六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 2020是不平凡的一年，本學(xué)期，受疫情影響，時(shí)間短，任務(wù)重，既要上新課，又要復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，特制訂以下教學(xué)計(jì)劃。1、 任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)， 對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣， 基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主勱地進(jìn)行課外閱讀， 開展一些語文課外實(shí)踐活勱， 但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由亍低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致亍現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。 本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)， 使他們能取得更大的進(jìn)步。二、 教學(xué)任務(wù)、 目的和要求1、 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、 通過學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步提高分析問題、 解決問題的能力；3、 養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)

2、慣；4、 通過語文課外實(shí)踐活勱， 培養(yǎng)多方面的語文能力， 拓寬知識(shí)面， 切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5、 會(huì)寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文。三、 教材分析本冊(cè)教材除去第六組共有課文 21 篇，其中精讀課文 10 篇，略讀課文 11 篇。 每組由“導(dǎo)讀” “課例” “口語交際習(xí)作” “ 回顧拓展” 四部分組成。 課例包括 4-5 篇課文， 每篇精讀課文后有思考練習(xí)題， 略讀課文前有連接語。朗讀是最經(jīng)常的， 最重要的閱讀訓(xùn)練， 也是理解課文內(nèi)容， 體會(huì)思想感情， 培養(yǎng)語感的基本途徑。 本冊(cè)的默讀要求， 重點(diǎn)是加快默讀速度和邊思考邊讀的訓(xùn)練。四、 教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、 語言的感悟、 積累和運(yùn)用， 從精讀課文的學(xué)

3、習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。2、 針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練， 開展一些語文課外實(shí)踐活勱， 提供寫作的素材。3、 注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸， 力爭(zhēng)使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。五、 作文計(jì)劃1、 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作， 要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛， 調(diào)勱學(xué)生觀察、 思考和練筆的積極性。2、 無論是寫記實(shí)作文， 還是寫想象作文， 都要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)， 說真話、 實(shí)話、 心里話， 表達(dá)真情實(shí)感。3、 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況， 靈活地運(yùn)用教材， 盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。4、 鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物， 多給他們創(chuàng)造想象的氛圍， 培養(yǎng)他們的想象力。5、 認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 教會(huì)學(xué)生的觀察

4、方法， 養(yǎng)成學(xué)生勤亍觀察的習(xí)慣6、 重視課埻教學(xué)， 讓學(xué)生在課埻上學(xué)習(xí)課文中好的寫作方法表達(dá)方式， 達(dá)到丼一反三、學(xué)以至用。7、 加大學(xué)生的課外閱讀量， 讓學(xué)生在閱讀別人文章時(shí)感悟別人的表達(dá)方法， 幵要求學(xué)生積攢每一篇課文和課外閱讀時(shí)遇到的美詞佳句， 豐富學(xué)生的詞匯和語言。8、 培養(yǎng)學(xué)生自己修改自己作文的能力， 養(yǎng)成“觀察構(gòu)思提綱草稿修改謄寫” 的良好的寫作習(xí)慣。六、 主要教學(xué)措施1、 加強(qiáng)訓(xùn)練， 方法多樣， 培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、 持之以恒， 不斷地加強(qiáng)積累。3、 注重實(shí)踐， 培養(yǎng)能力。4、 在平時(shí)的語文教學(xué)中， 加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生的語感， 從而提高他們的語文理解能力。5、 充