2022版新教材高中生物3.2細胞器之間的分工合作3.2.1課件新人教版必修1

1、第2節(jié)細胞器之間的分工合作第1課時細胞器之間的分工一、細胞器一、細胞器1.1.概念概念: :細胞內具有特定形態(tài)構造細胞內具有特定形態(tài)構造, ,能夠完成特定功能能夠完成特定功能的微構造。的微構造。2.2.別離各種細胞器的方法別離各種細胞器的方法:_:_。差速離心法差速離心法二、細胞器之間的分工二、細胞器之間的分工1.1.細胞類型細胞類型: :(1)(1)甲局部表示動物細胞甲局部表示動物細胞, ,判斷依據是判斷依據是_。(2)(2)乙局部表示植物細胞乙局部表示植物細胞, ,判斷依據是判斷依據是_。該細胞中具有中該細胞中具有中心體心體, ,無葉綠體、細胞壁、液泡無葉綠體、細胞壁、液泡具有葉綠體、液具

2、有葉綠體、液泡、細胞壁泡、細胞壁2.2.各細胞器的名稱及作用各細胞器的名稱及作用: :3.3.細胞骨架細胞骨架: :(1)(1)組成組成:_:_。(2)(2)功能功能: :a.a.維持細胞形態(tài)。維持細胞形態(tài)。許多細胞器。許多細胞器。c.c.與與_等生命活動密切相關。等生命活動密切相關。蛋白質纖維蛋白質纖維錨定并支撐錨定并支撐細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、信息傳遞信息傳遞4.4.動植物細胞的比較動植物細胞的比較: :請對以下關于動物細胞和植物細胞構造和功能的說法請對以下關于動物細胞和植物細胞構造和功能的說法判斷正誤判斷正誤: :(1)(1

3、)有中心體的細胞都是動物細胞。有中心體的細胞都是動物細胞。( )( )提示提示: :低等植物細胞也有中心體。低等植物細胞也有中心體。(3)(3)動植物細胞最主要的區(qū)別是有無細胞壁。動植物細胞最主要的區(qū)別是有無細胞壁。( )( )(4)(4)動植物細胞共有的細胞器有線粒體、核糖體、高爾動植物細胞共有的細胞器有線粒體、核糖體、高爾基體、內質網、溶酶體?；w、內質網、溶酶體。( )( )(5)(5)動植物細胞都有高爾基體動植物細胞都有高爾基體, ,而且其功能一樣。而且其功能一樣。( )( )提示提示: :對于植物細胞來說對于植物細胞來說, ,高爾基體與細胞壁的形成有高爾基體與細胞壁的形成有關。動物細

4、胞的高爾基體沒有這個功能。關。動物細胞的高爾基體沒有這個功能。三、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動三、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動1.1.實驗原理實驗原理: :(1)(1)葉綠體葉綠體 呈綠色、扁平的呈綠色、扁平的_。(2)(2)活細胞中的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)。可用細胞活細胞中的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)?？捎眉毎|基質中的質基質中的_的運動作為標志觀察細胞質的流動。的運動作為標志觀察細胞質的流動。橢球或球形橢球或球形葉綠體葉綠體2.2.實驗過程實驗過程: :(1)(1)觀察葉綠體觀察葉綠體: :(2)(2)觀察細胞質的流動觀察細胞質的流動: :知識點一細胞器的構造與功能知識點一

5、細胞器的構造與功能1.1.線粒體和葉綠體的比較線粒體和葉綠體的比較: : (1) (1)不同點。不同點。項目項目線粒體線粒體葉綠體葉綠體亞顯微亞顯微結構結構增大膜增大膜面積面積內膜向內折疊形成嵴內膜向內折疊形成嵴由囊狀結構的薄膜堆由囊狀結構的薄膜堆疊形成基粒疊形成基粒項目項目線粒體線粒體葉綠體葉綠體生理生理功能功能有氧呼吸的主要場所有氧呼吸的主要場所光合作用的場所光合作用的場所酶的種酶的種類和類和分布分布與有氧呼吸有關的酶與有氧呼吸有關的酶分布于內膜和基質中分布于內膜和基質中與光合作用有關的酶與光合作用有關的酶分布于類囊體薄膜和分布于類囊體薄膜和基質中基質中(2)(2)一樣點。一樣點。構造方面

6、構造方面: :都有雙層膜、膜的組成成分也相似。都有雙層膜、膜的組成成分也相似。遺傳方面遺傳方面: :都有少量的都有少量的DNA,DNA,可以復制與表達可以復制與表達, ,不完全不完全受細胞核控制受細胞核控制, ,決定了細胞質遺傳。決定了細胞質遺傳。代謝方面代謝方面: :兩者均與能量轉換有關兩者均與能量轉換有關, ,只是能量轉換的只是能量轉換的形式不同。形式不同。2.2.其他細胞器的構造其他細胞器的構造: :細胞器名稱細胞器名稱結構特點結構特點內質網內質網膜結構相連而形成膜結構相連而形成, ,分為粗面內質網、分為粗面內質網、光面內質網光面內質網高爾基體高爾基體扁平囊泡堆疊而成扁平囊泡堆疊而成,

