


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃 進(jìn)一步組織干部教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代訓(xùn)練理論;加強(qiáng)政治思想建設(shè);以課程改革為契機(jī),不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;加強(qiáng)校本培訓(xùn);創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境;進(jìn)一步增加教職工的競(jìng)爭意識(shí);增加全體教職工的勞動(dòng)紀(jì)律觀念;進(jìn)一步增加教職工的創(chuàng)新意識(shí)和開拓進(jìn)取精神;進(jìn)一步提高干部教職工的整體素養(yǎng);深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。(1)學(xué)校管理 隊(duì)伍(2)建設(shè) 1、堅(jiān)持周一例會(huì)制度,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代訓(xùn)練理論。2、管理干部要做到“五個(gè)一”要求;即深化一個(gè)班級(jí)組,深化一個(gè)教研組,抓好一個(gè)科研課題,指導(dǎo)好至少一個(gè)青年老師,高質(zhì)量的完成聽課指標(biāo)
2、。3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用,學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參與平均每周2小時(shí)的信息技術(shù)方面的培訓(xùn),以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。4、在縣教委開展的“2021教學(xué)管理年”活動(dòng)中,要仔細(xì)參與并組織好相關(guān)活動(dòng);以此次活動(dòng)為契機(jī),增加創(chuàng)新意識(shí)和開拓進(jìn)取精神。 5、干部在訓(xùn)練科研方面為群眾的表率,除抓好一個(gè)科研課題之外,每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。6、仔細(xì)落實(shí)好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè);使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范。(3)老師隊(duì)伍(4)建設(shè)1、堅(jiān)持周二例會(huì)制度,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個(gè)代
3、表的重要思想和現(xiàn)代訓(xùn)練理論;除集中學(xué)習(xí)之外,還要進(jìn)行自學(xué),保證每周2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間;并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實(shí)踐中運(yùn)用的總結(jié)。 2、樹立正確的訓(xùn)練觀念,大力提倡教書育人、為人師表;教職工帶頭使用文明用語,杜絕使用不文明語言;老師要依法執(zhí)教,落實(shí)好上級(jí)有關(guān)精神,不搞以盈利為目的的家教活動(dòng)。3、嚴(yán)格組織觀念,嚴(yán)厲勞動(dòng)紀(jì)律,反對(duì)無政府主義、自由主義,樹立全局觀念,作到政令暢通;下大力氣抓好教職工的各項(xiàng)管理,使得教職工進(jìn)一步樂觀按時(shí)參與學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)等活動(dòng)。4、仔細(xì)貫徹上級(jí)訓(xùn)練體制改革精神,增加教職工競(jìng)爭意識(shí)。5、連續(xù)抓好青年老師成才工程。(1)做好04年學(xué)科帶頭人、骨干老師的推舉評(píng)比工作。制定學(xué)校骨
4、干老師隊(duì)伍進(jìn)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案,進(jìn)一步完善校級(jí)骨干老師的考核評(píng)比制度,學(xué)校要對(duì)縣校兩級(jí)骨干老師予以鼓舞。(2)進(jìn)一步完善指導(dǎo)老師制度,開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動(dòng). (3)在老師中連續(xù)開展“做學(xué)生喜愛的老師”活動(dòng),讓學(xué)生、家長參加對(duì)老師的評(píng)價(jià),學(xué)期末評(píng)比出我校的“學(xué)生最喜愛的老師”并報(bào)中教科參選。(4)請(qǐng)師德講師團(tuán)到我校演講,學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀老師的愛崗敬業(yè),精益求精,勇于探究和創(chuàng)新的精神以及先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),多種培訓(xùn)模式相結(jié)合,建設(shè)一支復(fù)合型的老師隊(duì)伍。(1)培育一專多能的老師,如培育一批能夠擔(dān)當(dāng)綜合實(shí)踐類課程的老師,班主任要成為心理輔導(dǎo)員等。(2)落實(shí)好上級(jí)及我校的十五時(shí)期老師連續(xù)訓(xùn)練方面的工作意見。鼓舞老師進(jìn)修,不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。(3)努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 別墅花園裝修合同范本
- 《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)
- 借貸合同范本u
- 勞動(dòng)合同范本陜西
- 傳銷性質(zhì)合同范本
- 產(chǎn)品銷售協(xié)議合同范本
- 企業(yè)授權(quán)合同范本
- 2024年重慶大學(xué)機(jī)器人研究所招聘筆試真題
- 上海貨物短途運(yùn)輸合同范本
- 2024年溫州蒼南農(nóng)商銀行招聘筆試真題
- 動(dòng)力工程及工程熱物理專業(yè)英語課件
- 幼兒系列故事繪本課件達(dá)芬奇想飛-
- 連鎖藥店運(yùn)營管理
- (中職)中職生禮儀實(shí)用教材完整版PPT最全教程課件整套教程電子講義(最新)
- 出納收入支出日記賬Excel模板
- 給水排水用格柵除污機(jī)通用技術(shù)條件
- DBJ61_T 179-2021 房屋建筑與市政基礎(chǔ)設(shè)施工程專業(yè)人員配備標(biāo)準(zhǔn)
- 渝價(jià)〔2013〕430號(hào)
- 一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課件-身邊的水果和蔬菜全國通用16張
- 市政工程主要施工機(jī)械設(shè)備
- 書香里的童年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論