《海底世界》公開課教學(xué)設(shè)計 (2)

1、-海底世界教學(xué)設(shè)計- 馬珊珊教學(xué)目標(biāo) ：知識與技能1 、了解海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。2 、學(xué)會抓重點詞語、重點句理解段落大意，了解自然段是如何具體展開的，了解文章總分總式結(jié)構(gòu)，并能在日常寫作中運用。過程與方法在朗讀、想象、表演中加深對課文的理解。通過抓重點詞語、重點句理解文章段落大意。情感態(tài)度與價值觀通過了解海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)， 激發(fā)學(xué)生熱愛自然、 探索自然奧秘的興趣。教學(xué)重點：了解海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)；學(xué)會抓重點詞、句理解段落大意。教學(xué)難點：了解自然段是如何具體展開的。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、自學(xué)法、討論法課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 、 課件出示地球

2、圖片，師解說，引出課題。2 、檢測預(yù)習(xí)情況：生字認讀；并找出最能概括海底世界的兩個詞匯。3 、課件播放海底世界圖片，生感官上整體感知二、整體把握，了解文章大意1、文中哪句話概括出了海底世界的特點？2、那幾段寫了景色奇異？那幾段寫了物產(chǎn)豐富？三、深入文本，領(lǐng)略海底風(fēng)光（一）海底的景色奇異體現(xiàn)在哪里？默讀2-3 段，找一找，畫一畫1、指明讀第 2 段找出最能反映海底景色奇異的兩個詞語寧靜：課件展示“海面波濤澎湃，海底依然寧靜”理解“波濤澎湃”黑暗：“有許多光點?！闭f明什么？暗中有亮 - 奇異海底很寧靜，是否沒有一點聲音呢？2、齊讀第 3 段“海底的動物常常在竊竊私語”，他們在說些什么？圍繞哪句話來

3、說的？（ 1 ）指名朗讀（ 2 ）生表演，理解“竊竊私語”，指導(dǎo)朗讀（ 3 ）“有的像。有的像。有的像?！卑l(fā)揮想象，句式練習(xí)海底不僅景色奇異，而且物產(chǎn)豐富（二）自學(xué) 4-6 段，了解海底豐富的物產(chǎn)-1、自讀 4.5.6 ，思考都寫了什么？不但有（），有（），還有（）。2、（ 1 ）第 4 段 圍繞哪句話寫的？列舉了哪幾種動物？他們的活動方式？（生表演，感知各種動物活動方式）海參：慢梭子魚：快烏賊和章魚：退貝類：巴（ 2 ）寫法特點總分：觀察句與句之間的關(guān)系，練寫片段選取典型：推薦閱讀人類的秘密倉庫4 、53、海底除了動物，還有什么？課件展示海底植物等，引讀段4、選擇 4-6自己喜歡的段落，讀給同桌聽。5、齊讀第 7段比較：海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?。w會作者對海底世界的贊美之情。）四、小結(jié)：詩朗讀五、了解文章結(jié)構(gòu)默讀課文，觀察總結(jié)：總- 分- 總指導(dǎo)學(xué)生日常寫作中嘗試運用此結(jié)構(gòu)總結(jié)全文，會運用設(shè)問手法六、總結(jié)全文師總結(jié)：海底還有許許多多的奧秘和寶藏等著大家去探索、去發(fā)現(xiàn)，希望大家多閱讀、多實踐、了解更多，為未來海洋的開發(fā)貢獻出自己的