教師培訓(xùn)感想

1、新教師培訓(xùn)有感參與新教師培訓(xùn)課程， 我感覺收獲頗豐。作為一名新入職的教師，工作方法和工作技巧方面是非常缺乏經(jīng)驗的， 平日參與班級活動所積累的經(jīng)驗往往是不夠而積累緩慢的， 很高興通過這次課程培訓(xùn)， 我更加明白教師職責(zé)的重大和艱巨。幾天的培訓(xùn)中，聽了幾位老師的講座，感觸很多，收獲很大。他們都是職業(yè)的精英， 無私奉獻(xiàn)的老師，我會以他們?yōu)榘駱樱?不斷前進(jìn)。其中，給我印象最深刻的是劉杰老師，在老師的的演講中，我明白了我們應(yīng)好好的善待自己，善待學(xué)生，善待家長。一、我們應(yīng)該學(xué)會善待自己。我們要保持積極樂觀的情緒，遠(yuǎn)慮焦慮。不斷的挖掘積極因素，遠(yuǎn)離消極因素。學(xué)會說“幸虧沒有更糟” “太好了”。冷靜淡定、遠(yuǎn)離無

2、能。有智慧的人大多持重平和，穩(wěn)定淡然，平和姿態(tài)有利于掌控突發(fā)事件，解決問題。我們的語速要緩慢、語氣要堅定，讓自己心平氣和、自信明朗。要學(xué)會反省自己。孟子曰： “愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得反求諸己，其身正而令其行。 ” 當(dāng)遇到問題，做事沒有成功，要先想一想自己哪里做的不好。多讀書。求之不得，讀書解惑。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在讀書中改變思維方式，找到解決問題的辦法。在讀書中，增長智慧，提升教育教學(xué)能力。二、那么如何善待學(xué)生呢？精選文庫1、我們應(yīng)有專業(yè)的態(tài)度，用全面的、發(fā)展的眼光看學(xué)生。從學(xué)生自身特點看，學(xué)生具有可塑性、依賴性、向師性，是正在發(fā)展中的人，

3、他們具有和成人不同的身心發(fā)展特點并具有發(fā)展的巨大潛能， 也有發(fā)展的需要和成人教育的關(guān)懷。 教師是學(xué)生學(xué)校生活的引領(lǐng)者， 教師對學(xué)生的教育作用是不言而喻的。2、我們應(yīng)有專業(yè)的態(tài)度， 保持自己從容平靜的態(tài)度， 遠(yuǎn)離生氣，重視每一個學(xué)生， 認(rèn)真對待每一個學(xué)生。 學(xué)生的發(fā)展不是一條直線走下去的，不是一帆風(fēng)順的，教學(xué)過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程，作為老師應(yīng)耐心、充滿愛心的對待學(xué)生。3、具有專業(yè)的語言，多使用鼓勵性語言，讓學(xué)生向著好的方向發(fā)展，快樂成長。 語言的暗示是十分有必要的，想要學(xué)生向那個方面發(fā)展，我們就要在哪個方面“貼便簽” ，鼓勵學(xué)生，保持期待。4、具有專業(yè)的眼光，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。用細(xì)致的眼光捕捉學(xué)生可能成功的機(jī)會，甚至為他提供成功的機(jī)會。三、如何善待家長？家長與老師既不是高高在上的關(guān)系，也不是言聽計從的關(guān)系， 更不是敬而遠(yuǎn)之、 親密無間的關(guān)系。 老師和家長是引導(dǎo)者和合作者的關(guān)系。我們在對待家長時要有專業(yè)的語言和專業(yè)的態(tài)度。語言上，我們要善于用“三明治原則”，禮貌和氣、不指責(zé)、不卑不亢。能夠換位思考，理解家長的情緒，觸動家長、改變家長。態(tài)度上，要真誠關(guān)愛，讓家長感受到老師對學(xué)生的愛。并利用家2精選文庫長會和網(wǎng)絡(luò)，溝通家長，搭建學(xué)生成長的平臺。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是的，祖國的未來都寄托在老師的關(guān)懷下，作為新教師， 我更應(yīng)該好好增進(jìn)自己的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。