2017－2018年鞏義市九年級(jí)化學(xué)期末試題

1、20172018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)試卷化 學(xué)本試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 N：14 Mg：24 Fe：56 Al：27一、選擇題(本題包括直4個(gè)小題，每小題1分，共14分)下列各題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)在答題卡上涂黑。1下列變化，屬于化學(xué)變化的是 【 】A冰雪融化 B鋼鐵生銹 C汽油揮發(fā) D刻舟求劍2“含氟牙膏”中的“氟”指的是 【 】A分子 B原子 C離子 D元素32017年鞏義市被評(píng)為“全國(guó)文明城市”，下列做法有不利于環(huán)境保護(hù)的是 【 】A焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量 B以汽油為燃料的公交車改為電動(dòng)車C市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 D噴水

2、霧汽車不間斷對(duì)市區(qū)主干道灑水4“節(jié)約用水，從我做起”下列圖標(biāo)中，節(jié)約用水標(biāo)志的是 【 】A B C D5下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途描述對(duì)應(yīng)正確，且屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 【 】A洗滌劑有乳化作用，可以除去衣服上的油污B氧氣有助燃性，可用作燃料C氮?dú)獾男再|(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣 D銅有導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線6下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 【 】A氯化鈉 B水 C汞 D二氧化碳7亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力。亞硒酸鈉中硒元素的化合價(jià)是【 】A+2 B +4 C+3 D48推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是 【 】A氧化物中含有氧元素，乙醇中含有氧元素，所以乙醇是氧化物B可燃物燃燒需要達(dá)

3、到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，可燃物一定能燃燒C我國(guó)古代字畫用墨書寫保存長(zhǎng)久不變色，所以碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定D置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)9下圖所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是 【 】A B C DA測(cè)定空氣中氧氣的含量 B比較鎂與鐵的金屬活動(dòng)性C不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同 D探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響10N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列關(guān)于N(NO2)3說法正確的是 【 】AN(NO2)3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是2：3BN(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為152CN(NO2)3中總共有4個(gè)N原子和6個(gè)O原子DN(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5

4、3.811下列說法正確的是 【 】A加熱氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先熄滅酒精燈，后從水槽中移出導(dǎo)管B一氧化碳還原氧化銅時(shí)，先加熱氧化銅，后通入一氧化碳?xì)怏wC合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)高D除去硝酸鉀溶液中的氯化鈉得到純凈的硝酸鉀，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法12下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋不正確的是 【 】選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異它們的碳原子排列方式不同B6000L氧氣加壓情況下能裝入體積為40L的鋼瓶中加壓時(shí)分子間的間隔變小C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌能使蔗糖在水中的溶解度變大D打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)13化

5、合物R與足量的氧氣在密閉容器中充分燃燒，生成CO2和H2O，測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法錯(cuò)誤的是 【 】RO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g236400反應(yīng)后的質(zhì)量/g 016x27A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B若R的相對(duì)分子質(zhì)量為46，則R與氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3Cx的值為44D參加反應(yīng)的R與O2的質(zhì)量之比為23：4814鎂鋁合金xg和足量的鹽酸反應(yīng)，可以生成0.2gH2，則x的值可能為 【 】A1.6 B2 C3 D無法確定二、填空題(本題共6個(gè)小題，每空1分，共16分)15小茗同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：(1)他家用凈水器利用活性炭的_性，除去有色有味的雜質(zhì)。(2

6、)生活中可用_方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。16濃硝酸在光照條件下分解的方程式為4HNO3(濃)4X+O2+2H2O，則X的化學(xué)式為_，生成物中X與氧氣的質(zhì)量比為_。17(1)元素的種類不同是因?yàn)開。 (2)水和雙氧水的元素組成相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。18右圖是鐵元素在元素周期表中的信息，在此元素周期表中，鐵元素的原子序數(shù)是_；圖2所表示的微粒為_，(填“離子”或“原子”)鐵元素可以在圖2元素所組成的氣體單質(zhì)中劇烈燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。19根據(jù)右圖回答下列問題：(1)甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度范圍是_。(2)40時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到20，析出固體較多的是_。(3

7、)40時(shí)，將28g的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的稀溶液，需要加水_g。20A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為氣體單質(zhì)，B為黑色固體，D為紅色金屬單質(zhì)，E可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。試回答：(1)若F為一種有毒氣體，則B與F發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_；(2)若B與F之間發(fā)生置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(3)反應(yīng)EC的反應(yīng)方程式_；(4)寫出C物質(zhì)的一種用途_。三、簡(jiǎn)答題(本題共4個(gè)小題，共10分)21、根據(jù)下圖回答問題。(1)甲實(shí)驗(yàn)在自來水的凈化過程中的作用?(2)乙實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論有哪些?(寫出一條)22下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“

8、”分別表示氫原子和氧原子。(1)在線框內(nèi)畫出應(yīng)填的微粒示意圖。 (2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。23(1)天然氣已經(jīng)輸送到千家萬戶，寫出其燃燒的化學(xué)方程式。 (2)用方程式表示二氧化碳使紫色石蕊溶液變成紅色的原因。 (3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可以為氫動(dòng)力汽車提供能源，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。 24在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (2)制取CO2的發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么? (3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置?(寫出一套即可)四、綜合應(yīng)用題(共10分)25鋁、鐵、銀這三種金屬材料對(duì)人類社：會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。(1)這三種金屬都可以抽成絲，說明它們有_性。(2)為探究這三種金屬的活動(dòng)性順序，某同學(xué)選擇了以下幾種方案，能達(dá)到目的的一組是_。Fe AlCl3溶液 AgNO3溶液Ag Fe AlCl3溶液Ag AlCl3溶液 FeCl2溶液(3)取一定量的Al、Fe放入AgNO3溶液中充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有_，濾液中一定