比例的意義與基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

1、課題比例的意義與基本性質(zhì)課型新授課課時1班級主備人呂永江授課人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點學(xué)法指導(dǎo)知識鏈接自主學(xué)習(xí)合作探究達標(biāo)檢測評價與反思1、通過自學(xué)課本，明白比例的意義和基本性質(zhì)，知道比例各部分的名稱； 2、通過做練習(xí)，會根據(jù)比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例。1) 明白比例的意義和基本性質(zhì)，知道比例各部分的名稱2) 根據(jù)比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例。自學(xué)課本，在比的基礎(chǔ)上自學(xué)比例比的意義與基本性質(zhì)1、口算： += += ×2 = ×= 7.8+0.02= 1.25×4×8= 0.75÷0.25= ÷= 2、（1

2、）化簡比和求比值有什么區(qū)別？38（2）、求下面各比的比值，哪些比的比值相等？1312：16 ： 4.5：2.7 10：6 1、什么是比例？各部分名稱是什么？2、比例基本性質(zhì)是什么?3、做一做：判斷6：10和9：15這兩個比能不能組成比例？為什么？ 小組討論：比和比例有什么區(qū)別？小檢測1、填空:（1）、寫出比值是的兩個比是（ ）和（ ），組成比例式是（ ）。（2）、在一個比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，一個外項是最小的合數(shù)，另一個外項是（ ）。（3）、把、和組成一個比例是（ ）。2、判斷：（1）組成比例的兩個比一定是最簡的整數(shù)比。 （ ）（2）比例是由任意兩個比組成的。 （ ）（3）3：1=48：16

3、 （ ）（4）在比例里，如果兩個外項互為倒數(shù)，那么兩個內(nèi)項也一定互為倒數(shù)。 （ ）3、用6、8、3、4能寫出幾個不同的比例式？4、能與、1、組成比例的數(shù)有（ ）個。課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了 _ 1、填空：（1）兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的（ ），表示兩個比（ ），叫做比例。（2）（    ）叫做比例的項。（    ）叫做比例的外項，（      ）叫做比例的內(nèi)項。（3）、寫出一個比例式，使它的各項都是整數(shù)，且它的兩個比的比值為，（ ）。（4）A:B=時，那么A×( )=B×( )。（5）、如果7 a6 b，那么a：b （  ）：（  ）。     （6）、如果9 a5b ，那么b：a （  ）：（   ）。2、下面哪組中的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出來。:和 2:3 0.12:3.6和0.6:1.8 （ ） （ ）二、按要求寫比例。 1、寫出一個比值是的比例。2、一