2010年福建省晉江市九年級化學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量普查試卷試題上教版

1、2010年晉江市初中畢業(yè)班質(zhì)量普查試卷化 學(xué) 試 題（滿分100分 考試時間60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 Ca-40一 選擇題（每小題只有1個選項符合題意，請將其序號用2B鉛筆涂在答題卡上。每小題2分，共30分）1. 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”。下列認(rèn)識不合理的是A.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式D.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料2.蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)。下列日常食物中富含蛋白質(zhì)的是 A.牛肉 B.青菜 C.米飯 D.蘋果3.下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的做法中正確

2、的是 A.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品造成的“白色污染”B.用灼燒的方法鑒別蠶絲和棉花 C.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)立即打開門窗呼救D.生活中用食鹽水清洗水壺中的水垢4.Na2FeO3是一種綠色、無污染的凈水劑。則其中鐵元素的化合價為 A.+2 B.+3 C.+4 D.+65.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是 A.鈦合金制人造骨 B.鹽酸除鐵銹C.液氧用于火箭發(fā)射 D.熟石灰用于改良酸性土壤6.下列化學(xué)用語的表示正確的是+2 A.2Co2個一氧化碳分子 B.Mg+21個鎂離子C.H22個氫原子 D.CuO銅元素的化合價為+2價7.食品安全與人體健康關(guān)系密切，下列做法正確的是 A.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)

3、品防腐 B. 食用拋光后的霉變大米C.食用加鐵醬油預(yù)防缺鐵性貧血 D.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品8.下列實(shí)驗基本操作錯誤的是 A.鐵絲在氧氣燃燒 B.讀取液體體積 C.過濾 D.加熱液體9.下列觀點(diǎn)不正確的是 A.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 B.活性炭可以吸附水中的色素和異味C.能嗅到花香是因為分子在不斷運(yùn)動 D.用洗潔精可以溶解餐具上的油污8 O氧16.0010.右圖是氧元素在周期表中的信息，下列說法正確的是 A.氧元素原子序數(shù)為8 B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16C.氧元素屬于金屬元素 D.氧元素在地殼的含量為16%11.在實(shí)驗室中常將白磷浸泡在水中保存，其主要目的是 A.降低白磷的著火點(diǎn) B

4、.防止白磷與空氣接觸C.使白磷與水結(jié)合成穩(wěn)定的物質(zhì) D.將白磷溶解不易著火12.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中正確的是A.20時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B.40時，兩種物質(zhì)的溶解度相等C.60時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為180gD.60時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20，析出晶體較多的是乙13.2010年3月22日是第16個世界水日，其主題為“涉水衛(wèi)生”。下列生活中的做法符合這一主題的是 A.向河里傾倒污水 B.向河里投擲雜物C.定期清洗家用飲水機(jī) D.在河邊洗衣14.下圖為某反應(yīng)的

5、部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是+ 4X A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為11C.1個X分子中含有3個原子 D.1個X分子中含有3種不同的原子15.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是 A.氮?dú)?B.水 C.氧氣 D.二氧化碳二 填空與簡答（本題包括3個小題，共29分）16. （9分）電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。（1）自行車的輪胎使用的材料是_（選填“金屬材料”、 或“合成材料”）；（2）自行車常用的防銹措施有：_（寫出一種即可）等。

6、（3）電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，它工作時是_能轉(zhuǎn)化成_能； （4）鉛蓄電池中的電解液常用30%50%的稀硫酸。欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸490g，需98%的濃硫酸_g，水_g。（5）部分廠商在銷售電動自行車時打出了“環(huán)?！钡钠鞄?，跟以使用燃料為動力的輕便摩托車相比，行駛過程中電動自行車不會產(chǎn)生_ 。17.（8分）“垃圾是放錯位的資源”。晉江垃圾焚燒發(fā)電廠通過燃燒垃圾發(fā)電，將垃圾成為再生新能源。（1）垃圾被送入發(fā)電車間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì)。下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是 （填序號）。 A.碎玻璃 B.廢紙屑 C.干電池（2）垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比較帶來

