冬夜讀書示子聿

1、 冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿 宋宋 陸游陸游古人學問無遺力，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行絕知此事要躬行。gng fu gng學習內容學習內容 學習任務學習任務 古人學問無遺力，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。 1.我能寫出下列詞語的意思。我能寫出下列詞語的意思。學問 無遺力 始 成 2. 我會把這兩句詩的意思連起來說。 3.我從前一句體會到學習要做到 ，從后一句體會到學習還要做到 ，這樣才能有所成就。紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。 1.我能寫出下列詞語的意思。我能寫出下列詞語的

2、意思。終 絕 絕知 躬2我會把這兩句詩的意思連起來說。 3.我從前一句體會到光有 還不行，從后一句體會到學習還得注重 這樣才能真正有學問。 B: 看插圖想象：作為一位年長的父親，陸游心里可能想到了什么才對子聿說這番話的？他會用什么樣的語氣對子聿說呢？C:結合對詩句的理解，你們小組準備為大家介紹哪位古人做學問的故事呢？A：我們會學我們會學：一起想一想：一起想一想： 那是一個寂靜的冬夜，大那是一個寂靜的冬夜，大詩人陸游坐在書桌前，手捧書詩人陸游坐在書桌前，手捧書本，捋了兩下長須，本，捋了兩下長須， 地對小兒子聿說：地對小兒子聿說：“ ?！?子聿聽完這番耐人尋味的子聿聽完這番耐人尋味的話，說：話，說

3、：“ ?！?冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿 宋宋 陸游陸游古人學問無遺力，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行絕知此事要躬行。之學問篇之學問篇2 你能背誦這首詩了嗎？你能背誦這首詩了嗎？3今天這節(jié)課你覺得你最大的收獲是什么今天這節(jié)課你覺得你最大的收獲是什么呀？呀？絕：表示程度，極、最的意思；躬：親自。 老師現(xiàn)在還想老師現(xiàn)在還想請我們班的小書法家們合作為我們默請我們班的小書法家們合作為我們默寫這首詩，大家推薦一下請哪寫這首詩，大家推薦一下請哪4位同學位同學呢呢？1.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 2.人生在勤，不索何獲。人生在勤，不索何獲。 張衡張衡 3.有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。蜜。 古波斯古波斯.薩迪薩迪4.實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐是檢驗真理的唯一標準。 觀書有感觀書有感 宋宋 朱熹朱熹半畝方塘一鑒開，半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許？問渠哪得清如許？為有源頭活水來。為有源頭活水來。預習要求：預習要求：南宋著名理學家朱熹的南宋著名理學家朱熹的觀書有感觀書有感，也是寫讀書，也是寫讀書生發(fā)的感想，同學們可以按照這節(jié)課的學習方法生發(fā)的感想，同學們可以按照這節(jié)課的學習方法試著理解詩句的意試著理解