更新觀念提升管理

1、更新觀念 提升管理         一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子“一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！敝挥袌猿止?、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得大家信任和支持，激發(fā)教師的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必須從加強領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在教師當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。    （一）堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，不以

2、權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問題。          今年年初以來，全國上上下下都在落實給中小學(xué)生的“減負(fù)”。我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、市局、鄉(xiāng)中心校有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導(dǎo)處及時推出“韓村小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)措施”，通過課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實做到“減負(fù)”；還通過家長和學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長正確對待“減負(fù)”。&#

3、160;         在個人方面，自從我到韓村小學(xué)工作以來，基本上都是一早到校，多數(shù)時候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家；在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在財物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財經(jīng)制度，開源節(jié)流。          （二）作風(fēng)方面，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。     

4、60;    在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會；出現(xiàn)失誤，也能開成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。          （三）為人正

5、派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。          學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。          二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校

6、管理機制         我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實減負(fù)的前提下全面實施素質(zhì)教育？         現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。  

7、;        基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。    

8、60;     三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象         （一）落實“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負(fù)責(zé)一個年級，負(fù)責(zé)整個年級的教育教學(xué)和日常管理；每個班子成員與一個后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實實在在的指導(dǎo)和幫助。          （二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是

9、服務(wù)。學(xué)校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理、合法又力所能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬家庭經(jīng)濟(jì)困難等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。          （三）做到“深入教學(xué)第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學(xué)期聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討

10、課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。         四、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益          質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓

11、好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氛圍。          本學(xué)期來，我們緊緊圍繞市局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。          第一，在教學(xué)工作方面：    

12、;      （一）確立了一個觀念教育的目的是培養(yǎng)人才。          現(xiàn)代社會對人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機器（錄音機）、考試機器（放映機），不是培養(yǎng)只會機械答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會生存的書呆子。          （二）明辯了一個誤區(qū)學(xué)生減負(fù)并不意味教師減壓。   

13、0;      從某種意義上說，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師要用更多的時間、精力鉆研教材教法，設(shè)計課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，“壓力”更大了。          （三）達(dá)成了一個共識“減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價。          教育質(zhì)量的好壞永遠(yuǎn)是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校

14、的生命線。落實“減負(fù)”，必須確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價。減負(fù)與提高質(zhì)量應(yīng)該相得益彰。          （四）明確了一個思路以提高教學(xué)效率為核心，加強常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。          減負(fù)之后，學(xué)生的在校時間和用于學(xué)習(xí)的絕對時間少了，怎么保證不減質(zhì)？關(guān)鍵就是提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。    

15、      首先，學(xué)校經(jīng)常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置情況，廣泛推出“公開課”、“示范課”；經(jīng)常深入課堂，深入師生生活，了解師生困難，組織召開教師協(xié)調(diào)會。          其次廣泛開展第二課堂和參加學(xué)科競賽。并在課程安排，教師配備，器材配置上給予保證，充分活躍了學(xué)生的校園生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。     &

16、#160;    再者，深入開展教研活動，一是確保每位學(xué)科任教師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動制度化，教研記錄進(jìn)一步完善；二是積極推進(jìn)教研交流，經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校，與東方三小結(jié)對子，與名師面對面，取得了較好效果。三是組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。              第二、在德育工作方面：      &#

17、160;   過去幾年，我們在學(xué)校德育的實踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規(guī)范的檢查、班級工作檢查評比、校園文化建設(shè)、德育考核評比、學(xué)校家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。          今年，我們主要以“學(xué)會做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐能力，探索學(xué)校德育工作的新路子。具體來說，從以下幾個方面開展了一些探索和實踐：     

18、;     一是抓住契要，弘揚愛國主義旋律；          二是明確目標(biāo)，開展系列主題教育；          結(jié)合校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育和“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽， “交通安全”專題報告以及“保護(hù)環(huán)境從我做起”等等，取得良好實效。     

19、     三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；          學(xué)校教導(dǎo)處有針對性的對各年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一幫一”；通過跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座談會等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象正在減少，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得明顯實效，獲社會各界好評。          四是加大力度，支持學(xué)校少先隊隊工作和校園文化建設(shè)；          少先隊組織是開展學(xué)校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動上支持、經(jīng)費上補缺”原則，大力支持學(xué)校少先隊工作的開展和校園文化建設(shè)，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，創(chuàng)造了一