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文檔簡介

1、小學教師 小學教師用的教學課件下面是WTT整理的小學教師用的教學課件，。鳥的天堂教案一 、教材分析p 鳥的天堂是人教版小學語文四年級上冊第一單元第三篇課文。主要記敘了作者兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞所感，在黃昏時分和清晨的不同景象。重點描寫了大榕樹的姿態(tài)，清晨鳥兒驚起的過程，表現(xiàn)了作者對南國的美麗風光的喜歡以及對大自然的喜歡和贊美。二、教學目的1、會寫“拋，暇，耀，隙，榕，槳，茫，律”8個生字，會認“燦、爛、桿、茫、規(guī)、律、漿、支、株、縫、隙、耀、梢、寂”14個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。三、教學重點會認會寫文中生字詞四、教學難點體會作者的感情，并且將這種感情從朗讀課文中表達出來

2、五、課時安排兩個課時六、教具準備寫有生字的卡片七、教學過程1、穩(wěn)固新知、復習提問(5-10分鐘)針對上節(jié)課學習的內容進展提問，檢查同學們是否已經理解文章主旨。生字詞聽寫，檢查同學們是否已經掌握雅魯藏布大峽谷中的生字詞。2、聯(lián)絡生活實際，導入新課(1-2分鐘)師：同學們，在生活中，我們知道花園是“花兒的天堂”，游樂園是“孩子們的天堂”，你們有沒有看過“鳥的天堂”?生：沒有師：教師和同學們一樣，也沒有見過，而他巴金卻見過，那我們就和他一起去鳥的天堂看看。巴金是我國偉大的作家，在之后的學習中，同學們也會接觸到巴金的作品，所以，在這節(jié)課中，有必要向同學們詳細介紹巴金。并且鼓勵同學們課外閱讀巴金的作品。3、學習生字(10-15分鐘)請同學們閱讀課文，畫出生字詞小組合作，查閱生字詞的含義請同學上黑板寫出生字詞，另外請同學注音并且?guī)е嗤瑢W朗讀三遍“找朋友小活動”：將準備好的生字詞卡片貼在黑板上，請同學進展組詞連線請同學們運用所學生字詞進展造句4、流利的朗讀課文同學們熟悉了本節(jié)課的生字詞后，請同學們自由朗讀課文“合作表演”：(15-20分鐘)兩個同學為一組，共三組。兩位同學合作朗讀課文，從朗讀中檢驗同學們是否掌握生字詞，考察對文章的感情基調是否有一個把握。每一組完畢之后，教師和同學們一起對其進展指導和點

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