1《花園里的蟲寶寶》活動設(shè)計

1、花園里的蟲寶寶活動設(shè)計北京市門頭溝區(qū)東辛房小學(xué)附屬幼兒園 高越越活動名稱：小班科學(xué)活動花園里的蟲寶寶活動由來:接連的寒冷過后，陽光帶來的溫暖讓人非常愜意。小動物們也都蘇醒過來了，幼兒對于到處飛舞的蟲寶寶十分好奇，有濃厚的興趣，也有很多疑惑，并對此充滿幻想。結(jié)合指南中科學(xué)領(lǐng)域指出3-4歲幼兒：“認(rèn)識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的。”因此設(shè)計本次活動。活動目標(biāo):1.喜歡參加科學(xué)活動，并感受科學(xué)活動的樂趣。2.認(rèn)識一些花園里常見的蟲子，如：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛等。3.初步了解它們的生活習(xí)性和本領(lǐng)?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：了解一些常見的蟲子，如：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛等，并初步了解它們的生活習(xí)

2、性。活動難點(diǎn):知道蟲寶寶與春天植物的關(guān)系。活動準(zhǔn)備:1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中見過一些常見的蟲子。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：花園里的蟲寶寶PPT；畫有蚯蚓、蜘蛛、蜜蜂、泥土、蜘蛛網(wǎng)、花朵的卡片人手一份?；顒舆^程:（一）開始部分1.今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方。2.瞧，這是什么地方？花園里有些什么？3.小結(jié)：在這個美麗的花園里有綠綠的草、高高的樹、還有五顏六色的花，真是個美麗的花園。（二）基本部分1.認(rèn)識蚯蚓（1）美麗的花園里吸引了一群朋友，我們來看一看，都有些什么朋友。（2）幼兒觀察局部圖：瞧一瞧，誰來了？（3）幼兒觀察全部：剛才我們只看到了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在我們把它放大，一起來看看，它到底是誰？（4）討論：蚯

3、蚓長的什么顏色？有什么本領(lǐng)？（5）模仿小蚯蚓松泥土的動作2.認(rèn)識蜜蜂（1）花園里來了第二位朋友，聽，它唱著歌來了。（放錄音） （2）誰飛來了？它長什么樣？（啟發(fā)提問：穿什么顏色的衣服？有沒有翅膀？） （3）討論：小蜜蜂的本領(lǐng)是什么？（4）討論：小蜜蜂是用什么來采蜜的？（5）小蜜蜂除了這個本領(lǐng)，你知道它還有其他本領(lǐng)嗎？（6）小結(jié)：有了小蜜蜂的幫忙，花園里的花就會越開越多，越開越美。3.認(rèn)識蜘蛛（1）小蚯蚓來了，小蜜蜂來了，那還有誰會來到花園里呢？ （2）猜謎語引出蜘蛛：這個朋友八條腿，肚子里面全是絲，會織一片大大網(wǎng)，猜猜到底會是誰？（3）提問：它有什么本領(lǐng)？ （4）小結(jié)：原來蜘蛛會織大大的網(wǎng)，抓

4、住那些壞蟲子，保護(hù)花園里的花朵。4.總結(jié)：花園里來的朋友，他們一個在泥土里，把泥土松松松，讓泥土更有營養(yǎng)；一個會飛，傳播花粉，讓花長的更多；還有一個會織網(wǎng)，保護(hù)我們的小花園。5.連線游戲（1）蟲寶寶們在花園里玩了一天，已經(jīng)很累了，它們現(xiàn)在要回家休息了，請小朋友們幫助它們找到自己的家吧！（2）幼兒自主操作。（3）幼兒連線結(jié)束后，教師利用多媒體展示正確連線結(jié)果。（三）結(jié)束部分這個花園里有這么多的蟲寶寶，你們的花園里有嗎？你們的花園可能還有其他不一樣的蟲寶寶？有空的時候，我們一起去找找吧，好嗎？信息技術(shù)的應(yīng)用特色：活動開始時，一張充滿著春天氣息PPT將孩子們帶入小花園，吸引著幼兒積極參與接下來的活動。教學(xué)過程中，將蟲寶寶的照片運(yùn)用PPT的形式呈現(xiàn)，用問題引領(lǐng)幼兒，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。小蜜蜂的飛行音效渲染了氣氛，孩子們邊聽邊猜想，使他們獲得身臨其境得感受，小動畫讓他們更容易認(rèn)識并理解蟲寶寶的本領(lǐng)?；顒臃此迹涸谳p松、有趣的氛圍中，幼兒通過看圖片和視頻，聽聲音，認(rèn)識了他們在生活中常常見到的蟲寶寶，并了解了它們的本領(lǐng)，解決了幼兒平時的疑惑，蜜蜂飛行的音效和各種蟲