】B85. 霍尼所說的_是指個體在此時此地所

19、表現(xiàn)出來的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨立于個體的自我概念和知覺。A. 真實自我B. 理想自我C. 現(xiàn)實自我D. 概念自我【答案】C86. 根據(jù)霍尼的理論，在_的控制下，個體會產(chǎn)生很多不切實際的期望。A. 真實自我B. 理想自我C. 現(xiàn)實自我D. 期望自我【答案】B87. 在榮格的意識三層次理論中，處于最深層的是A. 本我B. 個體潛意識C. 自我D. 集體潛意識【答案】D88. 阿德勒認為，很少受到父母關(guān)注的兒童在長大后容易變得A. 羞怯自卑B. 冷漠多疑C. 孤獨悲觀D. 被動焦慮【答案】B89. 根據(jù)榮格的理論，_是人格的核心，是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。A. 面具B.

20、意識C. 自性D. 陰影【答案】C90. 自卑及心理補償是_的觀點A. 沙利文B. 榮格C. 阿德勒D. 霍尼【答案】C91. 根據(jù)艾里克森的觀點，兒童早期的開展任務(wù)是獲得主動感，克制A. 內(nèi)疚感B. 自卑感C. 孤獨感D. 停滯感【答案】A92. 根據(jù)卡特爾的理論，在根源特質(zhì)中，_是由遺傳決定的特性，決定個體對情境做出反響的速度、能量、脾氣等。A. 能力特質(zhì)B. 氣質(zhì)特質(zhì)C. 成就特質(zhì)D. 動力特質(zhì)【答案】B93. 奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即A. 共同特質(zhì)和個別特質(zhì)B. 共同特質(zhì)和個人特質(zhì)C. 外表特質(zhì)和根源特質(zhì)D. 外表特質(zhì)和中心特質(zhì)【答案】B94. 人格五因素模型中，開放性得分高者的

21、特征是A. 注重合作B. 樂觀的態(tài)度C. 為人親和D. 獨立的思考【答案】D95. 社交焦慮的原因是A. 評價恐懼B. 競爭恐懼C. 悲觀態(tài)度D. 性格內(nèi)向【答案】A96. 抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反響模式，心理學家稱之為A. 素質(zhì)焦慮B. 存在焦慮C. 情境焦慮D. 新異焦慮【答案】D97. 羅杰斯認為，一個心理安康的人，應(yīng)該具有A. 自我一致性B. 個人成長性C. 自我同一性D. 協(xié)調(diào)開展性【答案】A98. 個體在感知信息后會形成心理表征，表征通常是以_的方式存在。A. 圖片B. 圖式C. 符號D. 概念【答案】B99. 個人建構(gòu)論認為，人格差異主要來自于A. 個體解釋世界的方式B

22、. 個體識別世界的方式C. 個體的知覺風格D. 個體的表征方式【答案】A100. 認知心理學家對“原型進展研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以A. 總結(jié)事物的重要特征B. 組織關(guān)系復雜的任務(wù)C. 快速的完成判斷D. 優(yōu)化心理活動的記載方式【答案】C【多項選擇題】1. G奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括A. 虛擬的存在B. 現(xiàn)實的存在C. 想象的存在D. 隱含的存在【答案】BCD2. 自我概念的功能包括A. 印象管理B. 決定期待C. 解釋經(jīng)歷D. 保持個體內(nèi)在的一致性【答案】BCD3. 個體社會化的主要載體包括A. 家庭B. 群眾傳媒C. 學校D. 交通工具【答

23、案】ABC4. 角色失調(diào)包括A. 角色沖突B. 角色失敗C. 角色不清D. 角色誤解【答案】ABC5. 按角色獲得的方式可將角色分為A. 先賦角色B. 功利角色C. 表現(xiàn)角色D. 成就角色【答案】AD6. 關(guān)于自我self，正確的說法包括A. 是個體自我知覺的體系及認識的方式B. 也叫自我意識C. 是個體對自我存在狀態(tài)的認知D. 是個體對其社會角色進展自我評價的結(jié)果【答案】ABC7. 自尊需要包括A. 對成就、優(yōu)勢及自信等的欲望B. 對名譽、支配地位、贊賞的欲望C. 對歸宿感的需要D. 對實現(xiàn)自我價值的需要【答案】AB8. 常用的印象管理策略包括A. 隱藏自我B. 投人所好C. 自我抬高D.

