2022年幼兒園中班上學(xué)工作期計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園中班上學(xué)工作期計劃 幼兒訓(xùn)練日趨受到重視，老師和幼兒園應(yīng)當(dāng)自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平，不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓(xùn)練理念，樂觀探究，不斷提高保教質(zhì)量。下面是整理的幼兒園中班上學(xué)工作期方案，盼望對大家有所關(guān)心! 幼兒園中班上學(xué)工作期方案(一) 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名，女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面狀況分析如下： (一)健康： 1、幼兒的自理力量有了較大的提高，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小伴侶還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服

2、放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機會。 2、動作進展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的力量相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，來提高動作的協(xié)調(diào)力量。 3、上期通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護力量有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開了再往下滑。本學(xué)期我們將連續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學(xué)問，進一步提高自我愛護意識和愛護力量。 (二)社會性和情感方面： 1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與熟悉的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡潔的

3、禮貌用語進行交往，幼兒的交往力量提高了，情愿與老師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集風(fēng)光前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓舞，讓他們更活潑、開朗起來。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。 (二)藝術(shù)方面： 1、幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練中將賜予幼兒更多感知美的機

4、會，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美力量。 2、本班幼兒喜愛音樂，喜愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂嬉戲、歌表演特殊感愛好。 (四)語言認(rèn)知方面： 1、全班幼兒已都能聽懂一般話，并能在日常交往中運用、表達。 2、幼兒喜愛聽故事，喜愛動腦筋，學(xué)新本事，但活動時仔細(xì)傾聽的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語言遷移運用力量普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： 1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本力量，增進其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進

5、展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。 4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。 二、班級管理目標(biāo) 1、 依據(jù)新綱要，園務(wù)方案，教研方案，從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合幼兒的本身狀況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)方案，支配好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的需要。 2、 充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會生活， 豐富社會閱歷，進展社會性。 3、 訓(xùn)練活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注意綜合性、趣味性， 在生活、嬉戲中

6、充分體現(xiàn)。 4、 依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒共性的培育，注意個體差異。 5、 做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、 在家狀況，使家園工作順當(dāng)進行。 6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓舞幼兒要獨立思索，嘗試性的回答提問， 并能完整的做好各項任務(wù)。 7、 在日常生活中不斷進行文明禮貌的訓(xùn)練和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 三、 教學(xué)管理目標(biāo) (一) 健康 1、 學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2、 獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 3、 知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對 自己的身體進

7、行適當(dāng)?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、 了解必要的平安常識，對生疏人和危急的事物有警覺。 5、 樂觀參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。 (二) 語言 1、 學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語。 2、 學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 3、 學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、 學(xué)習(xí)有挨次地看書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽 廣播，并愿意將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。 (三) 社會 1、 關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員， 了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動

8、。 2、 學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。 3、 覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反應(yīng)。 4、 學(xué)習(xí)簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、 愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 7、 了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、 知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日訓(xùn)練。 (四) 科學(xué) 1、 對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心。 2、 喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。 3、

9、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。 4、 能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分 類、排序、測量等方法。 5、 關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 (五) 藝術(shù) 1、 能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受 他們的明顯特征，表達自己的感受。 2、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。 3、 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用身體動作

10、來表達音樂節(jié)奏。 4、 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 幼兒園中班上學(xué)工作期方案(二) 不知不覺暑假已結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，用嬉戲充分調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子保持對活動的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案，如下： 一、班級狀況： 經(jīng)過一年的小班生活、學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有了不小的進步：每個孩子都能高興奮興

11、地來上幼兒園;喜愛參與各類體育活動;大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識，動手力量也顯著增加。本學(xué)期新增加了8名幼兒，其中男孩5人，女孩3人，有7名幼兒順當(dāng)融入了我們的集體，但有一名幼兒心情波動較大，哭鬧比較嚴(yán)峻，還需要老師急躁疏導(dǎo)。 二、訓(xùn)練教學(xué)： 本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動;培育幼兒口語的表達力量;

12、在墻飾中有幼兒的作品，也有老師和家長一起收集的材料、照片、記錄內(nèi)容等，使幼兒、老師和家長之間樂觀互動，并隨著主題、季節(jié)的變化而變化、更新;加強幼兒的動手操作力量。 三、家長工作： 1、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動支配，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。 2、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的訓(xùn)練工作，并具體記錄家訪的狀況。 3、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，

13、使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以便使進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。 四、平安工作 把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒健康平安。本學(xué)期我園正在進行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較簡單，也存在著肯定的平安隱患。我們老師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行平安訓(xùn)練;提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在平安的范圍內(nèi)活動。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追趕玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的平安意識。訓(xùn)練幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍

14、。教給幼兒一些基本的平安逃命方法和自救方法。 以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作方案，不到之處，我們還將依據(jù)狀況適時調(diào)整、補充。我們?nèi)焕蠋煂⒁砸蝗缂韧奶?、仔?xì)搞好班級工作，讓我們的家長更滿足，讓我們的孩子更歡樂! 幼兒園中班上學(xué)工作期方案(三) 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神

15、不足;3、個別幼兒的自理力量需進一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。 針對幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實、做好，從而急躁而細(xì)致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。 學(xué)期總目標(biāo)： 依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)： 1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;2、結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量;3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好及口語表達的力量;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;

16、5、培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;8、老師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的愛好動身，樂觀預(yù)備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。 主要工作及詳細(xì)措施 (一)加強班級管理工作 1、常規(guī)訓(xùn)練幼兒期是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，并留意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面訓(xùn)

17、練，取得家園的協(xié)作，注意個別訓(xùn)練;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，留意協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2、生活自理力量學(xué)會正確簡潔的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時表揚、鼓舞;實行各種活動、競賽，促進幼兒鞏固方法。 3、開展豐富多彩的班級活動 (二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1、仔細(xì)研讀"新綱要"，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動方式。 2、以幼兒的愛好為切入，開展豐富多彩的活動，寓訓(xùn)練于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。 3、開展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (三

18、)英語 1、教學(xué)模式依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以嬉戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)練觀。實行"熱身/復(fù)習(xí)-情景呈現(xiàn)-交際性嬉戲-唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、愛好和樂觀性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。 2、學(xué)期目標(biāo) 1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好

19、，情愿參與英語活動。 2、 聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。 3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。 4、 精確地學(xué)會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。 5、 學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 6、 熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。 3、教學(xué)內(nèi)容教材現(xiàn)代幼兒英語精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納TPR和歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和布滿激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。 除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長! (四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練