《享受學(xué)習(xí)》課件

1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有中有樂樂1、2、3、一、學(xué)習(xí)中的苦與樂一、學(xué)習(xí)中的苦與樂當(dāng)經(jīng)過自己的努力而把一些當(dāng)經(jīng)過自己的努力而把一些難題解決了。難題解決了。從書中獲得更多的知識，并從書中獲得更多的知識，并且在生活運用這些知識。且在生活運用這些知識。一些課程能陶冶我們的性情，一些課程能陶冶我們的性情，培養(yǎng)我們的動手能力。培養(yǎng)我們的動手能力。學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)中有苦有苦1、2、3、一、學(xué)習(xí)中的苦與樂一、學(xué)習(xí)中的苦與樂當(dāng)一些不該出錯的地方，卻因當(dāng)一些不該出錯的地方，卻因自己的粗心，而導(dǎo)致失誤。自己的粗心，而導(dǎo)致失誤。有時作業(yè)太多，覺得一個頭兩有時作業(yè)太多，覺得一個頭兩個大。個大。有時老師過于嚴(yán)厲，讓人害怕。有時老師過于嚴(yán)厲

2、，讓人害怕。學(xué)習(xí)苦樂交織！學(xué)習(xí)苦樂交織！一、學(xué)習(xí)中的苦與樂一、學(xué)習(xí)中的苦與樂 總：學(xué)習(xí)對我們每個人來說，都是苦樂交總：學(xué)習(xí)對我們每個人來說，都是苦樂交織的?？椀摹?苦：苦：學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力?？朔щy、刻苦努力。 樂樂1 1：在這個過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的在這個過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。故事：故事：有個小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包太有個小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個

3、地方，苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方，告訴他：告訴他：“這里不用做任何事，不用背這里不用做任何事，不用背書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么。書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么。”小男孩高興極了：小男孩高興極了：“哇，這就是夢想中哇，這就是夢想中的天堂?。〉奶焯冒?！”他不停地玩，不停地睡。他不停地玩，不停地睡。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：到小魔仙，央求說：“能讓我做一點事嗎？能讓我做一點事嗎？哪怕是一點點。哪怕是一點點?！薄啊薄安唬@里沒有任何事，不，這里沒有任何事，一點點都沒有。一點點都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續(xù)吃、睡、小男孩只好繼續(xù)吃

4、、睡、玩，過了不久，他實在受不了了，哭者說：玩，過了不久，他實在受不了了，哭者說：“你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄。你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f：小魔仙說：“這里就是地獄啊，你以為它是這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實是世界上最辛苦的帶來的心靈煎熬，其實是世界上最辛苦的事。事。”問：問：這個故事告訴我們什么道理？這個故事告訴我們什么道理？中國失學(xué)兒童中國失學(xué)兒童印度童工印度童工渴望學(xué)習(xí)的孩子們渴望學(xué)習(xí)的孩子們哭泣的

5、兒童哭泣的兒童近近2億億四分之一四分之一3700萬萬109萬萬我們國家我們國家目前的文目前的文盲數(shù)量盲數(shù)量中國占中國占世界文世界文盲數(shù)量盲數(shù)量的比例的比例中國中小學(xué)中國中小學(xué)生失學(xué)人數(shù)生失學(xué)人數(shù)因家庭貧因家庭貧困而失學(xué)困而失學(xué)的適齡兒的適齡兒童童漫畫探究漫畫探究 欣賞漫畫欣賞漫畫,并探究其中并探究其中的道理的道理.學(xué)習(xí)的意義有？學(xué)習(xí)的意義有？1、社會人才競爭，個人要生存，為社會做、社會人才競爭，個人要生存，為社會做貢獻(xiàn)，未來生活更好。貢獻(xiàn)，未來生活更好。2、探索未知領(lǐng)域，探索過程有收獲的快樂、探索未知領(lǐng)域，探索過程有收獲的快樂體驗。體驗。3、國際間競爭，防止落后挨打。、國際間競爭，防止落后挨打

6、。你看了他們的遭遇后，你有什么感受？你看了他們的遭遇后，你有什么感受？你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福還是一種痛苦？為什么？還是一種痛苦？為什么？樂樂2 2：享有學(xué)習(xí)的：享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會權(quán)利和機會是多是多么令人快樂么令人快樂享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，令人快享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，令人快樂！樂！第四條第四條凡具有中華人民共和國凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育權(quán)利

7、，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。的義務(wù)。第五條第五條各級人民政府及其有關(guān)各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項職責(zé)，保障適齡兒童、少項職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。年接受義務(wù)教育的權(quán)利。二、探索世界的奧秘二、探索世界的奧秘 回憶你小時侯不能理解的問題，它是回憶你小時侯不能理解的問題，它是 ？ 而現(xiàn)在你明白了，你是什么時候懂得其原因而現(xiàn)在你明白了，你是什么時候懂得其原因的？的？ 你是怎樣知道這些答案的？你是怎樣知道這些答案的？ 如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： 根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們根據(jù)考古學(xué)家

8、及科學(xué)家們研究推測，建造金字塔這研究推測，建造金字塔這樣浩大的工程，至少須花樣浩大的工程，至少須花費費3030年及許多工人的勞力年及許多工人的勞力才得以完成。通常一次都才得以完成。通常一次都是由是由1010萬名工人一同工作，萬名工人一同工作，每三個月輪替一次，交換每三個月輪替一次，交換做著這極為辛苦又危險的做著這極為辛苦又危險的勞役。勞役。埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： 建金字塔所用的石塊，有建金字塔所用的石塊，有的就地取材，有的采自尼的就地取材，有的采自尼羅河西岸或亞斯文，然后羅河西岸或亞斯文，然后再利用尼羅河以小船運至再利用尼羅河以小船運至工地。由河岸到工地，勞工地。由河岸到工地，勞

