統(tǒng)編版三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》知識點(diǎn)匯總

1、統(tǒng)編版三年級語文下冊第22課我們奇妙的世界知識點(diǎn)匯總統(tǒng)編版三年級語文下冊第22課我們奇妙的世界知識點(diǎn)匯總一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課8個生字，會寫13個生字，認(rèn)識多音字“?！?，理解生字組成的詞語。2.知道課文內(nèi)容，了解世界的奇妙所在，體會文章的思想感情。3.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。4.知道課文內(nèi)容，了解世界的奇妙所在，體會文章的思想感情。5.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。二、我會寫注音及組詞呈：chéng（呈現(xiàn)、呈文、呈祥、五彩紛呈）幻：huàn（幻想、變幻、夢幻、幻術(shù)）誘：yòu（誘人、引誘、誘導(dǎo)、誘惑）潤：rùn

2、（圓潤、濕潤、溫潤、滋潤）芒：máng（光芒、鋒芒、芒刺、光芒萬丈）冰：bng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地）劍：jiàn（寶劍、刀劍、利劍、上方寶劍）普：p（普查、普及、普通、普度眾生）通：tng（通過、通知、通信、通力合作）模：mó（模式、模本、模范、規(guī)模）型：xíng（型號、模型、典型、發(fā)型）三、我會認(rèn)注音及組詞雕：dio（雕刻、冰雕、一箭雙雕）輝：hu（光輝、輝煌、星月交輝）四、多音字降：jiàng（降落）xiáng（投降）模：mó（模范）mú（模樣）漂：pio（漂流）pio（漂洗）piào（漂亮）

3、五、近義詞奇妙奇特 變幻變化 映射照射降臨來臨 領(lǐng)略領(lǐng)會 顫動顫抖光芒光輝 閃耀閃爍六、反義詞奇妙普通 降落上升 結(jié)束開始張開合攏 融化凍結(jié) 仔細(xì)馬虎無窮有限七、理解詞語蔚藍(lán)：像晴朗的天空的顏色。雕飾：雕刻并裝飾。余暉：傍晚的陽光。降臨：來到。閃爍：( 光亮) 動搖不定，忽明忽暗。誘人：吸引人的。光輝：閃爍的耀眼的光。光芒：向四面放射的強(qiáng)烈光線。領(lǐng)略：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的滋味。顫動：短促而頻繁地振動。閃耀：閃爍。八、課文結(jié)構(gòu)第一部分(1)：寫奇妙的世界里一切都是有生命的。第二部分(2-8)：從清晨日出、云彩變化、落日余

4、暉、群星閃爍四個方面寫天空的奇妙。第三部分(9-16)：從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。第四部分(17-18)：概括說明只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無窮的。九、句子解析1.你看天空第一個方面從天空入手告訴我們世界是奇妙的，破折號“”起解釋說明的作用。2.清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。寫出了太陽升起過程中天空顏色的變化，點(diǎn)明了世界的奇妙之處；運(yùn)用比喻，把太陽升起來的形狀及天空顏色的變化形象直觀地表現(xiàn)了出來，點(diǎn)出了新的一天是多么奇妙啊！3.有時，云

5、彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事.“如同”和“雕飾”為引出云彩的奇妙之處做出了鋪墊。這句話既寫出了云彩的變化多端，又引起了讀者的無限遐想。4.當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上?！班栲枧九尽边@個擬聲詞形象生動地說明了雨下的很大。這句話寫出了雨形成的奇妙。5.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。運(yùn)用比喻的手法，寫出了雨大而水清澈的特點(diǎn)，照應(yīng)了前文。6.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光?！扒f萬”、“極小”說明了星星多而小。這句話運(yùn)用比喻的手法，把星光比喻成燭光，寫

6、出了星光的美麗。7.我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！罢T人”一詞運(yùn)用的恰到好處，寫出水果色澤引人注目。此句寫出了水果成熟時的誘人。8.冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。運(yùn)用比喻的手法既寫出了冬天的寒冷，又寫出了氣溫的變化使得冰雪也發(fā)生了變化，點(diǎn)出了大自然的奇妙。十、問題歸納1.作者分別是按什么順序來寫世界奇妙的，畫出文中表示這一順序的詞語。作者在寫天空奇妙的這部分是按時間的先后順序來寫的，表示時間詞語有：清晨、一天結(jié)束、落日的余暉、黑夜降臨； 

