2022年小班第二學期健康教育計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小班第二學期健康教育計劃 俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。下面是收集整理的小班第二學期健康訓練方案，歡迎閱讀。 小班第二學期健康訓練方案篇一 一、 現(xiàn)狀分析 本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的敏捷性相對差些。本班孩子平衡力量進展好,大部分的孩子已把握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口

2、令、信號做相應的動作。本班孩子活潑好動，喜愛與同伴嬉戲，仿照性強，仍有的孩子自制力量差，在嬉戲時存在爭吵、不遵守嬉戲規(guī)章的行為。 二、 指導思想： (一)幼兒園訓練指導綱要(試行)中關(guān)于訓練目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。 (二)把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習關(guān)心其把握，指導孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標、有方案地分步訓練。 三、 訓練目標： 1、

3、引導幼兒樂觀主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。 2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 3、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進展幼兒的空間概念。 四、 詳細內(nèi)容： 1.能單手自然地將沙包投向前方。 2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。 3.初步學習滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。 4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障礙物下鉆來鉆去。 6.

4、能較輕松地雙腳交替跳著走。 7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。 8.學習聽音樂節(jié)拍做體能操。 9.能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。 10.培育幼兒參與體育活動的愛好，能和老師一起整理使用過的體育器械。 小班第二學期健康訓練方案篇二 在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素養(yǎng)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格掌握的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。 一、班級狀況分析 本班幼兒的身體動作進展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉動作的進展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾

5、個幼兒手眼協(xié)調(diào)力量差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小伴侶玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴峻。我們依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)訓練的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。 二、幼兒活動常規(guī)目標 1、高興奮興上幼兒園，向老師問早、問好。 2、帶手帕，衣著干凈，能興奮地接受晨檢，插放晨檢標記。 3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。 4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。 5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按挨次仔細地洗。 6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主動

6、向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。 8、逐步學會飯后洗臉、漱口。 9、寧靜就座，開心進餐。 10、學習使用餐具。 11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。 12、 學會餐后擦嘴，用溫水漱口。 13、 能主動表示想喝水。 14、 寧靜就寢，睡姿正確。 15、在成人的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。 16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地漫步。 17、漫步時不奔跑，留意平安。 18、整理玩具，放好桌椅，離開活動室。 三、詳細措施 1、老師熱忱接待幼兒和家長，認真了解幼兒在家的健康狀況。傾聽并履行家長的叮囑，解答

7、家長的查詢。 2、觀看幼兒的心情，舒緩幼兒擔心的心情，處理幼兒的行為和突發(fā)大事，做好個別幼兒的工作。 3、開窗通風，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充分。 4、指導和關(guān)心幼兒按挨次(打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。 5、與幼兒一起制定簡潔的盥洗規(guī)章，以避開發(fā)生混亂。如排隊等候輪番上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。 6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓練，對個別幼兒進行重點指導。 7、指導幼兒大便時拉好褲子，留意腿部保暖。關(guān)心幼兒便后穿好褲子，留意腹部保暖。 8、創(chuàng)設寧靜開心的氣氛，用下面訓練的方法，鼓

8、舞幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培育幼兒良好的進餐習慣。削減幼兒的等待時間。餐后組織1015分鐘的漫步活動。 9、巡回觀看幼兒睡眠狀況，訂正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)覺特別，準時處理。 10、有方案地帶領幼兒有秩序地漫步。 11、熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活狀況，身體狀態(tài)等。 12、五月份開展生活自理力量的競賽。 13、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。 14、在家園之橋上開放心理訓練專欄。指導或溝通孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感溝通。 15、利用嬉戲、爭論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我愛護的方法。 16、依據(jù)小班幼兒的年齡特點，在嬉戲活動中，

9、培育他們肯定的生活處理力量，使幼兒漸漸懂得自己能做的事應當自己做，如學會吃飯、穿衣服使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長親密協(xié)作，共同培育幼兒獨立意識和自理力量。 17、在心情開心的環(huán)境中進行熬煉，促進健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。 四、活動支配 1、 二月份：紅眼咪咪、愛護牙齒、自己吃。 2、 三月份：今日你喝水了沒有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑食。 3、 四月份：水果蔬菜養(yǎng)分好、小手真潔凈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真快樂。 4、 五月份：樣樣東西都愛吃、小手帕、小腳本事大、我的小鼻子。 5、 六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕。 小班第二

10、學期健康訓練方案篇三 健康的訓練，主要是心理健康和生理健康。依據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康方案如下： 一、心理健康及平安訓練 1.創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓舞幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。 2.利用幼兒愛看的圖書，進行相關(guān)的健康訓練，使幼兒知道如何能更好地愛護自己。 3.訓練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 4.訓練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5. 訓練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 6.訓練不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 7.在教學活動中滲透有關(guān)的平安學

11、問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。 二、身體健康及體育熬煉 1.開展多種好玩的體育活動，培育幼兒參與體育熬煉的愛好。對體弱幼兒以鼓舞為主，讓他們在大家的帶動下喜愛體育運動，達到熬煉身體的效果。 老師與家長親密協(xié)作，形成家園全都的熬煉方法。 2. 通過體育嬉戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿勢端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。把握正面鉆的動作，學習側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和方向。 3.供應數(shù)量充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。 4. 把握單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