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文檔簡介

1、“活力課堂” 學(xué)教設(shè)計課題14.1.2 冪的乘方共 8 課時設(shè)計教師劉萍授課教師課型新授年 月 日本節(jié)是第 2 課時總第 節(jié)學(xué)教目標(biāo)1、經(jīng)歷探索冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過程，進(jìn)一步體會冪的意義；2、了解冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問題.重點(diǎn)冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)及其應(yīng)用難點(diǎn)冪的運(yùn)算性質(zhì)的靈活運(yùn)用.關(guān)鍵冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)及其應(yīng)用，進(jìn)一步體會冪的意義步驟時間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)參與學(xué)生數(shù)個案設(shè)計一、自學(xué)質(zhì)疑：二、答疑點(diǎn)撥：三、總結(jié)提升四 、當(dāng)堂檢 測1、回顧同底數(shù)冪的乘法am·an=am+n（m、n都是正整數(shù)）2、自主探索，感知新知64表示_個_相乘.(62)4表示_個_相乘.a3表

2、示_個_相乘.(a2)3表示_個_相乘.3、推廣形式，得到結(jié)論（am）n表示_個_相乘（am）n =_×_××_=_即 （am）n= _(其中m、n都是正整數(shù))通過上面探索活動,發(fā)現(xiàn)了什么?冪的乘方,底數(shù)_ ,指數(shù)_例：計算：（1）（103）5 （2） （a2）7 （3）（6）34【基礎(chǔ)練習(xí)】1下面各式中正確的是（ ）A（22）3=25 Bm7+m7=2m7 Cx5·x=x5 Dx4·x2=x82（x4）5=（ ）Ax9 Bx45 C.x20D以上答案都不對3（a+b）m+1·（a+b）n=（ ）A（a+b）m(m+1) B（a+b）2m+1 C（a+b）(m+1)m D以上答案都不對4a2·a+2a·a2=（ ）Aa3 B2a6 C3a3 Da65、判斷題，錯誤的予以改正。（1）a5+a5=2a10 （2）（s3）3=x6 （3）（3）2·（3）4=（3）6=36 （4）（mn）34（mn）26=0 回憶本節(jié)課內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課的收獲學(xué)生獨(dú)立完成詳見學(xué)案學(xué)生閱讀教材填學(xué)案學(xué)生先兵教兵，然后教師點(diǎn)播找3名同學(xué)總結(jié)學(xué)生答卷教師巡視打印后教師個人書寫（二次備課）板書設(shè)計14.1.2 冪的乘方1、冪的乘方的運(yùn)算

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