7、0;   作者在寫大地奇妙的這部分是按四季的先后順序來寫的，表示四季詞語有：春天植物生長過程、夏日、秋天、冬天。2.云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，會呈現(xiàn)出哪些奇妙的形狀？在藍(lán)寶石般的天空中飄動著像棉花似的云，它們在天空中頑皮的嬉戲著，有時候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有時候像一群群小白兔，向前奔跑著；有時又好像一群拖韁的野馬，在藍(lán)天下奔馳3.天上的云會告訴我們哪些奇妙的故事呢？看！離我最近的那朵云，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在跟我打招呼；再看，遠(yuǎn)處的那片的云，很像一座白色的宮殿，好客的主人好像在邀請我到她家做客呢！4.作者是按什么順序來描

8、寫天空的奇妙的？作者時按從早到晚的順序?qū)懗隽艘惶斓奶鞖鈴那缣斓疥幱晏煸俚睫D(zhuǎn)晴的過程來寫的，從天空顏色的變化突出了天空的奇妙。5.在大樹下乘涼，我們會發(fā)出怎樣的感嘆？我會對大樹說：我們是魚與水的關(guān)系，是相互依存的因?yàn)橛心悴抛屛业纳?，也因?yàn)橛形夷悴艜?。我會對人們說，做生活中的一片綠葉吧，為祖國，為社會，為地球奉獻(xiàn)自己。十一、課文主題這是一篇寫景的文章，通過具體描寫天空和大地的奇妙，表達(dá)了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。十二、課外知識延伸1.描寫四季的四字詞語春暖花開、風(fēng)花雪月、陽春白雪、一葉知秋出水芙蓉、春華秋實(shí)、金風(fēng)玉露、春秋筆法秋風(fēng)落葉、花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭、柳暗花明草長鶯飛、姹紫嫣

9、紅、萬紫千紅、花枝招展秋高氣爽、雨后春筍、五谷豐登、冬日暖陽銀裝素裹、春寒料峭、秋風(fēng)蕭瑟、驕陽似火繁花似錦、春色滿園、鳥語花香、春意盎然百花齊放、碩果累累2.寫作方法：描寫事物要抓住特點(diǎn)任何一個事物都有不同于其他事物的獨(dú)特之處，這就是事物的特點(diǎn)。在描寫事物的時候，要抓住這些特點(diǎn)。方法：（1）仔細(xì)觀察。按從上到下、從整體到局部、從外到內(nèi)等順序觀察。（2）抓特征。抓住事物不同于其他事物的地方進(jìn)行重點(diǎn)描寫，也可以和其他事物進(jìn)行比較，突出其特點(diǎn)。（3）寫具體。運(yùn)用擬人、比喻、對比、動靜結(jié)合等方法，使描寫更加生動形象。課文就是抓住了世界的“奇妙”的特點(diǎn)，從天空和大地兩個方面進(jìn)行生動的描寫的。舉例：廬山的

10、云霧是那樣怪，它不是從空中飄來的，而是從山谷中噴出來的。它聚攏容易，散開又是那么迅速；濃時遮天蓋日，薄時如輕紗飄浮，給廬山增添了許多秀色。這奇特怪異的云霧襯托著青綠的山峰，走近它，讓人有置身仙山凌云駕霧的感覺。這段文字從廬山云霧的怪入手，從出現(xiàn)的方式、速度、濃度這幾個方面寫出了廬山云霧的與眾不同。教材課后習(xí)題參考答案1.作者分別從哪幾個方面寫出了天空和大地的奇妙？作者是從日出、云彩、雨后、落日、群星這幾個方面來寫天空的奇妙；從春天植物的生長過程、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪這幾個方面寫了大地的奇妙。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。在生活中，只要我們都有一

11、雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，熱愛生活，做生活的有心人，就能從身邊的任何事物上找到美，就能發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙。3.讀一讀下面的句子，體會從“極普通的事物”中找到的美。你也來找一找，寫一寫。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。陣雨過后，大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。夜幕降臨了，星星布滿夜空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，