24、按社會期待管理自己【答案】ABCD9. 根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括_的信息。A. 協(xié)調(diào)性B. 特異性C. 共同性D. 一致性【答案】BCD10. 失敗時人們往往外歸因，這屬于一種A. 自我障礙B. 自我價值保護傾向C. 自我防衛(wèi)D. 動機性歸因偏差【答案】BC11. 挫折侵犯學說的要點包括A. 人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B. 侵犯強度同目標受阻強度呈正比C. 抑制侵犯的力量及該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈正比D. 如果挫折強度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性那么越小【答案】BCD12. 對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括A. P-O之間的關(guān)系最重要B. P

25、-O關(guān)系為肯定時的平衡為強平衡C. P-O關(guān)系為否認時的平衡為弱平衡D. P-O關(guān)系為否認時的不平衡為強不平衡【答案】ABC13. 人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括A. 貶損來源B. 歪曲信息C. 論點辯駁D. 投射作用【答案】ABC14. 霍夫蘭德C. Hovland態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有A. 信息B. 背景C. 反響D. 通道【答案】AB15. 在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-o-x模型中，_那么系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。A. 如果三種關(guān)系都是否認的B. 如果三種關(guān)系都是肯定的C. 如果三種關(guān)系中兩種是否認的，一種是肯定的D. 如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否認的【答案】BC16.

26、社會惰化的主要原因包括A. 模仿B. 竟爭意識增加C. 被評價的焦慮減弱D. 責任意識降低【答案】CD17. 塔爾德的模仿律包括A. 下降律B. 幾何級數(shù)律C. 上升律D. 先內(nèi)后外律【答案】ABD18. 從眾行為的原因有A. 尋求行為參照B. 對偏離的恐懼C. 追求成就D. 群體凝聚力【答案】ABD19. 一個人要及周圍的人建立良好的人際關(guān)系，遵循的原那么一般應(yīng)該包括A. 相互性原那么B. 平等原那么C. 交換性原那么D. 自我價值保護原那么【答案】ABCD20. 以下屬于現(xiàn)實溝通的包括A. 親人通過 交流B. 面對面談判C. 同學通過網(wǎng)絡(luò)聊天室聊天D. 網(wǎng)絡(luò)聊天室中不認識網(wǎng)友之間的交流【答

27、案】ABC21. 身體語言包括A. 面部表情B. 身體姿勢C. 妝飾打扮D. 人際距離【答案】ABCD22. 互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有A. 情感的互補B. 社會角色的互補C. 需要的互補D. 人格特征的互補【答案】BCD23. 態(tài)度測量的主要方法包括A. 實驗法B. 量表法C. 投射法D. 行為反響測量法【答案】BCD24. 態(tài)度的特點包括A. 穩(wěn)定性B. 內(nèi)在性C. 間接性D. 針對性【答案】ABD25. 影響成就動機的因素不包括A. 抱負水平B. 成敗的主觀概率C. 出生順序D. 個體施展才干的時機【答案】AC26. 個體侵犯行為的影響因素包括A. 道德水準B. 情緒喚起

28、水平C. 社會角色D. 他人的行為【答案】ABC27. 以下說法中正確的包括A. 恐懼越強，親合傾向越弱B. 恐懼越強，親合傾向越強C. 焦慮越強，親合傾向越弱D. 焦慮越強，親合傾向越強【答案】BC28. 親合的作用包括A. 獲得信息B. 減輕心理壓力C. 防止窘境D. 協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動【答案】ABC29. 印象形成的中心品質(zhì)模式認為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個_特征對其形成總體印象。A. 概括性B. 新奇C. 對個體意義大D. 重要【答案】CD30. 一般來說，近因效應(yīng)容易在_的人之間產(chǎn)生。A. 熟悉B. 不熟悉C. 親密D. 不常見面【答案】AC31. “人際關(guān)系的三維理論的“三維包括A.

29、 包容需要B. 支配需要C. 成就需要D. 情感需要【答案】ABD32. 溝通的構(gòu)造要素包括A. 信息B. 強化C. 反響D. 通道【答案】ACD33. 關(guān)于社交焦慮，以下說法中正確的包括A. 是一種及人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗B. 社交焦慮的個體及他人交往的時候一般沒有生理上的病癥C. 社交焦慮是一種消極的情緒體驗D. 為了回避導致社交焦慮的情境，個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式【答案】ACD34. 根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原那么包括A. 不變性原那么B. 折扣原那么C. 情感一致性原那么D. 協(xié)變原那么【答案】ABD35. 在社會學習論看來，學習的機制主要有A. 聯(lián)想B. 強化C. 暗示D. 模仿【答案】ABD36. 人格的特性包括A. 獨特性B. 統(tǒng)合性C. 穩(wěn)定性D. 功能性【答案】ABCD37. 人格的獨特性包含的兩層含義是指A. 統(tǒng)合性B. 典型性C. 功能性D. 差異性【答案】BD38. 以下關(guān)于人格的描述，正確的包括A. 人格的統(tǒng)合性表達了人格的組織功能、匹配功能和安康功能B. 人