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1、數的產生數的產生人教新課標四年級數學上冊人教新課標四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習數的產生，本節(jié)課我們主要來學習數的產生，同學們要了解數的產生過程，掌握同學們要了解數的產生過程，掌握相鄰的計數單位之間的進率是相鄰的計數單位之間的進率是10，能夠正確的讀寫一些較大的數。能夠正確的讀寫一些較大的數。你知道古時候人們是怎樣記數的嗎你知道古時候人們是怎樣記數的嗎?用實物記數結繩記數刻道記數后來，人們逐漸發(fā)明了一些記數符號，這就后來，人們逐漸發(fā)明了一些記數符號，這就是數字。（見課本）是數字。（見課本）經過很長時間，才產生了現在這種通用的經過很長時間，才產生了現在這種通用的阿阿拉伯數字。拉伯數字。表示物

2、體個數的表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是都是自然數自然數。一個物。一個物體也沒有，用體也沒有，用0表示。表示。0也是自然數。也是自然數。最小的自然數是最小的自然數是0 0，沒有最大的自然數，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。自然數的個數是無限的。想一想想一想：相鄰的兩個計數單位之間有什么關系？ 個級數位計數單位萬級個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位一（個）十百千萬十萬百萬千萬億億位位億億十億位十億位十億百億位百億位百億 億級億級 我我 國國 總總 人人 口：口：1295330000人人每相鄰的兩個記數單位之間的進率都是每相鄰的兩個記數單位之間的

3、進率都是十，這種記數的方法叫做十進制記數法。十，這種記數的方法叫做十進制記數法。 個級數位計數單位萬級個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位一（個）十百千萬十萬百萬千萬億億位位億億十億位十億位十億百億位百億位百億 億級億級1295330000小試牛刀小試牛刀判斷：判斷：1.自然數沒有最小的數。（自然數沒有最小的數。（ ）2.自然數沒有最大的數。（自然數沒有最大的數。（ ）3.0是自然數。（是自然數。（ ）4.自然數的個數可以數出來。（自然數的個數可以數出來。（ ）填空：填空：1.億位左邊是（億位左邊是（ ）位，千萬位左邊是（）位，千萬位左邊是（ ）位，位，26705000000中中“6”在（在（ ）位。）位。2.（ ）計數單位之間的進率都）計數單位之間的進率都是（是（ ），這種計數方法叫做十進制計數法。），這種計數方法叫做十進制計數法。小試牛刀小試牛刀本節(jié)課你都學習了哪些內容？

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