潮泉中學教師信息技術能力校本培訓實施方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上潮泉中學教師信息技術應用能力校本培訓實 施 方 案     以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以中小學教師教育技術能力標準（試行）為依據，以“山東省教育工作示范市”標準對教師應用教育技術能力的要求和肥教發(fā)2010134號文件為指導，進一步提高我校廣大教師信息技術與課程整合實踐教學實施能力，進一步推動我鎮(zhèn)教育信息化和現代化水平，特制定潮泉中學教師信息技術應用能力校本培訓實施方案如下：一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定和國務院關于進一步加強農村教育工作的決定，堅持

2、自培、自修為主，集中培訓為輔，做到集中培訓、校本培訓和自學提高相結合，真正把教師信息技術培訓工作落到實處，使教師的信息技術能力真正得到提高，為教學服務。二、工作目標 （一）通過集中培訓，促使教師基本掌握信息技術與課程整合的教學設計基本理論與技術、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學基本技能。 （二）通過集中培訓和日常研訓，促進教師熟練掌握信息技術與課程整合課的教學設計、課堂信息化教學基本技術應用技能等，并能熟練運用博客、QQ群、校園網站等網上教研方式與專家、教師之間進行研討交流。 （三）建立全校信息技術教學在課堂日常教學應用管理評價機制，促進教學方式的根本轉變，推進課堂信息化教學班班

3、通。   （四）建立全校信息技術與課程整合骨干教師人才隊伍。三、培訓對象     我校全體在職在崗教師全部參加培訓四、培訓內容    （一）信息技術與課程整合課堂教學設計的理論基礎與設計技術；    （二）信息技術與課程整合課堂教學實施過程案例分析；    （三）基本技術技能培訓（網絡基礎、信息搜索利用、多媒體操作、課件制作、網上交流工具等）。 五、培訓方式及時間 我校在2010年12月27日下午已經對對我校全體在職

4、在崗教師進行了集中培訓，通過培訓使老師們認識到了學習信息技術的必要性，初步了解了信息技術方面的相關基礎知識。  1、分散自學：教師要通過自學，基本了解和掌握信息技術培訓的內容。2、集中培訓：根據課程內容及參訓教師的實際,采取集中講授、操作練習、小組研討、互相交流等方式,保證培訓的實效,切實提高教師的實際操作能力。3、培訓時間及培訓地點：培訓時間：自2011年1月初開始，2011年9月底結束，具體時間為每周二下午課外活動時間；2011年2月13日2月16日（正月11正月14）；2011年8月26日8月31日，合計約100課時。培訓地點：潮泉中學多媒體教室   六、培

5、訓成果 （一）在集中培訓期間，每名教師高質量嚴要求完成培訓學習任務，并寫好一個信息技術與課程整合課的教學設計、基本技術技能培訓測試達到合格以上水平。開學兩個月內完成一節(jié)信息技術與課程整合的匯報課。 （二）日常教學工作期間，學校把信息化教學設計、信息技術在日常課堂教學應用的普及率作為評價學校和教師日常教學工作的重要內容。每周定期組織各學科教師應用信息技術教學典型課例的研討交流培訓活動，教師運用博客、QQ群、校園網站等網上教研方式與專家、教師之間進行研討交流形成習慣，研訓成果能及時發(fā)布到網站上共享。 （三）做好肥城市教育局教研室和電教中心在2011年評選初中各學科利用信息技術提高課堂教學質量的教學

6、能手、優(yōu)質課的推薦上報工作，要求教師一定要積極準備，力爭取得好的成績。 七、組織領導 學校成立以校長為組長的潮泉中學教師信息技術與課程整合技術應用培訓工作領導小組，領導小組下設工作小組，由教導處、總務處、政教處等相關人員組成，具體負責我校的教師信息技術應用校本培訓工作。組 長：王 勇副組長：張傳斌成 員：趙二波 李洪亮 石振新 張龍 賈翠娟八、培訓具體要求（一）按照要求認真抓好工作落實，確保培訓質量和效益。1、制定相應的培訓工作實施方案，成立領導小組，建立切實可行的各種應用培訓管理與評價機制。2、在培訓之前進一步檢查、維修培訓硬件環(huán)境和網絡，確保順利開展培訓。3、將認真組織、嚴格管理，將日常研訓納入學校教研計劃，切實保證培訓時間。4、建立完備的培訓人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓人員數量（要求全體在職在崗教師全部參加培訓），確保提高本次參訓教師課程整合技術應用水平。（二）認真收集、積累培訓資料，搞好培訓檔案建設。1、及時將應用培訓工作實施方案和應用培訓管理與評價等各種制度入檔。2、及時收集參訓教師理論學習筆記、上機操作筆記和學習體會文章，要求學習筆記（包括上機操作筆記和學習體會文章）1本/人，其中學習體會文章集