352綠色植物的呼吸作用 (2)

1、 第三單元 生物圈中的綠色植物第五章第五章 綠色植物與生物圈中的碳綠色植物與生物圈中的碳氧平衡氧平衡第二節(jié)第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程甲瓶萌發(fā)的種子溫度甲瓶萌發(fā)的種子溫度_ 乙瓶煮熟的種子溫度乙瓶煮熟的種子溫度_ 說(shuō)明萌發(fā)的種子說(shuō)明萌發(fā)的種子_討論：種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了：種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了能量能量變化嗎？變化嗎？結(jié)論：種子呼吸時(shí)，有機(jī)物結(jié)論：種子呼吸時(shí)，有機(jī)物 能量能量分解分解討論：1 1、你觀察到什么現(xiàn)象？、你觀察到什么現(xiàn)象？ 2 2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？ 3 3、種子在萌

2、發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體？、種子在萌發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體？ 石灰水石灰水變渾濁變渾濁了。了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水變渾濁。說(shuō)明能使石灰水變渾濁。說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，放出了二氧化碳。種子萌發(fā)時(shí)，放出了二氧化碳。種子呼吸時(shí)：有機(jī)物種子呼吸時(shí)：有機(jī)物 能量能量 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳分解分解煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子討論：1 1、氧氣有什么作用？、氧氣有什么作用？ 2 2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰 ，乙瓶中蠟燭，乙瓶中蠟燭仍在仍在 。

3、萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的_ _ 熄滅熄滅氧氣氧氣燃燒燃燒綠色植物的呼吸作用綠色植物的呼吸作用1、概念：、概念：2、實(shí)質(zhì)：、實(shí)質(zhì)：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。3、表達(dá)式：、表達(dá)式：呼吸作用的實(shí)質(zhì)呼吸作用的實(shí)質(zhì) ， 。分解有機(jī)物分解有機(jī)物釋放能量釋放能量有機(jī)物有機(jī)物 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量（儲(chǔ)存著能量）（儲(chǔ)存著能量）原料

4、原料場(chǎng)所：場(chǎng)所：產(chǎn)物產(chǎn)物線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體4、 呼吸作用的呼吸作用的強(qiáng)弱強(qiáng)弱常常是生命活動(dòng)強(qiáng)弱常常是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志的標(biāo)志因?yàn)樯顒?dòng)因?yàn)樯顒?dòng)越旺盛越旺盛的器官，呼吸作用就的器官，呼吸作用就越越強(qiáng)強(qiáng)，以便為生命活動(dòng)提供，以便為生命活動(dòng)提供充足的能量充足的能量。因此，。因此，幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)。呼吸作用強(qiáng)。5、 呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用、保證保證根根的呼吸作用正常進(jìn)行的呼吸作用正常進(jìn)行、降低呼吸作用的強(qiáng)度方法降低呼吸作用的強(qiáng)度方法農(nóng)田適時(shí)松土農(nóng)田適時(shí)松土降低溫度或氧濃度降低溫度或氧濃度貯藏水果、蔬菜貯

5、藏水果、蔬菜遇到澇害時(shí)排水遇到澇害時(shí)排水保持干燥和低溫保持干燥和低溫貯藏糧食貯藏糧食二、呼二、呼吸作用是生物的共同特征吸作用是生物的共同特征有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物三、綠色植物在維持生物圈三、綠色植物在維持生物圈碳碳-氧平衡氧平衡中的作用中的作用綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用1、光合作用與生物圈中的碳、光合作用與生物圈中的碳-氧平衡氧平衡人和動(dòng)植物的呼吸，人和動(dòng)植物的呼吸，化石燃料的燃燒等化石燃料的燃燒等2、碳、碳-氧平衡的破壞氧平衡的破壞主要原因是工廠、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等迅速增多，主要原因是工廠、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類(lèi)大量使用燃料，排入大氣

6、中的人類(lèi)大量使用燃料，排入大氣中的 量量日益增加，已經(jīng)出現(xiàn)超過(guò)生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨日益增加，已經(jīng)出現(xiàn)超過(guò)生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢(shì)。導(dǎo)致勢(shì)。導(dǎo)致 愈演愈烈。愈演愈烈。二氧化碳二氧化碳溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)3、碳、碳-氧平衡的維持措施氧平衡的維持措施一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有 ，并大力植樹(shù)造林，充分，并大力植樹(shù)造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗發(fā)揮綠色植物消耗 、制造、制造 的功的功能。另一方面，應(yīng)減少能。另一方面，應(yīng)減少 的排放。的排放。森林森林二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳我只是一個(gè)人我只是一個(gè)人盡盡管管2013，期期待待你你的的加加入！入！技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地

7、的甜瓜比乙甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的含糖量。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)下表：差別較大，詳見(jiàn)下表：請(qǐng)根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用請(qǐng)根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？請(qǐng)將推理過(guò)程有順序地寫(xiě)下的強(qiáng)弱有什么影響？請(qǐng)將推理過(guò)程有順序地寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)交流，想一想自己的推理過(guò)程有沒(méi)有來(lái)，與同學(xué)交流，想一想自己的推理過(guò)程有沒(méi)有不嚴(yán)密的地方。不嚴(yán)密的地方。平均溫度（平均溫度（。C）甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜間夜間122

