高一生物綜合練習(xí)一

1、高一生物綜合練習(xí)一1下圖所示的AG分別表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：CDEFGBA乙甲（1）將圖中AG字母分別填入細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的結(jié)構(gòu)圖中。（2）圖中AG的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜的有_（填圖中字母）。（3）甲、乙細(xì)胞都具有但功能有所不同的結(jié)構(gòu)為 。（4）結(jié)構(gòu)D在有絲分裂前期的作用是。（5）若圖甲細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞，則其色素分布在 _。（6）結(jié)構(gòu)F的功能為_。2下圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程，請據(jù)圖回答：（1）代表酶的是（字母），理由是_。（2）圖1和2可以反映出酶具有性。（3）如果E和F均代表氨基酸，那么D是。（4）

2、能催化A分解的酶應(yīng)屬于酶。（5）若下左圖表示上述反應(yīng)中E的濃度隨時間變化曲線，請畫出溫度降低10時E的濃度變化曲線3右上圖是植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖，（圖示為一個細(xì)胞核中染色體和DNA含量的變化）請據(jù)圖回答：（1）圖中實(shí)線表示 的含量變化。（2）圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。（3）用字母填注：紡綞體的出現(xiàn)在 段；觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在 段對應(yīng)的細(xì)胞；染色體加倍發(fā)生在 段；CD段的細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)目比： 。4某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究“影響酶促反應(yīng)速率的因素”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）研究目的：探究pH對酶活性的影

3、響 （2）推薦器材：溫度計(jì)，pH試紙，試管，燒杯；氫氧化鈉溶液, 鹽酸, 可溶性淀粉溶液,新鮮的淀粉酶溶液, 蒸餾水，斐林試劑等。（3）原理：淀粉酶可以使淀粉水解成麥芽糖等還原性糖。用斐林試劑鑒定時，會產(chǎn)生 沉淀。實(shí)驗(yàn)步驟加入試劑或處理方法試管ABC1注入新鮮的淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入蒸餾水1mL3注入氫氧化鈉溶液1mL4注入鹽酸5注入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL660水浴保溫5min7加入斐林試劑，邊加邊振蕩2mL2mL2mL82 min9觀察并記錄溶液顏色變化 在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的作用是 。在實(shí)驗(yàn)步驟4中C試管加入的鹽酸的量是 。 實(shí)驗(yàn)步驟8應(yīng)如何操作？ 。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

4、及分析在試管A、B、C中能觀察到的現(xiàn)象分別是 。通過上述實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是 。5在制作真核細(xì)胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來水蜜桃核 液 泡大米 葉綠體小鞋盒 細(xì)胞核裝有水的保鮮袋 核糖體6片夾心餅干放在綠色塑料球內(nèi) 細(xì)胞壁6為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水”，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為03gmL的蔗糖溶液，清水，J片，鑷了，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。方法步驟如下圖，請回答以下問題：(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片的正確順序是_ _(用下列數(shù)字填寫)。 用

5、鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮 蓋上蓋玻片 在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 把洋蔥鱗片葉外表皮展平在水滴中(2)B步驟在低倍顯微鏡下主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的_ _的大小，以及原生質(zhì)層的位置。若此過程中發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野較暗，應(yīng)調(diào)節(jié)_ _或_ 。(3)E步驟在蓋玻片的一側(cè)滴入_ _，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。(4)F步驟用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是_ _ _ _。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)外界溶液濃度_ _細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；反之，細(xì)胞吸水。7光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝反應(yīng)系列中，表示了兩者之間的關(guān)系，CO2O2

6、H2O丙酮酸HC6H12O6HH2OCO2HO2（1）在葉綠體的 上進(jìn)行的，所需要的外界條件是 ，發(fā)生的能量變化是 ，（2）在 中進(jìn)行的；、在 中進(jìn)行的 （3）在上述中，能產(chǎn)生ATP的過程是（填序號） ，（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是（填序號） ，（5）請寫出光合作用的反應(yīng)式： 8.為了探究酵母菌呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑饔妙愋汀?2)實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌(單細(xì)胞的 生物) 是兼性厭氧菌，能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸。(3)實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶五只、彎曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重鉻酸鉀溶

7、液、凡士林(假設(shè)酵母菌以葡萄糖作呼吸底物)。(4)實(shí)驗(yàn)方法步驟：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖(一)、(二)安裝好。C瓶中加入10%的NaOH溶液，圖(一)、(二) 瓶中分別加入等量酵母菌培養(yǎng)液，圖(一)、(二) 瓶中分別加入等量澄清石灰水（上述兩組裝置的溫度適宜且相同）。一段時間后觀察溶液渾濁程度變化情況。(5)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：若（一）、（二）中澄清石灰水都變渾濁且（一）中渾濁程度比（二）中大，則說明 。(6)進(jìn)一步探究：如果要進(jìn)一步檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精，常用試劑是酸性重鉻酸鉀溶液。若顏色變?yōu)?，說明有酒精產(chǎn)生。除用澄清石灰水檢測CO2的產(chǎn)生情況外，還可以使用 水溶液，看溶液變成黃色的時間長短。9某大棚基地繪出下圖表示大氣中氧的含量對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，請據(jù)圖幫助解決以下實(shí)際回答： A點(diǎn)表示植物組織的CO2較