六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《啊,朋友》教案

1、唱歌啊，朋友欣賞天空之城主題曲第13課時(shí)、情感目標(biāo)：感受歌曲歡快、活潑的情緒，理解歌曲中所表達(dá)的樂(lè)觀主義精神。一、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)弱起節(jié)奏和復(fù)倚首。學(xué)目標(biāo)感受主題首樂(lè)在電影不同場(chǎng)景中的作用、能力目標(biāo)：能夠用彈性的聲音和樂(lè)觀情緒演唱歌曲能夠靈巧地演唱復(fù)倚音重點(diǎn)歌曲弱起下奏的演唱難點(diǎn)用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲教具杓機(jī)錄背帶課時(shí)安排教學(xué)過(guò)程:、與入本課帥：“同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎？今天，老師就帶領(lǐng)大家一人來(lái)欣賞前南斯拉夫電影橋的片段。這個(gè)電影講述的是二戰(zhàn)后期，南斯拉夫游擊隊(duì)抵抗德國(guó)法西斯斗爭(zhēng)的故事。占領(lǐng)南斯"的德軍為了撤退，派重兵保護(hù)一座具有戰(zhàn)略意義的橋梁。南斯拉夫少校奉命率領(lǐng)一支小分隊(duì)

2、去炸這座橋。游擊游擊隊(duì)員突破敵人的嚴(yán)密封鎖，最終炸毀了這座橋。下面將要看到的是兩個(gè)隊(duì)員在山上試驗(yàn)爆炸裝置影視片段請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞，看你都看到了什么？聽(tīng)到了什么?欣賞電影片段1、新課教學(xué)1、初聽(tīng)歌曲師：同學(xué)們不但眼精，而且耳靈你剛才聽(tīng)到的背景音樂(lè)，是一首意大利民歌，也就是今天我們將要學(xué)習(xí)的歌曲啊朋友的旋律。這首歌曲非常好聽(tīng),來(lái),F欣賞這首歌曲，感受一下歌曲的情緒播放歌曲，學(xué)生欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但他們更堅(jiān)信一定能把德國(guó)法西斯趕出去，取得革命的勝利。帥：這首意大利民歌,情緒歡快、活潑。為什么在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們還我在聽(tīng)這首歌曲時(shí)，還聽(tīng)到了一種緊迫感。好像是游擊隊(duì)員在向我們召喚。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師唱一段，看

3、這種緊迫感來(lái)自哪里？師范唱歌曲一段2、解決難點(diǎn)帥：這種緊迫感來(lái)自丁前八分休止。請(qǐng)同學(xué)看黑板，聽(tīng)老師拍這兩條節(jié)奏，哪一條有緊迫感？（xxxx|xx._）0xxx|xx.|學(xué)生比較練習(xí)，掌握弱起師：我們都知道四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)一弱，在同一拍里也有強(qiáng)位和弱位，總是前強(qiáng)后弱。這種從弱位起唱的音樂(lè)，也叫弱起。它給人一種緊迫的感覺(jué)。讓我們?cè)偬钌弦舴麃?lái)唱一唱，感受一下來(lái)自弱起的緊迫感覺(jué)。0367|16.|唱MI16.I02JL|44、|0654|63二|3、樂(lè)譜接龍練習(xí)師：同學(xué)們唱得得很好，來(lái)，咱們一起來(lái)樂(lè)譜接龍。注意弱起要唱出緊迫感。師生一起樂(lè)譜接龍。（歌譜體現(xiàn)雙色樂(lè)譜，以利接龍演唱）4、演唱歌詞師：

4、我們合作得真好。相信你填上歌詞一定也唱得很好。試一試。（一二段重點(diǎn)學(xué)唱三四五略帶）5、歌曲處理帥：為了更好地表達(dá)游擊隊(duì)員樂(lè)觀的革命精神，剛才我們的演唱還應(yīng)有哪些改進(jìn)？（）帥：對(duì)，速度再稍快點(diǎn)。力度上要以稍強(qiáng)點(diǎn)。想一想游擊隊(duì)員在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，仍然有說(shuō)有笑，很樂(lè)觀。所以，情緒上再開(kāi)朗一些、輕松些，不要唱得太沉重。再試一遍。四、拓展延伸戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但他們更堅(jiān)信一定能把德國(guó)法西斯趕出去，取得革命的勝利在聽(tīng)這tr歌曲時(shí)，還聽(tīng)到了一種緊迫感。好像是游擊隊(duì)員在向我們召喚。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師唱一段，看這種緊迫感來(lái)自哪里？師范唱歌曲一段2 、解決難點(diǎn)帥：這種緊迫感來(lái)自于前八分休止。請(qǐng)同學(xué)看黑板，聽(tīng)老師拍這兩條節(jié)奏，哪一

5、條有緊迫感？(XXXXIXX.I)OxxxIXX.I學(xué)生比較練習(xí)，掌握弱起師：我們都知道四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)一弱，在同一拍里也有強(qiáng)位和弱位，總是前強(qiáng)后弱。這種從弱位起唱的音樂(lè)，也叫弱起。它給人一種緊迫的感覺(jué)。讓我們?cè)偬钌弦舴麃?lái)唱一唱，感受一下來(lái)自弱起的緊迫感覺(jué)。0367|16.|0367|16.|023|44、|0654163.|3 、樂(lè)譜接龍練習(xí)師：同學(xué)們唱得得很好，來(lái)，咱們一起來(lái)樂(lè)譜接龍。注意弱起要唱出緊迫感。師生一起樂(lè)譜接龍。(歌譜體現(xiàn)雙色樂(lè)譜，以利接龍演唱)4 、演唱歌詞師：我們合作得真好。相信你填上歌詞一定也唱得很好。試一試。(一二段重點(diǎn)學(xué)唱三四五略帶)5 、歌曲處理帥：為了更好地表達(dá)游擊隊(duì)員樂(lè)觀的革命精神，剛才我們的演唱還應(yīng)有哪些改進(jìn)？