小學成語游戲的活動方案 小學親子游戲活動方案.doc

1、小學成語游戲的活動方案 小學親子游戲活動方案小學語文成語游戲活動設計【活動目的】1、豐富同學的成語倉庫，幫助同學掌握積累成語的方法，進步同學學習成語的興趣。2、通過競賽活動，培養(yǎng)同學思維活潑，反響敏捷的學習品質，培養(yǎng)同學的竟爭意識和協(xié)作精神。【活動方法】1、將全班同學分為五個小組開展活動。2、老師擔任主持人，選五名同學作為五個小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。3、活動完畢，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結積累成語的方法?！净顒訙蕚洹客队皟x一臺，投影片假設干【活動時間】兩課時?！净顒硬襟E】第一步：填空激趣興趣是最好的老師，而創(chuàng)設最正確的教學情境，有利于激發(fā)同學的學習興趣，喚起同學們發(fā)自內心的學習愿望

2、，使他們入情入境，主動參與學習。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對一字得10分。填進去的四個字是成、語、游、戲。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加10分，答錯倒扣10分。四個成語是：胸有成竹，自言自語，游山玩水，游戲人間。第二步：分組競賽1、巧填人體部位。先投影，同學們按順序填出相應的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加10分，不會寫的可以用拼音代替。1出人頭地，2焦頭爛額，3另眼相看，4畫龍點睛，5一目了然，6揚眉吐氣，7千鈞一發(fā)，8掩耳盜鈴，9嗤之以

3、鼻，10搖唇鼓舌，11唇齒相依，12調嘴學舌，13劈頭蓋臉，14三頭六臂，15一手遮天，16了如指掌，17口蜜腹劍，18感人肺腑，19鐵石心腸，20肝膽相照，21集腋成裘，22瞠目結舌，23卑躬屈膝24摩拳擦掌最后，由老師訂正。2、填上省會名稱，要求使每題構成兩條成語，每題20分。假如能說出該省的名稱，另加10分；假如能說出該省的簡稱，再加20分。聲東擊西安然無恙；同舟共濟南柯一夢；不謀而合肥頭胖耳；地北天南寧缺勿濫；遠流長春風化雨；難能可貴陽春白雪，百川歸海口假設懸河；金友王昆明察秋毫；語重心長沙里淘金；指東罵西寧死不屈。3、填成語，組對聯(lián)，講意思。此題共8個小題，同時提供10個成語供同學們

4、選擇。每個成語10分。這些對聯(lián)都是千古名句，對同學有著極大的教育意義。假如同學能講出對聯(lián)的大致意思，那么另加20分。世本無先覺之驗，人貴有自知之明；忍一言風平浪靜，退幾步海闊天空人；良言人耳三冬暖惡語傷人六月寒；光陰似箭催人老，日月如梭贊少年；近水樓臺先得月，向陽花木易為春；一失足成千古恨，再回首是百年身；山重水復疑無路，柳暗花明又一村；業(yè)精于勤勤而能奮，行成于思思那么必學。4、按要求說成語。要求每個成語中要有一組近義詞或反義詞。如以弱勝強，弱和強是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義詞。東張西望，張和望是一組近義詞。說出三字、五字和五字以上的成語每個成語10分5、成語接龍。由各組自己定一個

5、字或字音開頭，進展成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以答復，每個成語10分。假如五秒之內不能答復，那么開場計算分數，這樣培養(yǎng)同學們的協(xié)作學習精神。由老師給每個組指定一個字，進展成語接龍。成、語、接、龍、妙由老師出一個字，按一至五組的順序進展接龍。6、成語搶答。由老師說成語的意思，同學搶答，每個成語10分。同學站起來后，假如3秒鐘之內不能答復，或者答復錯誤，倒扣10分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。全世界都有名充分發(fā)表自己的見解沒有一個細微的地方不照顧到拿不定主意；一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。7、互相考，考不倒。每組派一個人考其他組的同學

6、，出題者只能根據本學期課本上學過的成語出題。出題者先指定被考組的一個同學站起來，假如二秒之內不能答復，被考組其他同學可以幫助，不需幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。8、根據美化了的漢字特點，各猜一成語，培養(yǎng)同學的觀察才能和想象才能。用投影映出五幅圖案，同學搶答，答對得20分，答錯倒扣10分。歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或成竹在胸9、根據圖畫搶答成語，假如有難度，可適當提示，每個成語10分。眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當，七上八下10、成語運用。用五分鐘左右的時間，寫一段根本通順連接的話，看誰用的成語最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評比，每個成語10分。第三步：活

7、動頒獎獲得第一名的小組，只要是發(fā)過言的，每個同學獎一個本子其它組每組評一個成語大王，并獎一個本子。第四步：活動小結老師用精煉的語言，對這次活動進展小結，用鼓勵的話語，鼓勵同學在今后的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。第五步：活動向深外延伸1、鼓勵同學課后多積累成語。2、讓有興趣的同學寫好這次有趣的成語游戲的作文，用投影出示提綱。一、活動前，準備工作及同學們的心理狀態(tài)；二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；三、活動后，活動的結果、自己的感受。說明：這次活動是對同學的語文知識、心理素質的大檢閱因此，在開展這次活動之前，必須事先用較長時間，讓同學作好充分的知識準備