人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三課走遍天下書(shū)為侶

1、 如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。我會(huì)選擇一本書(shū)?！?尤安尤安艾肯艾肯毫不猶豫：毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，堅(jiān)決果斷。一點(diǎn)也不遲疑，堅(jiān)決果斷。（表達(dá)對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，亮出自己的觀點(diǎn)）（表達(dá)對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，亮出自己的觀點(diǎn)）走遍天下書(shū)為侶走遍天下書(shū)為侶侶：侶：伴侶，同伴伴侶，同伴l作者為什么要走遍天下書(shū)為侶？作者為什么要走遍天下書(shū)為侶？怎樣以書(shū)為侶？怎樣以書(shū)為侶？以書(shū)為侶有什么感受？以書(shū)為侶有什么感受？自由朗讀課文，找出重點(diǎn)字詞，再想自由朗讀課文，找出重點(diǎn)字詞，再想想課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？想課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？如果獨(dú)自架舟旅行，作者會(huì)毫不猶豫如果獨(dú)自架

2、舟旅行，作者會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)作為自己的伴侶的原因地選擇一本書(shū)作為自己的伴侶的原因和自己讀書(shū)的方法。和自己讀書(shū)的方法。聽(tīng)范讀，思考作者為什么會(huì)毫不猶豫地聽(tīng)范讀，思考作者為什么會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)作文環(huán)游世界的伴侶呢？選擇一本書(shū)作文環(huán)游世界的伴侶呢？你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看多少遍。（喜歡讀書(shū)，書(shū)讓人常讀常新）（喜歡讀書(shū)，書(shū)讓人常讀常新） 對(duì)此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)

3、面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壦麄兞税桑磕悴粫?huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像家而去吧？你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你的家。一個(gè)朋友一個(gè)朋友“你的家你的家”比喻比喻你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊?jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？一切就棄家而去吧？你不?huì)因?yàn)?/p>

4、以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們。你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺幸?jiàn)到他們。你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ＞蜅壖叶?。你認(rèn)為哪句寫(xiě)得更好呢？你認(rèn)為哪句寫(xiě)得更好呢？為什么？為什么？第一句的第一句的反問(wèn)反問(wèn)語(yǔ)氣更像是在和我們談?wù)Z氣更像是在和我們談心，更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的感情心，更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的感情。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂真想不到你懂這個(gè)！這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈

5、光我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”你是怎樣理解這段話的呢？你是怎樣理解這段話的呢？讀過(guò)的書(shū)每讀一遍都會(huì)有新的體會(huì)。讀過(guò)的書(shū)每讀一遍都會(huì)有新的體會(huì)。 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊(cè)書(shū)籍， 把我們帶到浩瀚的天地。 沒(méi)有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩(shī)， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 即令你一貧如洗， 也沒(méi)有任何柵欄能阻擋， 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。 多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！ 可是它卻裝載了， 人類靈魂中全部的美麗！艾米麗艾米麗狄金森狄金森課后作業(yè)課后作業(yè)生字每個(gè)寫(xiě)兩遍，拼音一遍；詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中本課的生詞寫(xiě)兩遍；課本11頁(yè)第3題做完（寫(xiě)兩個(gè)）；背誦課文第七自然段。作者

6、為什么要走遍天下書(shū)為侶？作者為什么要走遍天下書(shū)為侶？怎樣以書(shū)為侶？怎樣以書(shū)為侶？以書(shū)為侶有什么感受？以書(shū)為侶有什么感受？作者是怎樣以書(shū)為侶的？她有什么值得作者是怎樣以書(shū)為侶的？她有什么值得學(xué)習(xí)的讀書(shū)方法嗎？讀相關(guān)的段落，找學(xué)習(xí)的讀書(shū)方法嗎？讀相關(guān)的段落，找到答案，做好批注。到答案，做好批注。作者是怎樣以書(shū)為侶的？作者是怎樣以書(shū)為侶的？ 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完

7、這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。 思考內(nèi)容思考內(nèi)容 揣摩目的揣摩目的續(xù)編故事續(xù)編故事 品味片段品味片段 詢問(wèn)緣由詢問(wèn)緣由再讀文章再讀文章 尋找新知尋找新知積累收獲積累收獲想象作者想象作者 想象經(jīng)歷想象經(jīng)歷總結(jié)：作者是這樣讀書(shū)的總結(jié)：作者是這樣讀書(shū)的首先首先然后然后回過(guò)頭來(lái)回過(guò)頭來(lái)我還會(huì)我還會(huì)做完這些做完這些最后最后思考內(nèi)容思考內(nèi)容 揣摩目的揣摩目的續(xù)編故事續(xù)編故事 品味片段品味片段再讀文章再讀文章 尋找新知尋找新知積累收獲積累收獲想象作者想象作者 想象經(jīng)歷想象經(jīng)歷詢問(wèn)緣由詢問(wèn)緣由作業(yè)的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示呢？作

8、業(yè)的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示呢？每一遍讀書(shū)都有每一遍讀書(shū)的收獲，每一遍讀書(shū)都有每一遍讀書(shū)的收獲，常讀常新。常讀常新。你背過(guò)了嗎？你背過(guò)了嗎？ 所以，我愿意坐在自己的船里，所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一一遍又一遍地遍地讀那本書(shū)。首先讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考我會(huì)思考，故事中的人為故事中的人為什么這樣做什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，。然后，我會(huì)在我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭，回過(guò)頭來(lái)來(lái)品味我最欣賞的一些片斷品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們么喜歡它們。我還會(huì)。我還會(huì)再讀其他部分再讀其他部分，并從中找

9、并從中找到我以前忽略的東西到我以前忽略的東西。做完這些，。做完這些，我會(huì)把從書(shū)我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，。最后，我會(huì)想象作者我會(huì)想象作者是什么樣的是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真這真像與另一個(gè)人同船而行。像與另一個(gè)人同船而行。 一遍又一一遍又一我會(huì)思考我會(huì)思考故事中的人為故事中的人為什么這樣做什么這樣做作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去品味我最欣賞的一些片斷品味我最欣賞的一些片斷并問(wèn)問(wèn)自己并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們?yōu)槭裁聪矚g它們?cè)僮x其他部分再讀其他部分并從并從中找到我以前忽略的東

10、西中找到我以前忽略的東西我會(huì)把我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子作者是什么樣的作者是什么樣的他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷我會(huì)想象我會(huì)想象遍地遍地作者是不是認(rèn)為自己的讀書(shū)方法是每個(gè)人作者是不是認(rèn)為自己的讀書(shū)方法是每個(gè)人必須借鑒的？學(xué)習(xí)最后一段，找出答案。必須借鑒的？學(xué)習(xí)最后一段，找出答案。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。一本書(shū)。它它指的是什么？指的是什么？（讀書(shū)的方法；讀書(shū)的習(xí)（讀書(shū)的方法；讀書(shū)的習(xí)慣）慣）你是怎樣理解這句話的呢？你是怎樣理解這句話的呢？你有什么好的讀書(shū)方法嗎？你有什么好的讀書(shū)方法嗎？摘錄式摘錄式體會(huì)式體會(huì)式提綱式提綱式批注式批注式完成句子，盡情表達(dá)你對(duì)書(shū)的感情。完成句子，盡情表達(dá)你對(duì)書(shū)的感情。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 ，也是也是 。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處