教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 關(guān)于上半年的教學(xué)研究工作計(jì)劃參考 .doc

1、教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人 關(guān)于上半年的教學(xué)研究工作方案參考 一、指導(dǎo)思想以根底教育課程改革指導(dǎo)綱要和創(chuàng)“雙高辦學(xué)目的”、“雙一流管理質(zhì)量”為指導(dǎo)，以根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)內(nèi)涵開展為抓手，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍建立，努力為“小學(xué)階段倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)、初中階段為高一級(jí)學(xué)校輸送學(xué)有潛力的學(xué)生、高中階段狠抓高考質(zhì)量”和創(chuàng)立特色學(xué)校、個(gè)性教學(xué)效勞，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)根底教育全面、平衡、可持續(xù)開展，為我區(qū)率先初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化效勞。二、主要工作(一)新課程改革推進(jìn)展動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)新課程研究和培訓(xùn)，指導(dǎo)廣闊老師深化認(rèn)識(shí)新

2、課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，深化理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，不斷提升學(xué)校、老師施行課程的才能。認(rèn)真開展新課程觀摩活動(dòng)，深化開展新課程調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，加以提煉總結(jié)?；貞浛偨Y(jié)小學(xué)高中首輪、初中第二輪課程改革典型老師、典型學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)成功經(jīng)歷，特別是輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量課改理論經(jīng)歷。通過典型引路，培育特色，形成，發(fā)揮典型學(xué)校和老師的輻射力和影響力，召開區(qū)新課程展示活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)校本課程，凸顯學(xué)校特色，提供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開展學(xué)生的興趣愛好，活潑學(xué)生課外生活。加強(qiáng)后四領(lǐng)域技術(shù)、藝術(shù)、體育與安康、綜合理論活動(dòng)的研究和指導(dǎo)工作，逐步標(biāo)準(zhǔn)綜合理論活動(dòng)課程開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才

3、能，開好區(qū)綜合理論活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞“教什么、怎么教”、“學(xué)什么、怎么學(xué)”等問題，開展課評(píng)選活動(dòng)，選拔優(yōu)秀老師和優(yōu)秀案例課例參加市初中百課活動(dòng)。(二)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)內(nèi)涵開展行動(dòng)以開展為目的、實(shí)效為原那么、細(xì)節(jié)為關(guān)注點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程背景下的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，抓好打破口，積極探究達(dá)標(biāo)活動(dòng)新問題，努力尋找有效途徑進(jìn)步活動(dòng)的有效性。實(shí)在將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)與校本研訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合起來、與課程改革結(jié)合起來、與教研組建立結(jié)合起來、與骨干老師的打造結(jié)合起來，建立教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，把“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)做實(shí)做細(xì)做深，做出成效。努力推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵開展，小學(xué)階段由數(shù)量向質(zhì)量開展，初中階段由質(zhì)量向特色開展，高中

4、階段試行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。做好初中學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收工作，組織好小學(xué)第二批教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)老師和學(xué)校評(píng)估工作，以評(píng)促建，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)；開展“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，推薦典型參加溫州市小學(xué)農(nóng)村達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作經(jīng)歷工作交流會(huì)。(三)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步行動(dòng)以“有效教學(xué)”為目的，開展“三法”“三課”研究，積極探究進(jìn)步教學(xué)有效性的對(duì)策。繼續(xù)把“改善學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步課堂實(shí)效”作為課堂教學(xué)改革的打破口，對(duì)各種課型的教學(xué)形式進(jìn)展分類研究。以課堂教學(xué)效益為核心，努力打造“和諧課堂”，突出學(xué)科特色，散發(fā)文化氣息，富有哲學(xué)之思，彰顯人格魅力。積極探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式。認(rèn)真研究后2

5、0%學(xué)生學(xué)業(yè)程度進(jìn)步的途徑和方法。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)綱要和考試方法、命題技術(shù)、應(yīng)試心理等研究。根據(jù)分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)原那么，強(qiáng)化新高考備考研究指導(dǎo)，組織好高三備考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)和兩次高三模擬考及成績(jī)分析p 工作，有針對(duì)性地采取措施應(yīng)對(duì)新高考。組織好初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討和四份模擬卷命制，強(qiáng)化初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試過程指導(dǎo)，組織一次集體學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)視導(dǎo)，開展初中畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，保證初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試獲得優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)一步完善小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，進(jìn)一步探究有效的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，做好小學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)抽測(cè)工作。充分重視教學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差工作，精心組織各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)步競(jìng)賽質(zhì)量。開好三個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)分

6、析p 會(huì)，為教育行政部門進(jìn)步科學(xué)決策提供根據(jù)。(四)骨干老師和團(tuán)隊(duì)打造行動(dòng)努力加強(qiáng)學(xué)科建立，通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、評(píng)課、磨課、展示、總結(jié)，實(shí)在更新老師教學(xué)理念，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)在做好骨干老師的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性化的培養(yǎng)方案，舉辦好各類培訓(xùn)班和研修班。通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)比武、理論反思、論文和案例寫作、命題培訓(xùn)、掛職鍛煉等形式全面培訓(xùn)骨干老師的才能和素養(yǎng)。利用多種渠道，充分發(fā)揮外鄉(xiāng)省、市教壇新秀、骨干老師和區(qū)課改之星的示范及引領(lǐng)作用。強(qiáng)化教研組、備課組建立，組織好優(yōu)秀教研組(備課組)評(píng)選，舉辦教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)步其教研活動(dòng)的籌劃和施行才能。組織老師參加市高中、小學(xué)特級(jí)老師骨干大講臺(tái)活動(dòng)，啟動(dòng)名師工作室。繼續(xù)組織好幼兒園骨干老師的帶教活動(dòng)，關(guān)注民辦幼兒園老師的專業(yè)成長(zhǎng)。發(fā)揮公辦幼兒園輻射作用帶動(dòng)民辦幼兒園開展，堅(jiān)持以兒童為本，遵循兒童身心開展規(guī)律，施行幼兒素質(zhì)啟蒙教育，積極引導(dǎo)各類幼兒園的教育教學(xué)工作。(五)中老年老師的可持續(xù)開展行動(dòng)落實(shí)溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)新老師根本功訓(xùn)練考核方法和中老年老師根本功晉級(jí)考核方法的通知，開展系列活動(dòng)，促使中老年老師積極撰寫教學(xué)