2022年教師培訓工作計劃4篇

1、高品質文檔2022年教師培訓工作計劃4篇 至學年上學期師訓工作方案 一、指導思想： 以江澤民“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實省、市、區(qū)訓練工作會議精神，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應新課程改革需求的老師隊伍為目標。 二、工作目標： 以新課程師資培訓為重點，以提高老師實施素養(yǎng)訓練的力量和水平為主線，進一步加大老師連續(xù)訓練和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校老師培訓工作新格局，實現(xiàn)陵西學?？缭绞竭M展。 三、主要工作及措施： （一）深化落實新課標，樹立現(xiàn)代訓練觀、人才觀和終身學習的理念。 1、以課堂教學為主陣地，以新課

2、程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓連續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體老師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋討論專題資料。 2、在青年老師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”閱歷溝通，以教研組為單位，利用校本培訓，溝通自己在新課改教學實踐中勝利的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短；二是開展青年老師讀書節(jié)活動，制定老師讀書方案及推舉書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。 3、在平常聽課過程中，發(fā)覺有新思路、新模式的教學課，領導準時推出進行觀摩。大家相互探討、討論、點評、發(fā)揮自己的訓練潛能，力求在

3、討論中進展、在討論中提高。 （二）樹立研訓新理念，促進老師專業(yè)化進展。 1、搞好集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校抓教學領導仔細備課，準時向廣闊老師們傳遞訓練教學改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學科組長組織好全組老師進行新課標解讀，做好研討工作。 2、抓好自學。每位老師堅持每月自學訓練教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善老師考評記實工作，期末對老師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。 3、充分發(fā)揮骨干老師的示范榜樣作用。啟用校內實踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學閱歷，也可通過

4、示范課展現(xiàn)教學技能，切實讓青年老師從中受益。 4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，供應人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執(zhí)行層，在校長的領導下，教育處組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參加面，提高培訓水平；三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組老師參與培訓，主持以組為單位的教科研活動。 （三）夯實教學基礎，提升教學質量。 1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進老師，深化實施教學質量提升行動方案。 2、學校每月進行一次一至六年的質量監(jiān)

5、測，做好階段總結，利用集備時間分析考試結果，討論學困生成果提升方案。 3、定期對學困生、優(yōu)秀學生進行監(jiān)控和競賽活動。 4、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參與檢查，務實求本，扎扎實實。 5、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查（特殊是青年老師）、溝通、評比工作。 （四）加強科研意識培育，建立科研型老師隊伍。 1、對上級科研部門布置的科研課題樂觀參加、討論，要求每位老師有課題，并深化試驗，寫好總結與體會。學校對老師定期進行科研培訓，增加老師科研意識，努力實現(xiàn)老師由“閱歷型”向“科研型”轉變，用科研帶動全校教學工作的整體改革。

6、2、韻語教學是我校特色教學，已形成了它特有的模式。學校將進一步引導老師把韻語教學做大、做強，為韻語老師搭建展現(xiàn)自我的平臺，開展韻語老師溝通匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源，推動教學質量的全面提升。 “振興民族在訓練，振興訓練在老師”，總之本學期將通過行之有效的研訓活動，提高老師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化老師隊伍。 年9月 學校老師培訓工作方案范文老師培訓工作方案（4） | 返回名目 一、工作思想 以科學進展觀和縣進修校關于老師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高訓練教學質量，著眼于提高老師綜合 素養(yǎng)與專業(yè)水平，服務于課程改革，培育終身學習和創(chuàng)新力量的新型老師

7、隊伍，著力構建學習型的老師組織。 二、工作目標 1.加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神； 2.更新訓練教學觀念，提升訓練科研力量； 3.強化老師專業(yè)學問及理論學習，提高課堂教學水平； 4.加強訓練技術力量培訓，提升訓練現(xiàn)代化實施水平，推動訓練信息化建設。 5.深化貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快老師專業(yè)進展，促進老師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。 三、主要工作 （一）著眼實際，注意培訓的針對性。 1.強化師德建設，樹立師德窗口形象。學校將堅持以學校博客、校訊通、訓練簡訊、汶川訓練為媒介與視點，繼 續(xù)挖掘和培育訓練教學工作中的先進與典型，通過開展政治學習和“師德演講”、“我的訓練故事征集”、“師德征 文評

8、比”、“訓練故事選編”等活動，推動新型師生關系的建立，強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象，加快我 校師德窗口形象建設。 2.特色建設，引領老師專業(yè)學問自主提升。以“書香校內”文化建設為源頭，通過校內圖書館、訓練博客等信息平臺 ，連續(xù)深化開展師生經典誦讀工程，以此促進老師走向書香型、學問型、才智型的專業(yè)進展之路，以豐富的學問積淀 開啟訓練的才智，提升訓練科研力量，提高課堂教學水平。本學期，學校將有目標的培育和進展學科骨干老師。與此 同時不斷提升老師學歷水平，以適應現(xiàn)代訓練進展的需要。 3.支教幫扶，促進老師專業(yè)性成長。借助資中學校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學校學科骨干老師進行“教學送培下鄉(xiāng)活 動”

