月亮姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)

1、月亮姑娘 長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)第一小學(xué) 陳梅芳教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語(yǔ)言的美，在讀中展開(kāi)想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，初步了解月亮圓缺變化的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解月亮圓缺變化的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 交互式DVD帶、月亮各種形狀的頭飾、各種形狀的月亮圖、詞語(yǔ)卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題1、師述謎語(yǔ)，生猜謎師：小朋友們，我聽(tīng)說(shuō)你們猜謎語(yǔ)可厲害啦，今天老師就帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看看在座的小朋友能不能猜出來(lái)，請(qǐng)大家豎起耳朵聽(tīng)好了：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。2、揭題師：大家猜出是什么了嗎？（月亮）哇，一下

2、子就猜出來(lái)了，看來(lái)你們一個(gè)個(gè)都是猜謎高手。今天咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇和月亮有關(guān)的課文，題目叫月亮姑娘。板書(shū)課題：20 月亮姑娘，生齊讀課題。二、整體感知課文內(nèi)容師：咦，月亮為什么叫姑娘呢？原來(lái)她和許多小姑娘一樣，也喜歡穿裁縫師傅做的漂亮衣裳。接下來(lái)老師就給小朋友們講講月亮姑娘的故事。1、（出示大屏幕）教師配樂(lè)范讀。2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)A、認(rèn)真聽(tīng)錄音讀詞語(yǔ)（出示大屏幕）。師：小朋友們，你們覺(jué)得老師讀得好嗎？（好）那你們想不想讀好這篇課文呢？（想）其實(shí)呀讀好這篇課文并不難，只要我們把上節(jié)課剛認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，將課文有感情地反復(fù)朗讀就可以和老師讀得一樣好。下面我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，請(qǐng)看大屏幕，認(rèn)真

3、地聽(tīng)錄音讀一遍詞語(yǔ)。B、指名學(xué)生讀大屏幕上的詞語(yǔ)和輕聲詞師：這些詞語(yǔ)寶寶大家認(rèn)識(shí)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？再聽(tīng)錄音讀讀輕聲詞吧。小朋友們讀輕聲詞時(shí)請(qǐng)注意，前一個(gè)字要讀得響亮，后一個(gè)字要讀得輕短，誰(shuí)來(lái)讀讀？3、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式自由地、快速地將課文朗讀一遍。師：大家覺(jué)得月亮姑娘的故事好聽(tīng)嗎？想不想自己讀讀呢？好，那接下來(lái)就請(qǐng)小朋友們用自己最喜歡的方式自由地、快速地將課文朗讀一遍，讀完之后請(qǐng)舉起你漂亮的小手。4、提問(wèn)：讀了這篇課文，你知道了什么？指名說(shuō)說(shuō)。師：大家真是讀得又快又好！讀了這篇課文，你知道了什么？老師讀了這篇課文以后知道課文里面有一個(gè)月亮姑娘，你們又知道了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？那課文中的裁縫

4、師傅一共給月亮姑娘做了幾次衣裳呢？（三次）三、自主學(xué)習(xí)，合作探究 （1）學(xué)習(xí)第一自然段提出問(wèn)題，再讓學(xué)生找出像眉毛的月亮圖片，老師相機(jī)貼出圖片并板書(shū)：眉毛。師：裁縫師傅第一次做的衣裳漂亮嗎？月亮姑娘能穿嗎？為什么不能穿呢？誰(shuí)來(lái)告訴我？（因?yàn)樵铝凉媚镩L(zhǎng)胖了）那她沒(méi)長(zhǎng)胖以前是什么樣兒的呢？誰(shuí)知道？師：像眉毛一樣的月亮姑娘咱們的學(xué)具袋里也有一個(gè)，各組的小朋友找找看，找的時(shí)候可別弄傷了月亮姑娘喲，找到后請(qǐng)組長(zhǎng)舉起來(lái)，呀這么快就找出來(lái)了，你們和孫悟空一樣，都有一雙火眼金睛！瞧，眉毛一樣的月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的彎彎的多美呀?。ㄏ鄼C(jī)貼出像眉毛的月亮圖并板書(shū)：眉毛）她跟咱們打招呼呢！小朋友們好！咱們?cè)撛趺凑f(shuō)呀

5、？大家真是懂禮貌的好孩子！（2）學(xué)習(xí)第二自然段提問(wèn)，找月亮圖片，有感情地朗讀，相機(jī)貼圖并板書(shū)：鐮刀，指名朗讀這一自然段的最后一句。師：剛才有個(gè)小朋友說(shuō)裁縫師傅第一次做的衣裳月亮姑娘不能穿是因?yàn)樵铝凉媚镩L(zhǎng)胖了，那她胖了之后變得像什么了？請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)從學(xué)具袋中找出像鐮刀的月亮姑娘，和小伙伴們一起欣賞欣賞。課文哪個(gè)地方告訴我們?cè)铝凉媚镒兊孟耒牭读?？一起有感情地讀讀這個(gè)自然段吧！（大屏幕出示句子二）生有感情地朗讀第二自然段。師：看，像鐮刀的月亮姑娘也來(lái)到了我們的課堂上，她來(lái)看看誰(shuí)坐得最端正、聽(tīng)得最認(rèn)真（相機(jī)貼出像鐮刀的月亮圖并板書(shū)：鐮刀）師：唉，做好的漂亮衣裳竟然不能穿，真可惜!小朋友們覺(jué)得可惜嗎？