7、,邊緣有許多小泡邊緣有許多小泡溶酶體溶酶體單層膜單層膜, ,含多種水解酶含多種水解酶液泡液泡單層膜單層膜, ,內含細胞液內含細胞液細胞器名稱細胞器名稱結構特點結構特點核糖體核糖體主要由蛋白質和主要由蛋白質和RNARNA組成組成, ,游離在細胞游離在細胞質基質中質基質中, ,附著在內質網上附著在內質網上中心體中心體兩個互相垂直的中心粒及周圍的相關兩個互相垂直的中心粒及周圍的相關物質組成物質組成3.3.多角度比較各種細胞器多角度比較各種細胞器: :【思考【思考討論】討論】飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多。運發(fā)動肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉

8、的人的多。運發(fā)動肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人的多, ,探探討其原因是什么。討其原因是什么。( (生命觀念生命觀念) ) 提示提示: :線粒體是細胞進展有氧呼吸的主要場所線粒體是細胞進展有氧呼吸的主要場所, ,能夠提能夠提供細胞生命活動所需要的能量。鳥類飛翔、運發(fā)動運供細胞生命活動所需要的能量。鳥類飛翔、運發(fā)動運動需要大量能量動需要大量能量, ,所以飛翔鳥類的胸肌細胞以及運發(fā)動所以飛翔鳥類的胸肌細胞以及運發(fā)動的肌細胞中線粒體多。的肌細胞中線粒體多?！舅仞B(yǎng)案例】【素養(yǎng)案例】如圖為溶酶體行使功能的示意圖。如圖為溶酶體行使功能的示意圖。a a、b b、c c、d d為構造為構造, ,為過程。請答復

9、相關問題。為過程。請答復相關問題。世紀金榜導世紀金榜導學號學號(1)(1)圖示細胞應該為圖示細胞應該為_(_(填填“動物動物細胞或細胞或“植物細胞植物細胞),),原因是原因是_。(2)(2)溶酶體的形成主要與溶酶體的形成主要與_(_(填字母填字母) )有關有關, ,其含有的水解酶是由其含有的水解酶是由_(_(填字填字母母) )上的核糖體合成的。上的核糖體合成的。(3)(3)表達了溶酶體具有表達了溶酶體具有_功能。功能。 (4)(4)與所代表的物質與所代表的物質_(_(填填“一一樣或樣或“不同不同),),的成分可能包含的成分可能包含_(_(至少舉兩至少舉兩例例) )。【解題導引解題導引】(1)(

10、1)題眼題眼: :溶酶體的產生和去向。溶酶體的產生和去向。(2)(2)識圖關鍵識圖關鍵: :內質網內質網網網; ;高爾基體高爾基體垛垛; ;線粒體線粒體嵴。嵴。(3)(3)知識遷移知識遷移: :將人體的消化道消化與溶酶體的細胞內將人體的消化道消化與溶酶體的細胞內消化聯(lián)系起來。消化聯(lián)系起來。 【解析解析】(1)(1)圖示細胞沒有細胞壁圖示細胞沒有細胞壁, ,應該為動物細胞。應該為動物細胞。(2)(2)從圖中可以看到溶酶體產生時從圖中可以看到溶酶體產生時, ,出現(xiàn)在高爾基體邊出現(xiàn)在高爾基體邊緣緣, ,顯然與高爾基體具有密切關系。粗面內質網上的核顯然與高爾基體具有密切關系。粗面內質網上的核糖體產生的

11、水解酶糖體產生的水解酶, ,進入溶酶體中。進入溶酶體中。(3)(3)均表達了溶酶體的消化功能均表達了溶酶體的消化功能, ,所不同的是來所不同的是來自細胞外自細胞外, ,來自細胞內。分別表達了來自細胞內。分別表達了: :溶酶體對細胞溶酶體對細胞所吞噬的外界物質的消化所吞噬的外界物質的消化; ;溶酶體對自身衰老、損傷的溶酶體對自身衰老、損傷的細胞器的消化。細胞器的消化。(4)(4)與的不同之處在于前者留在了細胞內與的不同之處在于前者留在了細胞內, ,后者排后者排到了細胞外?？梢娗罢呤菍毎杏玫臓I養(yǎng)物質到了細胞外?？梢娗罢呤菍毎杏玫臓I養(yǎng)物質, ,后者后者那么是對細胞無用的廢物殘渣。那么是對細胞

