教師本學(xué)年述職報(bào)告

1、教師本學(xué)年度述職報(bào)告時(shí)間過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由 于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職 盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突生， 得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再 勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將 20xx年度的工作述 職報(bào)告如下：（一）、在德育方面本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我 積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí) 反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善 言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字： 實(shí)在。我相信再

2、笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色， 只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來的是老師們的 信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大 事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利 益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利 益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展 的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主 動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受 學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作 ，在思 想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同 事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。（二）、在由勤方面這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)

3、任九年級(jí)語文教學(xué)工作，每天都 堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲 到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作 放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。（三）、在教學(xué)能力方面在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改 的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo) 學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每 天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧 一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來完成教 學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任 務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我

4、重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常 深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育 引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造 了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全 能夠勝任教育教學(xué)工作。（四）、取得的成績(jī)一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付由的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來,我由色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成 績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用 情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的 一團(tuán)火，

5、將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的 教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政 治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才 為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排， 工作中能以身作則， 積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體 學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、

6、勞全 面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作， 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生 學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順 利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課 中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教 師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的 對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主 動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分

7、析和綜合思維能力 的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新 學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，豉勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思 考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展， 課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有 層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求， 培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中 下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德 育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂

8、上獲取知識(shí)的 主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者， 充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基 本技能。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺 乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)， 甚至有的學(xué)生欠交作業(yè), 針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的 信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而 是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自 己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久 之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己

9、不行，對(duì)自己沒信心, 結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成 成績(jī)低下。班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作， 重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán) 格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度 量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí) 憤。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別 學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、 支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué) 校教育同步，共同培育好青少年一代。從教十幾年來，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動(dòng)，教育、教 學(xué)

10、工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)把我任小教一級(jí)以來的教育，教學(xué)工作做述職報(bào)告如下:長(zhǎng)期以來，我一貫熱愛社會(huì)主義、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó) 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué) 習(xí)三個(gè)代表和八榮八恥的精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī) 章制度；積極進(jìn)行自我批評(píng)、個(gè)人利益服從集體利益；積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí) 施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛 崗敬業(yè)；積極調(diào)整自己適應(yīng)新課程改革，把新課改全面落實(shí) 到位。由于表現(xiàn)突生，我在 *年市 百名德育優(yōu)秀工作者 的評(píng)選活動(dòng)中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號(hào)。教師的根

11、本任務(wù)是教書育人，中心任務(wù)是備好課、上好 課。備好一節(jié)課，寫好一篇切實(shí)有用的教案，是上好課的根 本保證。為此，我常由入學(xué)校圖書館，大量閱讀教研論文， 集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)；課余時(shí)間，注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、 教參，研究教材，吃透教材的重、難點(diǎn)，把握知識(shí)間的聯(lián)系， 認(rèn)真?zhèn)湔n、確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生，還要備設(shè)問、備 作業(yè)。構(gòu)思成熟后，詳細(xì)、認(rèn)真地書寫在教案本上。針對(duì)不 同的類型，無論是新授課、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課，我都一視同 仁、一樣重視，教案一律詳寫。我堅(jiān)信，好的老師、好的課 堂教學(xué)都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實(shí)用的教案。另外，上 課前除了認(rèn)真書寫教案外，還要做好其他的準(zhǔn)備工作，諸如小黑板、制作課件、

12、教具準(zhǔn)備等等?？傊?，課前準(zhǔn)備工作充 分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應(yīng)手、運(yùn)用自如、游 刃有余。新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué) 習(xí)的合作者、組織者、引導(dǎo)者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、 平等、寬松、和諧、開放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富情感體驗(yàn) ；提高動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合 作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真觀察和分析 學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀況，從學(xué)生學(xué)習(xí)活 動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，注重因材施教， 實(shí)施分層教學(xué)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我向來是認(rèn)真批改，無論是好的學(xué)生或 是學(xué)困生。通過學(xué)生作業(yè)反饋的信

13、息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程， 調(diào)整教學(xué)行為；對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤我會(huì)私下交流或在作業(yè)本上反 應(yīng)，而共性錯(cuò)誤我定要集體講評(píng)，引起學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視、 不再犯類似的錯(cuò)誤。為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學(xué)能力有 新的突破，我參加了 *市第*屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，認(rèn) 真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、積極參加各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，反 思自己的教學(xué)理念，教學(xué)方式和教學(xué)方法。并且把自己感悟 的方面寫成論文供同事共享，如 *年的教育教學(xué)論文都獲 市教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。十幾年來我一直擔(dān)任班主任工作，班主任是班級(jí)的組織 者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班集體的領(lǐng)頭人。作為一名班主任，我能認(rèn) 真履行班主任工作職責(zé)、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生，常和學(xué) 生談話、交心，開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持正面教育，耐 心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛護(hù)他們的自尊心，豉勵(lì)他們繼 續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難，把 一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣后家長(zhǎng)采取什么辦法等，以 便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生 的情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助、共同教育好孩子。 對(duì)班級(jí)里表現(xiàn)不好的學(xué)生，我沒有歧