6、誰(shuí)用可惜的語(yǔ)氣來(lái)讀讀第二自然段的最后一句？（3）學(xué)習(xí)第三自然段師：第一次做的衣裳不能穿，裁縫師傅就給月亮姑娘重做了一件，這一回月亮姑娘能穿了嗎？（不能穿）為什么又不能穿呢？接下來(lái)就請(qǐng)各小組自由地、大聲地討論討論，找出其中的原因吧！指名說(shuō)說(shuō)。（因?yàn)樵铝凉媚镉珠L(zhǎng)胖了一點(diǎn)）胖得像什么了？大家快把像小船的月亮姑娘找出來(lái)欣賞一下吧！瞧，又長(zhǎng)胖了的的月亮姑娘也跑來(lái)了，大家說(shuō)她像不像彎彎的小船呀？(相機(jī)貼出像小船的月亮圖并板書(shū)：小船）課文中哪個(gè)自然段告訴咱們?cè)铝凉媚锱值孟裥〈?？（第三自然段）那好，大家一?將這一自然段有感情地朗讀一遍吧！（大屏幕出示句子三）師：這次做的衣裳漂亮嗎？（更漂亮）可是更漂亮的衣

7、裳卻又不能穿，可不可惜呀？太可惜了，誰(shuí)用很可惜的語(yǔ)氣來(lái)讀讀第三自然段的最后一句？指名讀，挑戰(zhàn)讀。（）前兩次做的衣裳都不能穿，裁縫師傅只好重做，他第三次做的衣裳月亮姑娘能穿了嗎？（不能穿）為什么還不能穿呢？請(qǐng)各小組大聲地討論討論，找找原因。指名說(shuō)（因?yàn)樵铝凉媚锱值孟褚恢粓A盤(pán)了）像圓盤(pán)的月亮姑娘也害羞地藏在咱們的學(xué)具袋中，各位小組長(zhǎng)把她也請(qǐng)出來(lái)給大伙瞧瞧吧！看，這個(gè)害羞的姑娘也大膽地來(lái)到了我們的課堂上，她胖乎乎的樣子還真像只圓盤(pán)。(相機(jī)貼出像圓盤(pán)的月亮圖并板書(shū)：圓盤(pán))師：課文第幾自然段告訴我們?cè)铝凉媚镒兊孟駡A盤(pán)了？那咱們就來(lái)有感情地讀讀這一自然段吧。（大屏幕出示句子四）生朗讀。師：看到月亮姑娘變得

8、像一只圓盤(pán)時(shí)，裁縫師傅怎么樣？說(shuō)什么了？接下來(lái)請(qǐng)男女同學(xué)來(lái)比賽朗讀裁縫師傅說(shuō)的話，看誰(shuí)能把裁縫師傅吃驚的語(yǔ)氣模仿得更像。男孩子先讀，女孩子后讀。四、課中操師：看到小朋友們的表現(xiàn)這么好，老師忍不住要帶你們坐上彎彎的月亮船去游玩了?，F(xiàn)在老師數(shù)1、2、3，請(qǐng)小朋友們以最快的速度將凳子輕輕地放到課桌下然后面向老師站好，1、2、3。大家準(zhǔn)備好了嗎？那就跟著老師動(dòng)起來(lái)吧：彎彎的月亮像小船，小船飛在天際間，閃閃的星星亮晶晶，伴我一起去游玩。師：小朋友們還想不想玩呀？好，我們就再來(lái)一次吧。師帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)剛才的律動(dòng)。五、完成開(kāi)心練習(xí)題師：大家玩得開(kāi)不開(kāi)心呀?現(xiàn)在老師再數(shù)1、2、3，請(qǐng)你們快速回到位置上坐好，咱們

9、接著來(lái)開(kāi)心練習(xí)。哪位小朋友敢來(lái)挑戰(zhàn)這道習(xí)題呢？如果回答對(duì)了的話，老師就把她的答案變到括號(hào)中去。請(qǐng)小朋友們注意題目上方圖片的變化。大屏幕出示開(kāi)心練習(xí)題，指名學(xué)生做練習(xí)。六、DVD展示月亮姑娘圓缺變化的原因師：月亮姑娘為什么會(huì)變胖呢？大家想不想知道其中的奧秘呀？那好，就讓我們一起到茫茫的宇宙去看看吧！請(qǐng)看大屏幕，DVD展示月亮姑娘圓缺變化的原因?？赐旰髱熜〗Y(jié)：原來(lái)呀月亮姑娘不僅會(huì)變胖，她還會(huì)慢慢地變瘦呢，真有意思！七、表演課本劇1、小組內(nèi)表演師：現(xiàn)在大家對(duì)月亮姑娘的故事已經(jīng)很熟悉了，有沒(méi)有興趣演一演這個(gè)故事呢？請(qǐng)各小組討論討論，怎樣表演更精彩。2、指名上臺(tái)表演。師：接下來(lái)我想請(qǐng)幾位優(yōu)秀的小演員到臺(tái)上來(lái)表演，誰(shuí)來(lái)？請(qǐng)演員們仔細(xì)地聽(tīng)課文朗讀，把你們聽(tīng)到的大膽地表演出來(lái)，請(qǐng)臺(tái)下的小觀眾們認(rèn)真觀看他們的精彩