《簡單機械和功》中考提高題

1、簡單機械和功中考提高題 （二）時間姓名 評價一、上周錯題反饋1.（浙江杭州，第 5題）小李的質(zhì)量為 50千克，可以舉起80千克 的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人 通過如圖所示的裝置來比賽，雙方竭盡全力，看誰能把對方拉起來，比賽結(jié)果應(yīng)是（）A.小李把小胖拉起B(yǎng).小胖把小李拉起C.兩個都拉不起D .兩個都拉起2.（浙江義烏，第19題）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,6 / 5用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則第19題圖A F甲F乙，因為甲方法的動力臂長B、F甲F乙，因為乙方法的阻力臂長C F甲F乙，因為乙方法時阻力臂短D、5甲=5乙，因為動

2、力臂都是阻力臂的2倍3.（江西，第11題）三個和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和,尚們商量出新的跳水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人和抬一大桶，以下說法中不正確的是（）A、乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離日乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點距離C丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動一點距離DK丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān)，可以將水桶往前移動一點距離4 .（江蘇無錫，第12題）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同 的高度.若不計繩重及摩擦，下列

3、說法正確的是A ,繩子受的拉力 F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同B .繩子受的拉力 F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同C .繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D .繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等5 .（山東威海，第4題）圖中是一個兩面光滑的斜面，/3大于/a ,同一個物體分別在 AC和BC斜面受拉力勻速運動到 C點，所需拉力分別為Fa、Fb,所做功分別為W、W,則：AFa= Fb,W= WB曰 FaV Fb,W= WBCFaV Fb,WA< WDFa> Fb,W WB二、新題提高選擇：1 .（年湖北省武漢市第 17題）如圖所

4、示，一瀑布的落差（瀑布頂端和.底端的高度差）約為100ml在0.1s內(nèi)有18kg的水流過瀑布頂端，經(jīng)過4.5s 落到瀑布底端。質(zhì)量為18kg的這些水從頂端落到底端的過程中，重力的功一率約為A.4X102WB.4X103W C.1.8. X104WD.1.8X105W| 通2 .（甘肅蘭州，第24題）如圖所示，質(zhì)量為 60kg的人，站在質(zhì)量為 30kg/一1的吊籃內(nèi)，他至少用 N的拉力拉住繩子，才能使自己第"題和吊籃在空中保持靜止。（g=10N/ kg）'"3 .（四川廣安，卷II第9題）如圖4所示，輕質(zhì)木桿 AB可以繞 ，L上=。點轉(zhuǎn)動，OA的長度是OB的三倍，A端

5、細線下所掛280N的重物 IJ靜止在水平地面上， 在B點用600N的動力豎直向下拉動， 木桿靜-e巴 止不動，則重物對水平地面的壓力為 N此木桿為 （填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿。4 .（浙江杭州，第 5題）如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G>G,則所用的拉力 Fi F2 （選填“了、“ <”或“="），其機械效率 Y 1 Y 20 （選填“ >”、“ <”或“=”）。第"題圖5 .（江蘇無錫，第 28題第（3）小題）如圖所示的鋼絲鉗，其中 A 是剪鋼絲處，囂為手的用力點，（）為轉(zhuǎn)動

6、軸（支點），圖丙為 單側(cè)鉗 柄及相連部分示意閣.請在圈丙中硼出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻 力R,實驗探究題1.（年安徽省 第18題）某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下： 用輕繩懸掛杠桿一端的D點作為支點，在 A點用輕繩懸掛總重為 G的鉤碼，在占點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持0點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2,回答下列問題：（1）杠桿機械效率的表達式為Y=。（用已知或測量的物理量符號表示 ）（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主

7、要因素是 不變，仍將鉤碼提升相同的高度， 或“不變”）。（3）若只將鉤碼的懸掛點由 A移至G,。B位置則杠桿的機械效率將（選填“變大”、“變小”2.（年廣東省廣州市 第25題）用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜 止后胡蘿卜的軸線水平，如圖16所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成 A、B兩段.A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三 個同學(xué)提出各自的猜想：甲： 乙： 丙：（1）A較重；B較重；A、B 一樣重.請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A B的輕重.所用器材：操作方法： 現(xiàn)象及結(jié)論：（2）為進一步研究類似 A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗

8、.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖17所示。圖17根據(jù)圖17的實驗，可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的 （填“甲”、“乙”或"丙”）根據(jù)圖17的實驗，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力X 阻力作用點到支點的距離 =動力X動力作用點到支點的距 離”，杠桿就能平衡.a.這個結(jié)論是否正確？b.用圖18所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否 正確.3.（廣東湛江，第24題）在湛江港碼頭，小華看到工人 利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,彈簧測力計小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：A.斜面的機 械效率可能與物體的重力有關(guān).B.斜面的機械效率可能與

9、斜面的傾斜程度有關(guān).小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所 圖12示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)斜面傾 角9物塊重量GN斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W /J總功W /J斜面的機械 效率3005.00.64.21.23.05.03003.00.62.51.21.860%4503.00.82.81.22.43.471%(1)在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上 拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向 移動(填“左”或“右”).(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第次實驗斜面的機械效率為 %第次實驗中總功為 J.(3)通過對

10、比實驗、數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想 (填寫字母)；通過對比實 驗、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是： .(4)此實驗主要用到的研究方法是 .(5)除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與 (寫出一個)有關(guān).3.(江蘇連云港，第 26題)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠卞f左端螺母向 邊旋一些(選填“左”或"右”)。(2)調(diào)好后，第一組按圖(乙)進行實驗，第二組按圖(丙)進行實驗.你 認為 第 組 實驗 更好， 理 由 是G/NOA/mA姑上升g高度A/m日幅下降的 蟄苴*星y/m40Q. 80. 4O.

11、 20.1四、計算題1.(江蘇揚州，第24題)某建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組將重4000N的磚塊運到 熱創(chuàng)修圖離地4m高的砌墻處，已知每個滑輪重100N,滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計，若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N,求：(1)提升一次磚的最大重力；(2)提升一次磚時滑輪組的最大機械效率；(3)若全部完成提磚任務(wù)，工人利用此滑輪組至少做多少額外功。2. 14 (江蘇蘇州，第26題)如圖所示，杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息：(1)若不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力 F的大??；(2)若實際拉力F為90N,求拉力做的總功及杠桿的機械效率。3.(浙江紹興，第29題)學(xué)校新近買了 30套總質(zhì)量為300千克的實