高中物理《向心力》教案1 新人教版必修2

1、課題：§5.7 向心力 時間：2008年3月6.7 向 心 力（第1課時）教學(xué)目標(biāo):知識與技能1、理解向心力的概念。2、知道向心力與哪些因素有關(guān)，理解公式的確切含義并能用來計算。3、會根據(jù)向心力知識分析和討論與圓周運動相關(guān)的物理現(xiàn)象。過程與方法1、根據(jù)牛頓第二定律得出勻速圓周運動的物體所受合外力的方向和大小，即向心力的大小和方向。2、通過錐擺實驗粗略驗證向心力的表達(dá)式。3、討論變速圓周運動和一般曲線運動。（第二課時上）情感態(tài)度價值觀1、經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，領(lǐng)略實驗是解決物理問題的一種基本途徑，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。2、使用生活中的常見物品做實驗，拉近科學(xué)與學(xué)生的距離，使學(xué)生感到

2、科學(xué)就在自己身邊，對科學(xué)產(chǎn)生親切感。3、通過探究活動，使學(xué)生獲得成功的喜悅，提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣和自信心。教學(xué)儀器：鐵架臺、秒表、鋼球、離心軌道、CAI課件、實物投影儀等教學(xué)重點：1、體會牛頓第二定律在向心力上的應(yīng)用。 2、明確向心力的意義、作用、公式及其變形。教學(xué)難點：1、圓錐擺實驗及有關(guān)物理量的測量。 2、如何運用向心力、向心加速度的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)過程：1、演示小“雜技”“水流星”實驗2、圖片演示：過山車實驗。 引入新課題，并版書：§5.7向心力3、實驗：感知向心力，引入新課。一、向心力做圓周運動的物體為什么不沿直線飛去而是沿著一個圓周運動？那是因為它受到了力的作用。用

3、手掄著一個被繩著的物體，使它使圓周運動，是繩子的力在拉著它。地球繞著太陽轉(zhuǎn)動，是太陽對地球的引力在“拉”著它。做勻速圓周運動的物體具有向心加速度，根據(jù)牛頓第二定律，這個加速度一定是由于它受到了指向圓心的合力。這個合力就叫做向心力，即：1、向心力：做勻速圓周運動的物體，會受到指向圓心的合力，這個合力叫做向心力。向心力總是指向圓心，始終與線速度垂直，只改變速度的方向而不改變大小。向心力是根據(jù)力的作用效果命名，可認(rèn)定各種性質(zhì)的力，也可以是它們的合力，還可以是某個力的分力。如果物體做勻速圓周運動，向心力就是物體受到的合外力；如果物體做非勻速圓周運動（線速度大小時刻改變），向心力并非是物體受到的合外力。

4、（下節(jié)課）如圖，在線的一端系一個小球，另一端牽在手里，將手舉過頭頂，使小球在水平面內(nèi)做圓周運動，感受球運動時對手的拉力；改變小球轉(zhuǎn)動的快慢、線的長度或小球的質(zhì)量，感受向心力的變化跟那些因素有關(guān)。承著小球質(zhì)量變大、角速度變大、轉(zhuǎn)動半徑變大，小球?qū)κ值睦σ沧兇螅f明小球受的向心力變大。那么它們的定量關(guān)系怎樣呢？把向心加速度的表達(dá)式代入牛頓第二定律，可得：2、向心力的大?。?二、向心力大小的粗略驗證分析課本實驗，加深對向心力的理解：1、用刻度尺測出懸點距圓心高度h，用秒表記錄鋼球運動n周的時間t，并沒計出數(shù)據(jù)表格。2、用公式計算出：F =mgtg=mg·r/h F向= mr2

5、= 3、比較g/h與42n2/t2大小。4、比較兩種方法得到的力對實驗可靠性作出評估。三、變速圓周運動和一般曲線運動（第二課時）物體做加速圓周運動時，合外力方向與速度方向夾角小于90°，此時把F分解為兩個互相垂直的分力：跟圓相切的F切和指向圓心的F向，如圖所示，其中F切只改變的大小，F(xiàn)向只改變的方向，F(xiàn)向產(chǎn)生的加速度就是向心加速度。同理，F(xiàn)與夾角大于90°時，F(xiàn)t使減速，F(xiàn)n改變方向。綜?。?、同進具有向心加速度和切向加速度的圓周運動就是變速圓周運動。鏈球運動員用力搶起鏈球時，是什么力使它加速的？小物體放在圓臺上隨圓臺一起加速轉(zhuǎn)動時，小物體受的摩擦力指向圓心嗎？使物體加速的力是什么力？2、一般曲線運動運動軌跡既不是直線也不是圓周的曲線運動，稱為一般的曲線運動。一般的曲線運動可以把曲線分割成許多小段，每一小段看成一小段圓弧，然后當(dāng)作許多半徑不同的圓周處理，再應(yīng)用圓周運動的分析方法處理。四、課堂總結(jié)、練習(xí)和作業(yè)1、課堂總結(jié)：見課件2、練習(xí)：見課件3、作業(yè)：P22第14題。五、板書設(shè)計： 定義：勻速圓周運動過程中，始終指向圓心的合外力，且與V垂直。方向：指向圓心，與V垂直大小。F向=ma F向= mr2 =特性：產(chǎn)生向心加速，只改變V方向，不改變V大小。 來源：物體所受合