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文檔簡介

地震中的父與子教學設計 【教學目標】 1、學習本課的生字詞，多音字。 2、了解課文主要內容?！窘虒W內容】 地震中的父與子生字詞及課文主要內容?！窘處煖蕚洹?PPT課件【學生準備】 結合資料預習第一課時【課時安排】 2課時【教學過程】第一課時一、直入主題 1、板書課題2、齊讀課題3、針對課題提出疑問二、進入新課（一）學習目標：1、會寫11個生字，正確讀寫“廢墟、絕望、顫抖、開辟”等詞語。2、正確流利地朗讀課文，了解課文主要內容。(二) 自學指導一： 1、自讀課文畫出生字新詞，把帶拼音的生字用記號標出，同桌之間互相讀。把生詞所在的句子畫出來，大聲朗讀兩遍。2、借助工具書，給不會的生字注音。找出多音字，仔細觀察田字格，看清繩子的減間架結構。(6分鐘內完成)生字注音杉 磯 混 昔 墟 曼疾 爆 礫 砸 顫 讀寫詞語廢墟 絕望 顫抖 開辟 昔日 疾步 瓦礫 歡聲笑語 破爛不堪 自學檢測：指名讀生字詞，并且根據自己的理解用詞語造句。(三) 自學指導二：結合學習的生字詞默讀課文，想想課文講了一件什么事？(四) 當堂訓練：做學習之友 -地震中的父與子一課的1、2題。做完之后同桌互改，指出錯誤的地方并改正。（五）課堂小結：同學們結合我們剛才學習的，默讀課文，想想這節(jié)課你學到了什么？（六） 作業(yè) 本課的生

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