三年級數(shù)學(xué)上冊課程綱要

1、三年級數(shù)學(xué)上冊課標解讀【課程總目標】1會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。2會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。5認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念

2、，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。6初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！緝?nèi)容標準與教學(xué)安排】課時1：開學(xué)前教

3、育，鞏固上課應(yīng)遵守的紀律，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。第一單元 測量內(nèi)容標準：1經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。2知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。3能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。4在實際操作中，增強合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐能力。教學(xué)安排：課時2：學(xué)習(xí)毫米的認識，了解毫米產(chǎn)生的意義、毫米與厘米的關(guān)系、感受1毫米。課時3：學(xué)習(xí)分米的認識，了解分米產(chǎn)生的意義、分米與厘米及米之間的關(guān)系、感受1分米。課時4：學(xué)習(xí)千米的認識，了解千米在生

4、活中的應(yīng)用、感受1千米。課時5：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)米與千米之間的換算，通過實踐感受100米長度和距離來聯(lián)想1000米的長度與距離，知道1千米=1000米，學(xué)會長度單位之間換算的方法。課時6：學(xué)習(xí)噸的認識，認識質(zhì)量單位噸，知道1噸=1000千克。課時7：感受1噸有多重，建立1噸的質(zhì)量觀念。課時8：學(xué)習(xí)噸與千克的單位換算。第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容標準：1會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。3理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。4經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。教學(xué)安排：課時9：學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)和是三

5、位數(shù)的連續(xù)進位加法，理解并掌握萬以內(nèi)筆算加法的計算法則。課時10：學(xué)習(xí)三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法，掌握估算的方法和連續(xù)進行加法的方法。課時11：練習(xí)五課時12：學(xué)習(xí)三位數(shù)的連續(xù)退位減法，能正確地筆算多位數(shù)減法，會解答相關(guān)問題。課時13：被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。課時14：被減數(shù)中間和末尾都是0的連續(xù)退位減法。課時15：學(xué)習(xí)加法的驗算，掌握驗算的方法，體會算法多樣化。課時16：學(xué)習(xí)減法的驗算，掌握驗算的方法，體會算法多樣化。課時17：整理和復(fù)習(xí)。第三單元 四邊形內(nèi)容標準：1認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2知道

6、周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。3能估計一些物體的長度，并進行測量。4通過多種活動，逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)安排：課時18：學(xué)習(xí)認識四邊形，知道四邊形所具有的特點。課時19：歸納總結(jié)長方形和正方形的特征。課時20：認識平行四邊形的的特征。課時21：學(xué)習(xí)周長，理解周長的概念。課時22：學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長，探索正方形周長的計算方法。課時23: 學(xué)習(xí)估計，能夠估計物體的長度，建立空間觀念。第四單元 有余數(shù)的除法內(nèi)容標準：1結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3初步學(xué)會用

7、有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。教學(xué)安排：課時24：學(xué)習(xí)筆算除法理解表內(nèi)除法豎式的含義。課時25：學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法理解有余數(shù)的除法豎式及余數(shù)的含義。課時26：學(xué)習(xí)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。課時27：用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。課時28：整理和復(fù)習(xí)。第五單元 時、分、秒內(nèi)容標準：1認識時間單位時、分、秒，知道1分60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。2初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)安排：課時29：學(xué)習(xí)秒的認識，認識時間單位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的時間觀念。課時30: 時間單位之間的簡單換算，知道每相鄰的兩個

8、時間單位之間的進率是60。課時31：計算簡單的經(jīng)過時間。第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容標準：1能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3能夠結(jié)合具體情境進行乘法估算，并說明估算的思路。4能夠運用所學(xué)的知識解決日常生活中的簡單問題。教學(xué)安排：課時32：整十、整百多位數(shù)乘一位數(shù)的簡單口算。課時33：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。課時34：簡單應(yīng)用題的口算，估算。課時35：學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進位計算，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。課時36：兩位數(shù)乘一位數(shù)的進位計算。課時37：學(xué)習(xí)兩位

9、數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位計算，掌握其計算方法并能正確計算。課時38：三位數(shù)乘一位數(shù)的進位計算。課時39：三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位計算。課時40：關(guān)于0的乘法。課時41：學(xué)習(xí)一個因數(shù)中間有0的乘法，知道0和任何數(shù)相乘都得0，以及它的計算方法。課時42：學(xué)習(xí)一個因數(shù)末尾有0的乘法，掌握其計算方法，并能正確計算。課時43：解決練習(xí)十九和練習(xí)二十的部分習(xí)題。課時44：整理和復(fù)習(xí)。第七單元 分數(shù)的初步認識內(nèi)容標準：1初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。知道分數(shù)各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。2會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。3在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問

10、題，培養(yǎng)解決問題的意識。課時45：學(xué)習(xí)認識幾分之一，會讀寫幾分之一，理解幾分之一的含義。課時46：比較幾分之一的大小。課時47：學(xué)習(xí)幾分之幾，認識幾分之幾，會讀寫幾分之幾，知道分數(shù)各部分的名稱，比較同分母分數(shù)的大小。課時48：同分母分數(shù)的簡單加、減法。課時49：1減去幾分之幾。第八單元 可能性內(nèi)容標準：1初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。3知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。課時50： 認識可能性、判斷事件發(fā)生的確定性與不確定性。課時51：理解可能性發(fā)生的幾種結(jié)果。課時52：比較事件發(fā)生可能性的大小。課時53：整理與復(fù)習(xí)。第九單元 數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容標準：1通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。3感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。4在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)安排：課時54：簡單事物排列數(shù)與組合數(shù)。課時55：分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理。課時56：擲一擲：可能性大小的探索。 第十單元 總復(fù)習(xí)內(nèi)容標準：通過總復(fù)習(xí)，讓獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解