28彩色的非洲

1、課 題：28 彩色的非洲課 型：略讀單元主題：第八組 異域風(fēng)情課 時(shí)：一課時(shí)設(shè) 計(jì) 者：明港辦事處呂槐小學(xué) 敬曉樺目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求：（1）能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。（3）能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。（4）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。（5）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。2、教材分析：彩色的非洲是人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第28課，課文中

2、贊美了非洲的遼闊，非洲的多姿多彩的，描述了驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹(shù)木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出了“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”。文章讀起來(lái)就像一幅幅五彩的畫(huà)卷，讓人回味無(wú)窮。 這篇課文在篇章布局、語(yǔ)言表達(dá)上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。開(kāi)頭“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!”既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。3、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了如桂林山水草原等許多描寫(xiě)我國(guó)地域風(fēng)情的美文佳作，對(duì)于作者寫(xiě)這類(lèi)文章的方法已經(jīng)有初步的印象，而對(duì)國(guó)外的

3、異域風(fēng)情卻知知甚少，心中總是懷著一份神奇，和一份想往。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)本課生字詞。2.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)非洲為什么是一個(gè)色彩斑斕的世界。3.在深入學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)課文從事物的哪幾個(gè)方面展示非洲多姿多彩，抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)，并積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：豐富對(duì)非洲風(fēng)情的感受。教學(xué)難點(diǎn)：積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言評(píng)價(jià)任務(wù)： 1、通過(guò)課堂交流、教師傾聽(tīng)和師生反饋書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。2、通過(guò)指名讀、接讀、小組合作讀，教師傾聽(tīng)等方式，學(xué)生能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)非洲為什么是一個(gè)色彩斑斕的世界。3、通過(guò)課堂提問(wèn)、交流和教師傾聽(tīng)、觀察學(xué)生發(fā)言達(dá)成目標(biāo)，學(xué)生能抓住重點(diǎn)詞

4、句深入體會(huì)，并積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備：幻燈片、班班通教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一談話(huà)引入揭示課題活動(dòng)一1.自由談?wù)剬?duì)非洲的印象。2.出示課題：“彩色的非洲”。 環(huán)節(jié)二整體感知了解“非洲的彩色”活動(dòng)一自由讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，找出文章的中心句（完成目標(biāo)一、二）非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。。ㄔu(píng)價(jià)目標(biāo)一、二）活動(dòng)二默讀課文，思考：課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕”的世界？課堂交流，談?wù)劯惺埽ㄍ瓿赡繕?biāo)三）（1）非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的動(dòng)物世界也是彩色的；（4）非洲的藝術(shù)是彩色的?；顒?dòng)三課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起

5、來(lái)？找出這些句子。思考：這些句子在文中有什么作用？過(guò)渡句 承上啟下環(huán)節(jié)三深入閱讀體驗(yàn)“非洲的彩色”活動(dòng)一色彩斑斕的非洲給我們的視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。再仔細(xì)地朗讀課文，劃一劃：非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)，讀一讀，品一品。（完成目標(biāo)三）活動(dòng)二1自由朗讀課文第四自然段：哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了花之多，花之艷？2自由讀第五自然段，最難理解的句子是哪一句？3自由讀第七自然段，非洲的音樂(lè)、舞蹈和非洲人的性格怎么也會(huì)是彩色的呢？1非洲的藍(lán)天驕陽(yáng)是彩色的2非洲的植物世界是彩色的3非洲的動(dòng)物世界是彩色的4非洲人的日常生活是彩色的5非洲的藝術(shù)是彩色的環(huán)節(jié)四創(chuàng)設(shè)情境介紹“非洲的色彩”活動(dòng)一請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個(gè)方面，來(lái)介紹非洲。非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。板書(shū)設(shè)計(jì) 彩色的