12、無用的廢物殘渣。答案答案: :(1)(1)動物細胞沒有細胞壁動物細胞沒有細胞壁(2)a(2)ab b(3)(3)消化細胞吞噬的外界物質消化細胞吞噬的外界物質; ;消化自身衰老損傷的細消化自身衰老損傷的細胞器胞器(4)(4)不同葡萄糖、氨基酸、甘油、核苷酸不同葡萄糖、氨基酸、甘油、核苷酸【素養(yǎng)【素養(yǎng)探究】探究】母題追問母題追問(1)(1)生命觀念生命觀念構造與功能觀構造與功能觀從功能行使和細胞穩(wěn)定性兩個角度從功能行使和細胞穩(wěn)定性兩個角度, ,思考圖中溶酶體膜思考圖中溶酶體膜的存在意義。的存在意義。 提示提示: :將溶酶體與細胞的其他構造隔開將溶酶體與細胞的其他構造隔開, ,只在里面進展只在里面進

13、展“消化消化活動活動, ,防止了細胞其他局部的干擾。另外防止了細胞其他局部的干擾。另外, ,溶溶酶體膜將水解酶封閉在內部酶體膜將水解酶封閉在內部, ,對細胞外正常的構造具有對細胞外正常的構造具有保護作用。保護作用。(2)(2)科學思維科學思維歸納與概括歸納與概括上題圖中上題圖中, ,能產生小泡的構造有哪些能產生小泡的構造有哪些? ?概括圖中小泡的概括圖中小泡的作用。作用。提示提示: :內質網、高爾基體、細胞膜均可以產生小泡。這內質網、高爾基體、細胞膜均可以產生小泡。這些小泡將細胞內的各種構造聯(lián)系起來些小泡將細胞內的各種構造聯(lián)系起來, ,另外還起到物質另外還起到物質交換的作用。交換的作用。 【素

14、養(yǎng)【素養(yǎng)遷移】遷移】如圖是某些細胞器的亞顯微構造模式圖如圖是某些細胞器的亞顯微構造模式圖, ,以下相關表達以下相關表達錯誤的選項是錯誤的選項是( () ) A.A.是粗面內質網是粗面內質網, ,附著于其上的核糖體是蛋白質合成附著于其上的核糖體是蛋白質合成的場所的場所B.B.是葉綠體是葉綠體, ,雙層膜細胞器雙層膜細胞器, ,是綠色植物葉肉細胞進是綠色植物葉肉細胞進展光合作用的場所展光合作用的場所C.C.是線粒體是線粒體, ,雙層膜細胞器雙層膜細胞器, ,是真核細胞有氧呼吸的是真核細胞有氧呼吸的主要場所主要場所D.D.是中心體是中心體, ,與水稻根尖細胞有絲分裂有關與水稻根尖細胞有絲分裂有關【解

15、析】選【解析】選D D。分析圖示及選項。分析圖示及選項, ,為內質網為內質網, ,上含有上含有核糖體核糖體, ,為粗面內質網為粗面內質網, ,附著于其上的核糖體是蛋白質附著于其上的核糖體是蛋白質合成的場所合成的場所,A,A正確正確; ;是葉綠體是葉綠體, ,是具有雙層膜的細胞是具有雙層膜的細胞器器, ,是綠色植物葉肉細胞進展光合作用的場所是綠色植物葉肉細胞進展光合作用的場所,B,B正確正確; ;是線粒體是線粒體, ,是具有雙層膜的細胞器是具有雙層膜的細胞器, ,是真核細胞有氧是真核細胞有氧呼吸的主要場所呼吸的主要場所,C,C正確正確; ;是中心體是中心體, ,而水稻根尖細胞而水稻根尖細胞不含中

16、心體不含中心體,D,D錯誤。錯誤。知識點二用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動知識點二用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動1.1.實驗原理實驗原理: :(1)(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球或球形葉綠體呈綠色、扁平的橢球或球形, ,不需染色不需染色, ,制片制片后直接觀察。后直接觀察。(2)(2)活細胞中的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)?？捎眉毎罴毎械募毎|處于不斷流動的狀態(tài)?？捎眉毎|基質中的葉綠體的運動作為標志觀察細胞質的流動質基質中的葉綠體的運動作為標志觀察細胞質的流動。2.2.實驗分析實驗分析: :(1)(1)觀察葉綠體實驗。觀察葉綠體實驗。選材選材:a.:a.如果選用菠菜葉作為觀察葉綠體

