每天“過電影”高考最后兩周沖刺數(shù)學如何準備

1、.每天“過電影高考最后兩周沖刺數(shù)學如何準備還有十余天，寒窗苦讀十幾年的高三學生們就要邁入高考考場了，這是人生中的一次重大考驗。在這最后的時間里，數(shù)學 應該如何備考呢？這里提供一些考前復習的技巧，供廣闊考生參考。一周做兩份試卷，總結應試技巧在最后一個自習階段中，還是應該抓住根底，關注中等難度的題目，至于難題實際上是考察你在考場上靈敏應變才能，其中既考察了考生的數(shù)學 綜合素質，也能表達心理素質。如今這段時間主要對數(shù)學 知識、已做過的各類試題進展梳理、歸納和總結，構建完好的、明晰的知識網(wǎng)絡構造，提煉涉及的數(shù)學 解題思想、方法與技巧。前一階段，許多同學都做了很多的模擬試題，如今要好好地把做過的模擬試卷

2、進展認真地翻閱，溫故而知新。數(shù)學 是一門很強調邏輯思維的學科，除了必要的記憶外，更重要在于理解，還須舉一反三、觸類旁通。每天過電影，理清雙基和通法在高考沖刺階段，理性應當表達在以下方面：一是要全盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，有方案、有目的，理、練、記相結合，切忌盲目蠻干。每天要弄清三個問題：我該做什么？我能做什么？我該怎么做？二是在綜合與模擬訓練中，仔細地讀、認真地想、有效地記、理智地做、靈敏地用、深化地悟。三是注重課本，注重考綱，注重根底回歸。最后一周應當合理安排過電影，回歸根底找感覺。要理清根本概念、原理等知識的細節(jié)、內涵、內蘊、變通形式；理清知識網(wǎng)絡與構造體系；理清重點、熱點題型的解題思路、方法、規(guī)

3、律、步驟與本卷須知等。吃透評分標準，答題注意踩分點答題時，應當注意高考答題踩點得分原那么，將解題策略轉化為得分點，防止跳步、以圖代證等；要防止一味求快，導致快一點，錯一片。對于短時間內難以弄懂弄通的內容或綜合程度高、難度大、耗時多的問題那么要學會取舍，大膽放棄。確保會做的題拿總分值，不會的題盡量不得零分。建議同學們在臨考前自練近兩年的高考試題或有標準答案和評分標準的綜合卷，并且自評自改，精心研究評分標準，吃透評分標準，對照自己的習慣，時刻提醒自己，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯不扣，即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分時機?？茖W安排時間，理性應對難題高考數(shù)學 考試中要注意的幾個問

4、題：1合理用時，科學排序。由于高考有時間的限定，因此合理用時就顯得很重要，我的建議是客觀題與主觀題各控制在一小時左右，答題先易后難，先同后異，先熟后生，先高后低，立足中下題目，一次成功。 2掌握竅門，增加得分。每位學生都應樹立必勝信心，能寫那么寫，能得分就決不放棄，要知道高考是分段給分?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至

5、于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。在詳細遇到不會做或一些做不出來的題目時，我們可采用以下一些技術：缺步解答，一個困難的問題往往可分解為一個個小問題，我們可以解決其中的一部分問題，能寫幾步就寫幾步。跳步解答，我們可以從條件推結論到某一步，再從結論推條件到某一步，然后

6、將兩部分接起來，有時可以收到高效。退步解答，退一步海闊天空以退為進，這些都是我們的解題策略，當某個問題不易解決時，可以考慮問題的特殊情形，部分情形等，有時往往茅塞頓開。倒步解答，在遇到一些正面情形多，或遇到至多、至少等語句的題目時，我們常?？煽紤]用反證法?；蛴龅綇臈l件推結論較困難時，我們是否可換種方式，比方要證明這個結論需要什么樣的條件。要知道，逆向考慮充滿著創(chuàng)造性，這是與當前的高考精神一致的。輔助解答，輔助解答的內容非常廣泛，如準確作圖，把題目中的條件轉換成數(shù)學 表達式等。有的時候在解決次要矛盾的過程中解決了主要矛盾。另外書寫標準，完好，字跡漂亮等也屬于輔助解答。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?實習編輯：張健其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