國培感悟鄭州屈萬梅

1、實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，提高教學(xué)效率 -聽吳忠豪教授講座有感鄭州市鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)屈萬梅二零一四年十月二十一日實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，提高教學(xué)效率 -聽吳忠豪教授講座有感參加國培，我有幸聆聽了吳忠豪教授的講座，我不禁對自己這么多年的教學(xué)進(jìn)行一次深入的反思。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，可為何收獲與付出不能成正比？聽了吳教授的講座，我豁然開朗：語文教師只有了抓住“本體性教學(xué)內(nèi)容”，實(shí)現(xiàn)由“教課文”到“教語文”的華麗轉(zhuǎn)身，才能實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。吳教授指出，廣大語文教師要充分認(rèn)識“本體性教學(xué)”與“非本體性教學(xué)”的區(qū)別。所謂“語文本體性教學(xué)內(nèi)容”就是語文課程獨(dú)有的，反映課程本質(zhì)特征的教學(xué)內(nèi)容，包括語文知識、語文方法和語

2、文技能；“非本體性教學(xué)內(nèi)容”則是非語文課程本質(zhì)特征的各科共同承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，包括情感態(tài)度價(jià)值觀、審美教育、多元文化等。如果我們能圍繞本體性教學(xué)內(nèi)容來展開教學(xué)，不光能提升課堂的“語文味”，更能促進(jìn)學(xué)生在語文知識和方法技能上的長進(jìn)。吳教授舉了于永正老師上的高爾基和他的兒子這個(gè)課例，能讓我們清晰地認(rèn)識語文課如何正確處理本體性和非本體性教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。對于這篇內(nèi)容淺顯的課文，于老師是這樣教的：首先讓學(xué)生有感情地朗讀課文，接著于老師范讀。于老師讀得聲情并茂，學(xué)生不由自主鼓起掌來。于老師問大家為什么鼓掌？學(xué)生說，于老師讀得太有感情了，于老師的感情和課文中的人物思想感情完全融為一體?！笆茄剑@就叫感情朗讀。

3、”接下來于老師讓同學(xué)模仿著再來有感情地朗讀課文。這一次朗讀孩子們都非常認(rèn)真，使勁地想把感情讀出來。讀完后再讓學(xué)生展示自己的感情朗讀。第一節(jié)課就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)感情朗讀。第二節(jié)課于老師和學(xué)生一起討論這篇課文哪些地方最讓你感動，把這些語段畫出來，然后在旁邊學(xué)寫批注，告訴學(xué)生不動筆墨不讀書，讀書要寫下自己的體會，這是好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生寫完以后，同桌交流，全班評點(diǎn)，最后于老師又出示了自己的評點(diǎn)，讓學(xué)生體會好的評點(diǎn)應(yīng)該是什么樣的。接下來，于老師讓學(xué)生根據(jù)這篇課文內(nèi)容，以“兒子”的身份給父親（高爾基）寫一封信，每一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷了一次動筆寫的練習(xí)。 這堂課教學(xué)內(nèi)容清清楚楚，就是學(xué)習(xí)感情朗讀，學(xué)寫批注，根據(jù)課文內(nèi)容

4、寫一封信。整堂課就是圍繞這三個(gè)目標(biāo)開展教學(xué)，這些都是“本體性教學(xué)內(nèi)容”；而對課文思想內(nèi)容的理解，對高爾基父子之間的親情和“給永遠(yuǎn)比拿愉快”這一哲理的體會，也就是“非本體內(nèi)容”教學(xué)，則是滲透在朗讀、批注、寫信這些本體性教學(xué)內(nèi)容的過程之中的。而在平時(shí)的教學(xué)中，我們大都圍繞課文設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，主要放在理解課文內(nèi)容，體會作者情感上；而課堂教學(xué)時(shí)間也主要用在理解課文內(nèi)容，突破文章重難點(diǎn)上，大家都只是在教課文，不是在用課文教語文。一堂課下來，學(xué)生只是加深了對課本的解讀，對文章情感的理解，卻沒有在學(xué)習(xí)方法上受益，語文能力沒有得到長足的進(jìn)步。聽了吳教授的講座，我深切認(rèn)識到：在教學(xué)中，一篇課文只是一個(gè)例子，我們要能抓住課文的知識點(diǎn)和切入點(diǎn)，把文本作為載體，來教學(xué)生學(xué)語文，在課堂中注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累，使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通。目前的教育現(xiàn)狀，教師們都還在拿著一本課本在教課文，孩子們只在接受、吸收著知識。雖然老師兢兢業(yè)業(yè)、喋喋不休，可學(xué)生卻收獲甚微。要讓學(xué)生真正學(xué)會知