7、的優(yōu)點(diǎn)有 （寫出一點(diǎn)即可）。（3）“垃圾是放錯位的資源”。下列各圖標(biāo)中屬于物品回收標(biāo)志的是 （填序號）。 A B C（4）生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣（主要成分甲烷：CH4），沼氣的主要成分屬于 （選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。18.(12分)某興趣小組的同學(xué)為探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動性順序，進(jìn)行下列探究。（1）同學(xué)們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象。請將三種金屬的元素符號填入下表：金屬活動性由強(qiáng)到弱H（2）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗室中收集一桶含有Fe

8、SO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：蒸發(fā)加入過量的稀硫酸、操作b加入過量的金屬X ，操作a含F(xiàn)eSO4、CuSO4的廢液金屬混合物濾液濾液金屬晶體甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為 （選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。操作a、b的名稱是過濾，其目的是除去溶液中 的雜質(zhì)。步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。三 實(shí)驗與探究（本題包括2個小題，共32分）19.（17分）實(shí)驗課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱： 、 。（2）反應(yīng)原理：實(shí)驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣

9、的化學(xué)方程式為 。用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。（3）氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填序號，下同）。（4）氣體的收集：實(shí)驗室收集氧氣的裝置可選用 ，選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有 的性質(zhì)。（5）氣體的檢驗：氣體檢驗方法實(shí)驗現(xiàn)象O2CO2（6）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇 和 裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的化學(xué)方程式 。20.（15分）小亮在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量

10、分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 試液，試液變紅色，該溶液不可能是 （填寫化學(xué)式），理由是 。（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗，請一起參與，并填寫下列實(shí)驗報告。設(shè)計實(shí)驗方案方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。進(jìn)行實(shí)驗?zāi)阍敢膺x擇方案 （選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論取少量溶液于試管中，滴加 。該溶液是碳酸鈉溶液

11、。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。實(shí)驗反思（1）有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 溶液。（2）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是 （填序號）。 A.傾倒液體時應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕 B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗的態(tài)度C.無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留四 計算題（本題包括1個小題，共9分）21.氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑，用它與水反應(yīng)生成氫氣供燃燒之需，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2 + 2H2O Ca(0H)2 + 2H2。（1）氫化鈣中鈣、氫元素的原子個數(shù)比為 ，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。（2）現(xiàn)有252g氫化鈣與足量的水反應(yīng)，

12、生成氫氣的質(zhì)量為多少克？草稿紙2010年晉江市初中畢業(yè)班質(zhì)量普查化學(xué)試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一 選擇題（每小題只有1個選項符合題意。每小題2分，共30分）題 號123456789101112131415答 案DABCADCDDABBCCC二 填空與簡答（本題包扣3個小題，共29分）16.（9分）（1）合成材料（1分）（2）電鍍（或油漆、涂油等）（1分）（3）化學(xué)、電（或機(jī)械）（每小格各1分，共2分）（4）200、290（每小格各2分，共4分）（5）有害氣體（或CO、NO等合理答案即可）（1分）17.（8分）（1）A、C（選對1個得1分，多選不得分，共2分）（2）節(jié)約土地（或保護(hù)環(huán)境等）（2分）（

13、3）B（1分）點(diǎn)燃（4）有機(jī)物（1分）CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O（2分）金屬活動性由強(qiáng)到弱FeCuMn18.（12分）（1） （每小格各1分，共3分）（2）甲（2分） 可得到純凈的FeSO4晶體；使廢液中的銅全部被置換出來（每小格各2分，共4分）不溶性（1分）Fe + H2SO4 FeSO4 + H2（2分）三實(shí)驗與探究題（本題包括2個小題，共32分）19.（17分）（1）酒精燈；鐵架臺（每小格各1分，共2分）（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2（每方程式各2分，共4分）（3）A（1分）（4）C（或

14、D）；不易溶于水（或密度比空氣大）（每小格各1分，共2分）（5）（每小格各1分，共4分）將帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復(fù)燃將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁（6）B、E（每小格各1分，共2分）2NH3 + 3CuO 3Cu + 3H2O + N2（2分）20.（15分）（1）Ca(OH)2微溶于水，其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%；（2分）（2）無色酚酞、NaCl（每小格各1分，共2分）NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色（2分）（3）進(jìn)行實(shí)驗甲（或乙）（1分）實(shí)驗步驟：氯化鈣溶液（或稀鹽酸）（1分）實(shí)驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀（或有氣泡冒出）（2分）CaCl2 + Na2CO3 CaCO3