期末考試前怎樣提高復(fù)習(xí)效率

1、.期末考試前怎樣進(jìn)步復(fù)習(xí)效率第一，復(fù)習(xí)穩(wěn)固要有明確的目的和方案有的同學(xué)不重視方案，認(rèn)為方案趕不上變化，精心制定了方案，可能會被某些意料不到的事件所打亂，定方案豈不是徒勞？其實(shí)，好的方案是理性的，是全局的安排。每項(xiàng)事務(wù)的優(yōu)先順序和時(shí)間投入都是經(jīng)過考慮而制定的，在復(fù)習(xí)過程中就不會“感情用事，這樣可以防止一時(shí)沖動跟一道題糾纏不休。在此，復(fù)習(xí)時(shí)不提倡這樣“鉆研執(zhí)著精神，只會耽誤更多的任務(wù)，不利于復(fù)習(xí)備考。另外，沒有方案復(fù)習(xí)會導(dǎo)致隨著性子從眾多科目中選出一科來復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的詳細(xì)程度太高了，所消耗時(shí)間太多了，以致于沒有時(shí)間關(guān)注自己沒有優(yōu)勢的科目。復(fù)習(xí)前，一定要結(jié)合考試要求和自己實(shí)際情況，制訂一個(gè)全面的方案，

2、并堅(jiān)決地執(zhí)行它，使復(fù)習(xí)順暢有效。初定方案，輕松易行一些也無妨，因?yàn)檫@樣的寬松畢竟是受到理性制約的，而沒有方案的寬松就無邊無涯了。不要吝惜用在定方案上的時(shí)間，倘假設(shè)方案被打亂了或不甚合理，大不了修改一下，重新制定也無妨，因?yàn)橹贫ǚ桨杆牡臅r(shí)間總沒有彷徨、盲目、懈怠所消耗的時(shí)間多。人的精力、耐性有限，不可能抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，一味增加學(xué)習(xí)時(shí)間也未必明智。按方案復(fù)習(xí)時(shí)，每位同學(xué)做完一套練習(xí)，或多或少都會有種成就感，一對答案，全對，就更有成就感。但每天時(shí)間有限，復(fù)習(xí)不是為了追求成就感，而是要通過這種方式找出自己在知識掌握上的破綻，完善自己的知識體系。因此，同學(xué)們不能盲目地見題就做或只撿簡單的題做。按照

3、復(fù)習(xí)方案，明確自己哪方面知識尤其需要穩(wěn)固，然后分主次輕重地進(jìn)展復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)也要努力開掘自己的破綻。有時(shí)可以找來跟自己程度差不多的同學(xué)的錯(cuò)題做。做這樣的題幾乎每道都會發(fā)現(xiàn)一個(gè)破綻，盡管沒什么成就感，但卻是一種非常高效的復(fù)習(xí)穩(wěn)固方式。第二，注意錯(cuò)題的積累，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)本質(zhì)是努力尋找破綻，而一旦發(fā)現(xiàn)了破綻，詳細(xì)來說就是錯(cuò)題，就應(yīng)當(dāng)把它積累下來，反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)成果由學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間共同影響。有時(shí)候考生心血來潮，考前為自己增加了很多復(fù)習(xí)時(shí)間，但復(fù)習(xí)效率不高，成果并未得到明顯擴(kuò)大。當(dāng)自己的付出未得到想象中應(yīng)有的回報(bào)時(shí)，復(fù)習(xí)意愿就會減弱，因此講求效率很重要。長時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)會使注意力不易集中，使思維緩慢，記憶力減弱。這時(shí)候就需要休息一下，可以散漫步，聽聽音樂。適當(dāng)?shù)男菹蕵窌ＷC身心安康，可以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。此外，東張西望，聽著音樂，吃著零食，發(fā)著短信，晃著雙腿的同學(xué)的效率是不會太高的，這些陋習(xí)需要被消除。有的同學(xué)對考前復(fù)習(xí)很煩躁，假如真踏實(shí)下來，靜下來學(xué)半個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)仿佛也沒那么煩，再學(xué)一兩個(gè)小時(shí)恐怕也沒什么問題。認(rèn)識到自己心理上的慣性，大概就不會覺得“另一件事情有多難做了，強(qiáng)迫自己看幾眼書，可能也就會“漸入佳境了。第三，練考，模擬考試狀態(tài)在復(fù)習(xí)的最后階段，可以找一些試卷當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來反復(fù)練習(xí)，這種試卷，凡在與課本同步的站上都很多，各