24《蜘蛛開店》教案

1、24.蜘蛛開店學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，明白做事要有恒心和毅力，不然就會(huì)一事無成。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白做事要有恒心和毅力，不然就會(huì)一事無成。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、 檢查落實(shí)聽寫大象的耳朵詞語二、課堂學(xué)習(xí)（一）謎語入文，導(dǎo)入新課1、播放歌曲小蜘蛛。2、出示謎語：小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳。擺下八卦陣，專捉飛來將。3、出示謎底：小蜘蛛。4、齊讀課題：蜘蛛開店。（二）初讀課文，整體感知1、認(rèn)真朗讀課文，讀懂

2、課文內(nèi)容。2、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。3、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。4、教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5、努力把文章讀流利，有感情地朗讀。（三）生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1、課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（四）情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎？你知道他們最突出的特點(diǎn)是什么嗎？一起來認(rèn)真學(xué)習(xí)蜘蛛開店吧。（五）課堂展示1、讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好？（1）蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。（2）蜘蛛織啊織，足足忙了一

3、個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾。2、有感情地讀一讀文章，讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情。3、朗讀課文，根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。（出示示意圖）4、接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。（六）學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真流利，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1、出示生字：店、決、定、商、夫、終、完、換、期。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法，板書筆順。3、打開“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“店、商、終、期”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：“店”左上包圍寫好“撇”；“商”下部里面不要寫成“古”；“終”左窄右寬；“期”左右寬窄相當(dāng)。）4、學(xué)生臨寫生字。三、練習(xí)鞏固學(xué)生書寫

4、生字，老師指導(dǎo)練習(xí)。第二課時(shí)一、檢查落實(shí)1、出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示詞語練讀。2、進(jìn)行組詞訓(xùn)練。3、出示詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會(huì)語言的美好。4、出示同一偏旁的字進(jìn)行練習(xí)，大家進(jìn)行開火車組詞訓(xùn)練。偏旁一樣的：寂、寞、定、完。5、出示同音字進(jìn)行訓(xùn)練與積累。jì：寂、記、紀(jì)、計(jì)。zhn：終、中、忠、鐘。6、進(jìn)行猜謎語訓(xùn)練生字識(shí)記。7、出示多音字進(jìn)行訓(xùn)練與積累。二、課堂學(xué)習(xí)課文賞析與交流（一）品讀第13自然段。1、看誰讀得好，讀出了什么？ 2、你從哪些詞語中讀到的呢？3、“賣（mài）什么呢？就賣口罩（zhào）吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎啠╦in）單?！边@是一個(gè)

5、設(shè)問句。4、無聊：由于清閑而煩悶。5、你可以用這個(gè)詞語說一句話嗎？6、蜘蛛為什么覺得“寂寞、無聊”呢？7、蜘蛛開的什么商店呢？（二）品讀第45自然段。1、“終于”這個(gè)詞是什么意思？2、“終于”在這里說明了什么？3、給河馬織口罩，蜘蛛為什么覺得這么難？4、蜘蛛為什么又改變了注意？（三）課堂交流。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎唵巍?、這是心理活動(dòng)。2、進(jìn)行仿寫。（四）品讀第69自然段。1、招牌：商店的標(biāo)志。2、蜘蛛為什么要換招牌呢？3、說一說蜘蛛看見長頸鹿要來買圍巾的心情。4、到底做什么才是簡單的呢？（五）品讀第1011自然段。1、蜘蛛的招牌為什么又換了呢？2、蜘蛛為什么嚇得跑了？說一說你的感悟。（六）課堂展示。1、讀一讀下面的句子，說一說“簡單”到“困難”的過程和原因。（1）圍巾織起來很簡單。（2）蜘蛛累得趴倒在地上。2、“還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單?！庇藐P(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)椤闭f句子。（七）課堂交流。1、換招牌：蜘蛛開店換了幾次招牌，為什么老是換招牌呢？2、開店：蜘蛛開店做了哪些生意？遇到了哪些顧客？3、蜘蛛開的商店有哪些，