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文檔簡介
1、項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高陣地建設(shè)welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo) 開展以開展以“敬業(yè)愛生鑄師魂敬業(yè)愛生鑄師魂 言傳身教做人梯言傳身教做人梯”為主題為主題的黨建創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目建設(shè),旨在創(chuàng)新師德建設(shè)的路徑與的黨建創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目建設(shè),旨在創(chuàng)新師德建設(shè)的路徑與載體,利于師德實(shí)踐。通過文化陣地建設(shè)和師德教育活載體,利于師德實(shí)踐。通過文化陣地建設(shè)和師德教育活動,倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)、寧靜致遠(yuǎn)的精神風(fēng)尚,逐步提升教動,倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)、寧靜致遠(yuǎn)的精神風(fēng)尚,逐步提升教師人文素
2、養(yǎng),充分體現(xiàn)敬業(yè)愛生師德靈魂,建立起良好師人文素養(yǎng),充分體現(xiàn)敬業(yè)愛生師德靈魂,建立起良好的教師文化;通過師生結(jié)對幫扶和微型文化講壇、學(xué)生的教師文化;通過師生結(jié)對幫扶和微型文化講壇、學(xué)生專業(yè)工作室與學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)活動,進(jìn)行多方位的言傳身專業(yè)工作室與學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)活動,進(jìn)行多方位的言傳身教師德實(shí)踐,從而提升教師的師德水平和整體形象。教師德實(shí)踐,從而提升教師的師德水平和整體形象。建設(shè)思路建設(shè)思路2框架框架建設(shè)思路建設(shè)思路3welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience建設(shè)進(jìn)度安排建設(shè)進(jìn)度
3、安排4項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高2012年年9月,完成教師辦公室和教室的清理工月,完成教師辦公室和教室的清理工作,為下一步文化陣地建設(shè)做好準(zhǔn)備。作,為下一步文化陣地建設(shè)做好準(zhǔn)備。陣地建設(shè)陣地建設(shè)5項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高陣地建設(shè)陣地建設(shè)6項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高2012年年10月增設(shè)文化網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容含有格言名句、月增設(shè)文化網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容含有格言名句、微型講壇、我愛我?guī)煛W(xué)術(shù)交流、文化博覽、志愿微型講壇、我愛我?guī)煛W(xué)術(shù)交流、文化博覽、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動。服務(wù)、社團(tuán)活動。 陣地建設(shè)陣地建設(shè)7項(xiàng)目進(jìn)展情況
4、項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高2012年年4月,倡議月,倡議“微微笑教學(xué)笑教學(xué)”,發(fā)放,發(fā)放“微笑微笑教學(xué)教學(xué)”倡議書倡議書 師德教育師德教育8項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高2012年年10月文明用語伴月文明用語伴我行活動。我行活動。師德教育師德教育9項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高開展以開展以“為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)謹(jǐn)治學(xué)”為主題的教育活動為主題的教育活動 師德教育師德教育10項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高核心價值觀大討論核心價值觀大討論師德教育師德教育1
5、1項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況教師人文素養(yǎng)提高教師人文素養(yǎng)提高道德視頻講座道德視頻講座師德教育師德教育12項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐 “春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 求是圖強(qiáng)求是圖強(qiáng)”微講壇微講壇微講壇(老師模塊)微講壇(老師模塊)場次場次時間時間地點(diǎn)地點(diǎn)主講人主講人主題主題12012年年10月月17日日實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-414黃加鑾黃加鑾從世說人物到宿舍衛(wèi)生從世說人物到宿舍衛(wèi)生22012年年10月月22日日實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-414游震洲游震洲確定職業(yè)定位確定職業(yè)定位 培養(yǎng)職培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)業(yè)素質(zhì)13項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐 “春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 求是圖強(qiáng)求是圖強(qiáng)”微講壇微講壇14項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目
6、進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐 微講壇徽標(biāo)設(shè)計(jì)征集微講壇徽標(biāo)設(shè)計(jì)征集“春風(fēng)化雨,求是圖強(qiáng)春風(fēng)化雨,求是圖強(qiáng)”微講微講壇徽標(biāo)設(shè)計(jì)作品統(tǒng)計(jì)表壇徽標(biāo)設(shè)計(jì)作品統(tǒng)計(jì)表序號序號系別系別數(shù)量數(shù)量1機(jī)械工程系192電氣系283人文傳播系34財(cái)會系65工商管理系36輕工系27計(jì)算機(jī)系10總數(shù)7115項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐6 6個專業(yè)工作室,如數(shù)控工作室、機(jī)械創(chuàng)新工作室、模具工作個專業(yè)工作室,如數(shù)控工作室、機(jī)械創(chuàng)新工作室、模具工作室、閥門工程技術(shù)服務(wù)中心、機(jī)械自動化設(shè)備開發(fā)中心、機(jī)電室、閥門工程技術(shù)服務(wù)中心、機(jī)械自動化設(shè)備開發(fā)中心、機(jī)電產(chǎn)品研發(fā)與制造技術(shù)服務(wù)中心產(chǎn)品研發(fā)與制造技術(shù)服務(wù)中心 專業(yè)工作室和
7、社團(tuán)活動專業(yè)工作室和社團(tuán)活動16項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐 采編教師風(fēng)采采編教師風(fēng)采結(jié)對幫扶第一輪志愿投票結(jié)對幫扶第一輪志愿投票師生結(jié)對幫扶師生結(jié)對幫扶17項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐機(jī)械系結(jié)對幫扶導(dǎo)師管理?xiàng)l例機(jī)械系結(jié)對幫扶導(dǎo)師管理?xiàng)l例導(dǎo)師工作導(dǎo)師工作手冊手冊師生結(jié)對幫扶師生結(jié)對幫扶18項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目進(jìn)展情況師德實(shí)踐師德實(shí)踐 “我愛我?guī)?,我寫我?guī)熚覑畚規(guī)?,我寫我?guī)煛闭魑?、攝影比賽征文、攝影比賽一、活動主題:“我愛我?guī)?,我寫我?guī)煛倍?、參與對象:機(jī)械工程系全體學(xué)生三、活動時間:5月29日6月3日四、參賽事項(xiàng):1)以“我愛我?guī)?,我寫我?guī)煛睘橹黝},題目自擬; 2)字?jǐn)?shù)不少于800字(詩歌,散文除外); 3)文體不限:小說、散文、詩歌、論文、書信 4)主題鮮明、語言流暢、內(nèi)容豐富、真實(shí)感人; 5)文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢; 6)作品須原創(chuàng),沒有在其它地方發(fā)表過。五、投稿方式:各參賽者通過手寫的形式將稿件于2012年9月23日下午18點(diǎn)之前交至機(jī)械工程系宣傳部雷喜斌處。聯(lián)系電動主題:“微笑教學(xué)”攝影大賽 活動時間:5月29日6月3日參賽事項(xiàng):1.作品形式、風(fēng)格不限,彩色、黑白、數(shù)
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