北京精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦

1、.北京精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于北京精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！學(xué)習(xí)目的：1認(rèn)識13個(gè)生字。會寫10個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3有熱愛祖國首都的意識和感情。背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和宏大變化。北京精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識字、寫字朗讀課文。難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。感受北京的美麗和宏大變化。教學(xué)方法：引導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、看圖說話，出示詞語1出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。2看圖說話，認(rèn)讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美

2、在哪里?根據(jù)學(xué)生的介紹，隨機(jī)出示詞語。二、讀句識字鼓勵(lì)學(xué)生自己認(rèn)字。誰會認(rèn)生字條中的字?能說說你是怎樣記住的嗎?學(xué)生復(fù)習(xí)已會生字，交流自主認(rèn)識的生字。翻開課本，學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。1讀課文，用橫線畫出生字詞。2借助拼音讀詞語，用三角畫出詞語中的生字，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。3發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字并正音。3出示詞語卡片，領(lǐng)讀。老師領(lǐng)讀，學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。三、指導(dǎo)朗讀課文，感知課文內(nèi)容1聽老師范讀，想一想：課文是圍繞哪一句話來寫的?2自由朗讀課文?？紤]：作者抓住哪些景物寫出了北京的美?這些景物分別有哪些特點(diǎn)?3學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞，師生共同解答。莊嚴(yán)、矗立、綠樹成陰、川流不息4指名朗讀課文，大家評議，老師進(jìn)展朗讀

3、指導(dǎo)。讀出北京的美麗，讀出我們的自豪，讀出我們熱愛偉大祖國的語氣。5小組交流搜集到的北京新變化的資料。四、反響評價(jià)這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)反思: 首先讓學(xué)生邊自學(xué)課文邊在白紙上畫草圖，好了后通過實(shí)物投影儀進(jìn)展反響，最后，老師在黑板上進(jìn)展校對、指導(dǎo)、講解。這樣的課堂設(shè)計(jì)，使百分之八十的學(xué)生對本段按方位順序介紹天安門廣場極其周圍的建筑物有初步的印象，到達(dá)了教學(xué)的目的，也穩(wěn)固了本單元的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。但由于本堂課的時(shí)間老師掌握得不夠，前松后緊，因此，課堂上的朗讀訓(xùn)練還是不到位。第二課時(shí)一、感情朗讀課文小組讀讀喜歡的段二、指導(dǎo)寫字找出左右構(gòu)造的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右構(gòu)造的字書什么特點(diǎn)。老師范寫，/article/有重點(diǎn)地指導(dǎo)。本課要寫的字，包含了獨(dú)體、上下、左右、全包圍四種構(gòu)造。提示、范寫易錯(cuò)的筆畫和不容易寫好的字。同偏旁的字：壇、城，國、圖。突出主筆的字：央長橫、旁禿寶蓋、城斜霍：觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高；方框不要充滿格子，上下左右都應(yīng)該留出空隙；禿寶蓋的橫宜長，覆蓋下面的“方字的彎度，就像一把弓。學(xué)生描紅練習(xí)三、實(shí)戰(zhàn)活動搜集有關(guān)北京的圖片、明信片照片、郵票、火花、文字資料等，在班上展示、交流。板書設(shè)計(jì)