9、工們需以勞力再加上鋪在工們需以勞力再加上鋪在地面的樹干，慢慢地拖至地面的樹干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必須一工地。建筑金字塔必須一層一層往上壘，所以工人層一層往上壘，所以工人們還得花們還得花1010年搭建運建材年搭建運建材的斜坡，然后再用的斜坡，然后再用2020年的年的光陰將金字塔完成。光陰將金字塔完成。 恐龍的滅絕恐龍的滅絕 科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個時候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，因為平地上那個時候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，因為平地上長出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不長出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了?？铸?/p>

10、的呼吸器官不能適應(yīng)干冷那么濕潤溫暖了?？铸埖暮粑鞴俨荒苓m應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強烈變化，溫度驟然升高后又降起地球氣候發(fā)生強烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個時候開始出現(xiàn)了有花所以中毒而死。證據(jù)是那個時候開始出現(xiàn)了有花植物。還有人別出心裁地說，是因為

11、恐龍這種巨植物。還有人別出心裁地說，是因為恐龍這種巨大的動物因吃的太多且不斷放屁，向空中釋放大大的動物因吃的太多且不斷放屁，向空中釋放大量的甲烷氣體。由于它們數(shù)量太多，生存時間又量的甲烷氣體。由于它們數(shù)量太多，生存時間又長，所以破壞了地球的臭氧層造成毀滅性氣候。長，所以破壞了地球的臭氧層造成毀滅性氣候。甚至還有人說是外星人跑到地球來獵取的結(jié)果，甚至還有人說是外星人跑到地球來獵取的結(jié)果，因為它們覺得恐龍肉特別好吃。證據(jù)是他們在北因為它們覺得恐龍肉特別好吃。證據(jù)是他們在北極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨胳化石有像被激光切割的痕跡。極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨胳化石有像被激光切割的痕跡?？傊婵芍^是五花八門，無奇不有。但是，普總

12、之，真可謂是五花八門，無奇不有。但是，普遍被大家認(rèn)可的是隕石撞擊說遍被大家認(rèn)可的是隕石撞擊說 恐龍的滅絕恐龍的滅絕 科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個時候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，地球在那個時候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，因為平地上長出許多高山來，沼澤便減少因為平地上長出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了。恐龍了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了。恐龍的呼吸器官不能適應(yīng)干冷干熱的空氣，而的呼吸器官不能適應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起就走上了絕路。有

13、的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強烈變化，溫度驟然升高后地球氣候發(fā)生強烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個時候開始出現(xiàn)了有花植物。總之，真那個時候開始出現(xiàn)了有花植物?？傊?，真可謂是五花八門，無奇不有?？芍^是五花八門，無奇不有。飛碟與外星人來自於何處？飛碟與外星人來自於何處？ 1. 1. 來自外星球來自外星球這個說這個說法較為大家所接受，宇法較為大家所接受，宇宙千千萬萬億個星體中，宙千千萬萬億

14、個星體中，實難說明有生物的地方實難說明有生物的地方只有地球。只有地球。2. 2. 來自地底文明來自地底文明19061906年美國作家首先提出地年美國作家首先提出地球中空的說法，球中空的說法，19571957年年巴西人休基寧正式提出巴西人休基寧正式提出飛碟來自地心的理論，飛碟來自地心的理論，認(rèn)為地球內(nèi)部住有文明認(rèn)為地球內(nèi)部住有文明程度比我們高的人類。程度比我們高的人類。3. 3. 來自未來來自未來飛碟不是飛碟不是飛越空間而來的，而是飛越空間而來的，而是超越時間而來的，超越時間而來的， 它是它是未來地球人的交通工具。未來地球人的交通工具。 樂樂3 3：了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足：了解世界的奧秘

15、，好奇心獲得滿足終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí) 苦：需要克服困難，刻苦努力苦：需要克服困難，刻苦努力 享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程苦樂交織的過程 樂：樂： 不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，不斷超越自己不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，不斷超越自己 享有學(xué)習(xí)的機會與權(quán)利享有學(xué)習(xí)的機會與權(quán)利 了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足 課堂練習(xí)：最佳選擇題課堂練習(xí)：最佳選擇題 1 1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（快樂的是（ ） 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候 當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛

16、能的時候 當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時候候 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候 A. A. B. B. C. C. D. D. 2 2、中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說明這說明（ ） A. A. 學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機會學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機會 B. B. 學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù) C. C. 學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一

17、種快樂 D. D. 學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該加以強迫學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該加以強迫 3 3、荀子說：、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積小流，無以成江海。”這對我們初中學(xué)習(xí)這對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是（生活的啟示是（ ） A. A. 我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受 B. B. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了了 C. C. 學(xué)習(xí)要注意方法學(xué)習(xí)要注意方法 D. D. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益現(xiàn)將使我們終身受益 4 4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知知之者不如好之者，好之者不如樂知者。者?！边@說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點這說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點是（是（ ） A.A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B.B.知道學(xué)習(xí)的重要性知道學(xué)習(xí)的重要性 C.C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.D.學(xué)習(xí)中只有快樂學(xué)習(xí)中只有快樂 5