湖北省松滋一中11-12學年高一數(shù)學 單元訓練(36)第二章數(shù)列(提高訓練C組) 必修5_第1頁
湖北省松滋一中11-12學年高一數(shù)學 單元訓練(36)第二章數(shù)列(提高訓練C組) 必修5_第2頁
湖北省松滋一中11-12學年高一數(shù)學 單元訓練(36)第二章數(shù)列(提高訓練C組) 必修5_第3頁
湖北省松滋一中11-12學年高一數(shù)學 單元訓練(36)第二章數(shù)列(提高訓練C組) 必修5_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

湖北省松滋一中高一單元訓練36數(shù)學5(必修)第二章:數(shù)列提高訓練C組一、選擇題1數(shù)列的通項公式,則該數(shù)列的前( )項之和等于。A BC D2在等差數(shù)列中,若,則的值為( )A BC D3在等比數(shù)列中,若,且則為( )A B C D或或4在等差數(shù)列中,則為( )A B C D5已知等差數(shù)列項和為 等于( )ABCD6等差數(shù)列,的前項和分別為,若,則=( )A B C D二、填空題1已知數(shù)列中,則數(shù)列通項_。2已知數(shù)列的,則=_。3三個不同的實數(shù)成等差數(shù)列,且成等比數(shù)列,則_。4在等差數(shù)列中,公差,前項的和,則=_。5若等差數(shù)列中,則6一個等比數(shù)列各項均為正數(shù),且它的任何一項都等于它的后面兩項的和,則公比為_。三、解答題1 已知數(shù)列的前項和,求2 一個有窮等比數(shù)列的首項為,項數(shù)為偶數(shù),如果其奇數(shù)項的和為,偶數(shù)項的和為,求此數(shù)列的公比和項數(shù)。3 數(shù)列的前多少項和為最大?4 已知數(shù)列的前項和,求的值。一、選擇題 1.B 2.A 而成等差數(shù)列 即3.D ,當時,;當時,;當時,;4.C , 5.C 6.B 二、填空題1. 是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,1. 3. 4. 5. 6. 設三、解答題1. 解:而, 2. 解:設此數(shù)列的公比為,項數(shù)為,則項數(shù)為 2. 解:是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,對稱軸比較起來更靠近對稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論