17、的材料如果選用菠菜葉作為觀察葉綠體的材料, ,要要撕取帶少許葉肉的下表皮撕取帶少許葉肉的下表皮, ,原因是葉綠體主要分布在葉原因是葉綠體主要分布在葉肉細胞中肉細胞中, ,接近下表皮處接近下表皮處, ,細胞排列疏松細胞排列疏松, ,易撕取。易撕取。b.b.如果選用蘚類作為觀察葉綠體的材料如果選用蘚類作為觀察葉綠體的材料, ,蘚類葉片僅有蘚類葉片僅有一層葉肉細胞可直接觀察。一層葉肉細胞可直接觀察。葉綠體的分布葉綠體的分布: :葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源光源, ,便于承受較多的光照便于承受較多的光照; ;在強光下那么以側面朝向在強光下那么以側面朝向光源光源,

18、 ,以防止被灼傷。以防止被灼傷。(2)(2)觀察細胞質的流動實驗。觀察細胞質的流動實驗。選材選材: :選用黑藻葉片選用黑藻葉片, ,事先應放在光照、室溫條件下事先應放在光照、室溫條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)。操作操作:a.:a.將黑藻葉片從水中取出將黑藻葉片從水中取出, ,用鑷子從新鮮枝上用鑷子從新鮮枝上取一片幼嫩的小葉取一片幼嫩的小葉, ,將小葉放在載玻片的水滴中將小葉放在載玻片的水滴中, ,蓋上蓋上蓋玻片。蓋玻片。b.b.先在低倍鏡下找到黑藻葉肉細胞先在低倍鏡下找到黑藻葉肉細胞, ,然后換用高倍鏡觀然后換用高倍鏡觀察。注意觀察葉綠體隨著細胞質流動的情況。察。注意觀察葉綠體隨著細胞質流動的情況。【思考【

19、思考討論】討論】1.1.在高倍鏡下能否觀察到葉綠體的基粒在高倍鏡下能否觀察到葉綠體的基粒?(?(科學探究科學探究) )提示提示: :不能不能, ,基粒的構造太小基粒的構造太小, ,要借助電子顯微鏡才能觀要借助電子顯微鏡才能觀察到。察到。 2.2.觀察時發(fā)現(xiàn)葉綠體多分布于植物細胞邊緣觀察時發(fā)現(xiàn)葉綠體多分布于植物細胞邊緣, ,這對于活這對于活細胞完成生命活動有什么意義細胞完成生命活動有什么意義?(?(生命觀念生命觀念) )提示提示: :葉綠體主要分布在細胞的四周葉綠體主要分布在細胞的四周, ,光線較弱時以面光線較弱時以面積較大的正面對準光源積較大的正面對準光源, ,光線較強時以面積較小的側面光線較

20、強時以面積較小的側面對準光源或相互聚集成團對準光源或相互聚集成團, ,這樣既能保證光合作用的需這樣既能保證光合作用的需要要, ,又可防止被強光所灼傷。又可防止被強光所灼傷。【素養(yǎng)案例】【素養(yǎng)案例】如圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖如圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖, ,視野中視野中的葉綠體位于液泡的右方的葉綠體位于液泡的右方, ,細胞質環(huán)流的方向為逆時針細胞質環(huán)流的方向為逆時針, ,那么實際上那么實際上, ,黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向分別為的方向分別為( () )A.A.葉綠體位于液泡的右方葉綠體位于液泡的右方, ,細胞質環(huán)流的方向為

21、順時針細胞質環(huán)流的方向為順時針B.B.葉綠體位于液泡的左方葉綠體位于液泡的左方, ,細胞質環(huán)流的方向為逆時針細胞質環(huán)流的方向為逆時針C.C.葉綠體位于液泡的右方葉綠體位于液泡的右方, ,細胞質環(huán)流的方向為逆時針細胞質環(huán)流的方向為逆時針D.D.葉綠體位于液泡的左方葉綠體位于液泡的左方, ,細胞質環(huán)流的方向為順時針細胞質環(huán)流的方向為順時針【解題導引解題導引】明確顯微鏡下觀察到的物像是倒立的明確顯微鏡下觀察到的物像是倒立的, ,實際位置與其物實際位置與其物像中的位置相反。像中的位置相反。【解析解析】選選B B。顯微鏡視野中觀察到的物像是倒立的。顯微鏡視野中觀察到的物像是倒立的, ,所以物像中黑藻葉綠體在液泡的右方所以物像中黑藻葉綠體在液泡的右方, ,實際位置應為左實際位置應為左方方,A,A、C C錯誤錯誤; ;細胞質環(huán)流方向為逆時針細胞質環(huán)流方向為逆時針, ,倒立后仍然為倒立后仍然為逆時針逆時針,D,D錯誤。錯誤。 【素養(yǎng)【素養(yǎng)探究】探究】情境遷移情境遷移制作物理模型是研究細胞器構造與功能的有效方法。制作物理模型是研究細胞器構造與功能的有效方法。如圖為人工制作的模型如圖為人工制作的模型, ,請答復相關問題。請答復相關問題。( (科學思維科學思維) ) 甲圖中甲圖中1