2020年教學(xué)工作計劃書

1、2020 年教學(xué)工作計劃書一、指導(dǎo)思想依據(jù)普教工作計劃 ，以黨的xx 大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。二、工作要點1、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。4、啟動“熱愛經(jīng)典，書香滿園

2、”系列活動?！盃I造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。三、工作措施( 一) 以求真務(wù)實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。根據(jù)市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見要求，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。1、備課：對照課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)科教學(xué)進度計劃;加強集體備課，三維目標(biāo)、重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴(yán)禁互相抄襲教案。模式備課，課節(jié)安排語文包括作文、寫字，在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2 等，習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等。備詳案，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性 ( 別人拿你的教案能上課) ，青年教師 (35

3、周歲 ) 進行二次備課 ( 在旁邊加批注 ) 。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確; 知識傳授正確 ; 方法科學(xué)有效 ;教學(xué)行為規(guī)范; 課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀察有所改進，但依舊存在問題，比如開會就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點檢查。3、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè); 作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細(xì)選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象， 留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改( 關(guān)于作業(yè)批改在下

4、面具體講) ， ; 批改反饋及時( 強調(diào)的是：一般作業(yè) ( 除作文外 ) 的批改反饋不超過2 天，單元試卷批改反饋不超過 3 天，作文批改反饋不超過1 周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。 ); 指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本 ( 每周至少一篇 ) 、三六年級作文本，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級數(shù)學(xué)書，三到六年級數(shù)學(xué)作業(yè)1.2 號本，批改要及時、規(guī)范( 打 “”有時間等級)，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語