9、、“ 高效課堂活動研討”、“名師訓練思想溝通”等，在名師專家的引領下開拓專業(yè)進展之路，并有方案的選拔 優(yōu)秀青年老師35名與幫扶學校骨干老師、名師結對幫扶，以點帶面，輻射引領。 4.加速信息訓練技術應用水平的提升。充分發(fā)揮學校信息技術人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術操作力量培 訓”、“訓練技術應用力量培訓”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應用技能培訓”等全員培訓活動，不 斷提高老師訓練技術應用力量。 （二）豐富形式，搞活培訓，注意培訓的實效性。 1.立足校本，面對全員。構建骨干引領同伴互助自主反思的校本研訓運行機制，通過教務處、教研組、課題 組等校本性研訓組織，面對全體老師開展“傳

10、幫帶”培訓活動，以“訓練理論學習”、“課例研討”、“案例診斷” 、“教學沙龍”、“專題培訓講座”等形式拓寬不同層次老師的訓練視野，不斷更新訓練觀念，保證全體老師同等享 有學習提高的機會，以適應訓練進展的要求。 2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放訓練思想。學校將樂觀組織老師參與縣進修校支配的各種培訓工程；二 是外聘內訓，開闊訓練視野。學校以支教工程為契機，樂觀建設與支援學校的和諧關系，組織學科骨干老師到資中縣 發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學校進行培訓學習；三是骨干輻射，閱歷共享。學校在多措并舉，重力打造學科骨干老師 隊伍的基礎上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干老師的示范引領作用，通過開設示范課、外

11、出學習匯報課、訓練思想?yún)R報 溝通等形式，共享閱歷，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質網(wǎng)絡資源，為老師培訓供應公共服務平臺，務實開展培訓 。 3.以賽代訓，賽訓結合。以縣教學工作要求和有關老師培訓文件精神為指導，樂觀開展老師教學技能評比活動打牢教 師專業(yè)成長的基石。 四、保障措施 1.加強領導，健全組織。 成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的老師培訓領導小組，教務主任、及教研組長為領導小組成員，負責教 師培訓的管理工作，詳細培訓由教務處負責。 2.統(tǒng)籌培訓，供應保障。 學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調培訓工作，在培訓時間和培訓經費上供應保障，確保老師培訓經費的持續(xù)增長，為老師培訓供應 穩(wěn)定牢靠的經費來源，

12、確保老師培訓工作順當開展。 3.加強管理，嚴格考核。全部培訓由教務處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學校將把過程管理和老師培訓考核狀況與教 師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培育一支師德高尚、業(yè)務精湛、結 構合理、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍，振興漩口地方訓練。 4.強化學習，服務培訓。為了做好培訓、服務、管理工作，培訓領導小組成員要加強自身建設，強化學習，開拓視野 ，積累閱歷，以滿意培訓工作的需要；教務處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓，做到目標明確、思路清楚、要求詳細，整合資 源，制造性地完成各項工作任務。 xx縣xx學校校 xx年春 附件1 xx年xx學校老師培訓工

13、作月歷 時 間 項 目 內 容 一、二月 1.總結xx年師培工作，清理裝訂相關文件資料，整理歸檔。 2.布置假期老師課標和業(yè)務學習內容。 三月 1.收集假期老師課標學習記錄。 2.制定xx年我校老師師培工作方案。 3組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣揚培訓工作會。 3.做好“關于訓練部老師一般話運用狀況調研”活動的調查迎檢工作。 4.各教研組進行“曬課”研討會。 5. 布置開展語言文工作。 四月 1.開展電子白板使用培訓工作。 2.到資中新橋、發(fā)輪中心校進行教學、管理溝通學習。 3.協(xié)作縣進修校做好骨干老師、優(yōu)秀老師的后備人才庫建設工作。 4.做好學?？茖W老師試驗操作技能競賽工作。 5各教研

14、組開展高效課堂研討培訓工作。 6.完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。 五月 1.組織我校學科、骨干老師進行教學巡回溝通，充分發(fā)揮示范、引領作用。 2.組織幼兒園老師開展縣級培訓。 3.完成“國培方案”、省州各項培訓活動的人員選派工作，加強培訓過程管理，開展好校本再培訓。 4.開展學校讀書活動。 5、組織開展學校識教學研討培訓工作。 六月 1.協(xié)作縣進修組織的管理者外出培訓學習活動，轉變觀念，提升管理力量，提高管理水平。 2.連續(xù)開展好“國培方案”、省州級培訓工作，加強培訓的過程管理 3.開展校本研修活動。 4.做好期末檢測工作，對師培進行總結，支配好下半年工作目標任

15、務。 七月 1.選派老師參與 “國培方案”、省州級培訓工作。 2.布置暑假老師自學課程標準及師德師風建設 八月 1.組織完成暑期國培、省、州級老師培訓工作。 九月 1.開展學校連續(xù)訓練學時登記、老師成長記錄工作。 2.完成開學檢查視導工作，加強監(jiān)管，指導學校校本培訓。 3.開展老師訓練技術力量提升工作，組織以現(xiàn)代訓練技術與教學資源整合的校本培訓活動。 4.組織教務主任、教研組長參與縣進修校進行培訓活動，提升組織與管理力量。 5.開展我校語言文宣揚月活動。 十月 1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓工作。 2.選派我校骨干老師參與縣進修校組織外出學習培訓。 3.連續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓工作。 4開展語文作文教學、數(shù)學應用題教學研討培訓會。 5.選派部分老師到廣東xx學校進行跟崗培訓學習。 十一月 1