山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)九年級語文下冊《第21課 曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（教師版） 新人教版

1、山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三中九年級語文下冊第21課 曹劌論戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（教師版） 新人教版一、學(xué)習(xí)目標1、課文大意和重點詞句的理解。2、認識到戰(zhàn)爭的勝負取決于民心的向背。二、學(xué)習(xí)準備本文選自 。左傳相傳為春秋時期 所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。本文寫的是齊魯之間的一次戰(zhàn)爭，即長勺之戰(zhàn)。左傳是根據(jù)魯史寫的，所以書中“我即指魯國。三、學(xué)習(xí)過程 曹劌論戰(zhàn) （第一部分，敘述戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公，通過他和魯莊公的對話說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。）十年春，齊帥伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。（第一層，寫曹劌求見魯莊公的原因。）問：“何以戰(zhàn)”

2、公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人” 對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z， 雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ǖ诙樱瑢懖軇ズ颓f公關(guān)于戰(zhàn)前準備的對話，說明政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。）（第二部分，敘述齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（第三部分，寫曹劌論述這次戰(zhàn)役取勝的原因。）既克，公間其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三

3、而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”一、用原文回答下列問題。1曹劌求見魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠謀。2曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準備的？問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸矗窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?在戰(zhàn)爭中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的？公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師

4、。4魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？分兩層。第一層：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之?！钡诙樱骸胺虼髧y測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（二）、作者是怎樣安排詳略的？這樣安排有什么好處？本文以曹劌為中心，詳細描寫了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)；對于戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒等則略寫。這樣安排，突出了曹劌的“遠謀”。（三）、本文在寫作上有哪些特點？1、形式上是記載史實，但實質(zhì)上是議論性的，主要寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的論述，著眼于表現(xiàn)他的“遠謀”。第一段在略敘背景后就引出實質(zhì)性的對話，由曹劌提出“何以戰(zhàn)”開始，步步緊逼，直到莊公說出對“小大之獄”的

5、態(tài)度后，曹劌才作了“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”的結(jié)論，表現(xiàn)了他在政治上取信于民的思想。第二段著重寫曹劌在戰(zhàn)場上的決斷能力，兩次以“未可”和“可矣”來表現(xiàn)他善于掌握戰(zhàn)機，以“齊師敗績”和“遂逐齊師”來證明他決斷的正確。第三段再通過論述取勝原因，把他以小敵大必須抓準戰(zhàn)機、詳察敵情的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想表現(xiàn)出來。2、詳略處理：與表現(xiàn)曹劌的“遠謀”無關(guān)的事，如戰(zhàn)爭的起因，雙方參戰(zhàn)人數(shù)，戰(zhàn)爭的激烈程度等一概不提，而對“論戰(zhàn)”起引線作用的事件如“請戰(zhàn)”“從戰(zhàn)”“克敵”等也只是一筆帶過。這樣剪裁，對再現(xiàn)軍事家曹劌的形象，突出文章中心具有極大的作用。3、本文語言十分精練，這跟所謂“史家筆法”有密切的關(guān)系。例如對魯莊公，文中

6、沒有直接用貶語；但從他前兩次對曹劌的回答可以看出他政治上的無能，從“將戰(zhàn)”“將鼓”“將馳”可以看出他軍事上無知妄動，這就叫做“唯書其事跡”和“因言語而可知”。寫齊軍，僅用“三鼓”一語就表現(xiàn)出他們依仗數(shù)量上的優(yōu)勢急切取勝的心理。（四）怎樣評價魯莊公？魯莊公是個平庸的國君，但不是一個昏君。他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能；他急切求戰(zhàn)，又說明他軍事上無知。但在曹劌的啟發(fā)下終有所悟，在作戰(zhàn)中聽從曹劌正確指揮，說明他跟一般的昏君還是有區(qū)別的。四、課堂訓(xùn)練解釋下列加點的詞，注意它們意思的差異。1十年春，齊師伐我（進攻）伐竹取道，下見小潭（砍伐）2犧牲玉帛，弗敢加也（虛夸

7、）既加冠，益慕圣賢之道（戴。加冠，束發(fā)戴帽的儀式，表示成年。）3衣食所安，弗敢專也（養(yǎng)）安能辨我是雄雌（怎么、哪）（北京市密云縣2008中考）閱讀“十年春故逐之。”答題11下列詞語中加點字意思相同的一項是（      ）（2分）a肉食者謀之     肉食者鄙，未能遠謀    b又何間焉    數(shù)月之后，時時而間進c弗敢加也       萬鐘于我何加焉 

8、60;      d忠之屬也    屬予作文以記之12解釋句中加點的詞語。（2分）（1）小惠未徧  徧：        （2）彼竭我盈   盈：            13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。_（2）小信未孚，神弗福也。_14曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？_（用自己的話回答）第段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？_（用原文回答）（3分）11答案：a   12答案：（1）同“遍”，普遍 （2）充滿，這里是士氣旺盛13答案：（）衣食一類養(yǎng)生的東西，我