11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教案李然

1、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 石嘴山市第十五小學(xué) 李然教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育教科書(shū),數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第73-75頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)看繪本、講故事等活動(dòng)幫助學(xué)生了解古人計(jì)數(shù)的方法,初步體會(huì)十進(jìn)制。2.通過(guò)“擺小棒”活動(dòng)使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11-20之間的物體的個(gè)數(shù)，掌握11-20的組成，同時(shí)認(rèn)識(shí)“十”這個(gè)計(jì)數(shù)單位，初步培養(yǎng)數(shù)感。3.初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)，掌握11-20的組成，同時(shí)認(rèn)識(shí)“十”這個(gè)計(jì)數(shù)單位教學(xué)難點(diǎn)：建立計(jì)數(shù)單位十的概念。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小棒教學(xué)過(guò)程:一、看動(dòng)畫故事,了解古人計(jì)數(shù)的方法1.

2、看動(dòng)畫,理解故事中的內(nèi)容課件出示動(dòng)畫古人計(jì)數(shù)出示問(wèn)題1：你學(xué)會(huì)了什么？出示問(wèn)題2：你知道這是多少嗎？二、擺小棒,建關(guān)系,學(xué)組成1.擺12,建十進(jìn)關(guān)系。(1)提出問(wèn)題師:這是古人計(jì)數(shù)的故事,我想古人計(jì)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)們一定對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助,今天我們也一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。師:每個(gè)同學(xué)都數(shù)出12根小棒師:你能不能想個(gè)辦法,讓別人很快就看出是12根小棒呀，快動(dòng)手?jǐn)[擺。(2)學(xué)生操作(3)選取素材,進(jìn)行辨析師:同學(xué)們想到了很多辦法,李老師搜集了一些,咱們來(lái)一起看看展示學(xué)生擺法 生:我是2根2根數(shù)的展示學(xué)生擺法；生：我是六根六根數(shù)的。展示學(xué)生擺法生：10根放在一堆兒,旁邊2根,這樣表示12的展示學(xué)生擺法把10根捆

3、成一捆，再放2根的擺放師:你們發(fā)現(xiàn)了嗎?不管我們?cè)趺磾[其實(shí)都是多少根小棒呀生:12根師:只不過(guò)有2根2根擺的,有6根6根擺的,還有一位同學(xué)是10根和幾根這樣擺的，還有把10根捆成一捆，再放2根的，你更欣賞誰(shuí)的擺法？很多同學(xué)都選擇了號(hào),我們先來(lái)看看號(hào)。師:剛才你們說(shuō)這一捆是幾根?生:10根師:我們來(lái)數(shù)數(shù)。還真是10根呢剛才他把10根小棒捆成一捆，是為了方便數(shù)數(shù)，同學(xué)們快跟她學(xué)一學(xué)，我們來(lái)一起像這樣數(shù)出10根,用皮筋捆成一捆,舉出12讓大家看一看。誰(shuí)能告訴老師，這一捆中有幾根小棒？（10根），那么10個(gè)1根小棒就是1捆，也就是1個(gè)（生齊答：10），好，請(qǐng)將這一捆小棒放在桌子上，看黑板，老師在一捆小

4、棒旁，又放了一根小棒，這時(shí)是多少呢？ 師：左邊一捆是10根小棒，表示一個(gè)十，右邊一根小棒表示一個(gè)一，一個(gè)十和一個(gè)一合起來(lái)就是11.（全體女生起立，一起大聲說(shuō)出11的組成）寫作11,讀作十一. 再放一根呢？（一個(gè)十和兩個(gè)1合起來(lái)是12，全體男生起立一起大聲說(shuō)出12的組成），再放（到14）2.學(xué)組成這種夠10個(gè)，就捆成一捆的辦法，在我們生活中也隨處可見(jiàn)。李老師也整理了一些,我們一起看大屏幕。（視頻展示生活中的“十”）師：你能不能看出這是多少？師:怎么看出來(lái)的?生:1捆是10根鉛筆,外面有7根,合起來(lái)說(shuō)是17根鉛筆。生2：1個(gè)十，7個(gè)一，合起來(lái)就是17(2)課件出示:師:這是多少個(gè)小球?生:18個(gè)。

5、師:怎么看出來(lái)的?生：1個(gè)十，8個(gè)一，合起來(lái)就是18（3） 課件出示：19本數(shù)學(xué)書(shū)（4） 課件出示19本數(shù)學(xué)書(shū)再增加一本師:增加難度,看看這是幾?說(shuō)出理由生:是20。因?yàn)橛?個(gè)十,所以是20師：(小結(jié))今天我們?cè)?0的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了1-20這些數(shù),1-19是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20、30、40、有幾個(gè)十就是幾十。師:咱們放松一下,再做個(gè)小游戲。師:在大屏幕上有一條直直的線,線上住著好多的數(shù)朋友,快看,有一天，有三個(gè)淘氣的數(shù)寶寶找不到家了，你能幫它回家嗎？（5） 請(qǐng)用前、后這樣的詞語(yǔ)描述這三位數(shù)寶寶的家。（6） 回家后，這三個(gè)數(shù)寶寶想跟相鄰的數(shù)比比大小，你能幫它比比嗎？（7） 觀察直尺上的數(shù)，你還能提出哪些問(wèn)題？師:我們一起來(lái)讀讀吧!三、鞏固練習(xí)1.說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成2.看圖數(shù)數(shù)3.幫球員找朋友