8、2推理過(guò)程：推理過(guò)程： 1.1.兩地的甜瓜通過(guò)兩地的甜瓜通過(guò)光合作用光合作用制造的有機(jī)物的量是制造的有機(jī)物的量是基本基本相同相同的。的。 2.2.甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。 3.3.甲地的甜瓜的甲地的甜瓜的呼吸作用呼吸作用比乙地的比乙地的弱弱。 4.4.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說(shuō)明環(huán)境溫因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說(shuō)明環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度境溫度越高越高，植物的呼吸作用就，植物的呼吸作用就越強(qiáng)越強(qiáng)。課本練習(xí)課本練習(xí)1區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別和聯(lián)系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用

9、區(qū)區(qū)別別部位部位條件條件原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物能量能量轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變聯(lián)系聯(lián)系含有葉綠體的細(xì)胞含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞所有的活細(xì)胞光光有光無(wú)光均可有光無(wú)光均可二氧化碳，水二氧化碳，水有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣二氧化碳，水二氧化碳，水制造有機(jī)物制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量?jī)?chǔ)存能量分解有機(jī)物分解有機(jī)物釋放能量釋放能量如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟饔镁蜔o(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的

10、能量。在有機(jī)物中的能量。學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)1、甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是：（、甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是：（ ） A、光合作用產(chǎn)生了熱量、光合作用產(chǎn)生了熱量 B、蒸騰作用產(chǎn)生了熱量、蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 C、呼吸作用產(chǎn)生了熱量、呼吸作用產(chǎn)生了熱量 D、都有可能、都有可能 C2、一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)、一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè) 定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn)。如果橫軸表定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn)。如果橫軸表 示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線(xiàn)圖中能夠正確反示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲

11、線(xiàn)圖中能夠正確反 映溫度映溫度(A)和氧氣含量和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是：（隨時(shí)間變化的是：（ ）C3、植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是：（、植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是：（ ） A、只在葉片中、只在葉片中 B、只在萌發(fā)的種子中、只在萌發(fā)的種子中 C、只在根系中、只在根系中 D、在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行、在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行 D4、鮮果用保鮮袋裝起來(lái)、鮮果用保鮮袋裝起來(lái),可延長(zhǎng)貯藏的時(shí)間可延長(zhǎng)貯藏的時(shí)間,主要原因是：（主要原因是：（ ） A、水分散失少、水分散失少 B、抑制了呼吸作用、抑制了呼吸作用 C、保溫、保溫 D、減少了損傷、減少了損傷 B5、與植物呼吸作用無(wú)關(guān)的是：（、與植物呼吸作用無(wú)

12、關(guān)的是：（ ） A、蔬菜放入冰箱保鮮、蔬菜放入冰箱保鮮 B、把有金魚(yú)藻的魚(yú)缸放在陽(yáng)光下、把有金魚(yú)藻的魚(yú)缸放在陽(yáng)光下 C、糧食入倉(cāng)前要曬干、糧食入倉(cāng)前要曬干 D、雨后及時(shí)排出農(nóng)田積水、雨后及時(shí)排出農(nóng)田積水 B6、若澆花過(guò)勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，、若澆花過(guò)勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉， 植物死亡，其原因是：（植物死亡，其原因是：（ ） A、水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收、水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收 B、水分過(guò)多，根無(wú)法呼吸、水分過(guò)多，根無(wú)法呼吸 C、水分過(guò)多，使細(xì)菌能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉、水分過(guò)多，使細(xì)菌能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉 D、根吸收水分過(guò)多而死亡、根吸收水分過(guò)多而死

13、亡 B9、植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)、植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí),受到氣孔開(kāi)閉影響的是：（受到氣孔開(kāi)閉影響的是：（ ） 水分的吸收和運(yùn)輸水分的吸收和運(yùn)輸 無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸騰作用蒸騰作用 A、 B、 C、 D、 D8、在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物飽滿(mǎn)，果樹(shù)和瓜類(lèi)果、在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物飽滿(mǎn)，果樹(shù)和瓜類(lèi)果 實(shí)較甜，這是因?yàn)椋海▽?shí)較甜，這是因?yàn)椋海?） A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C、白天光合作用較弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈、白天光

14、合作用較弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 D、白天光合作用較弱，晚上呼吸作用微弱、白天光合作用較弱，晚上呼吸作用微弱 B7、某校生物興趣小組種植的白蘿卜喜獲豐收。每個(gè)重約、某校生物興趣小組種植的白蘿卜喜獲豐收。每個(gè)重約1.5千千 克。白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自：（克。白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自：（ ） A、土壤中的無(wú)機(jī)鹽、土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B、空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物、空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 C、空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物、空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物 D、空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物、空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 C10、生物圈中的碳氧平衡是指什么的平衡：（、生物圈中的碳氧平衡是指什么的平衡：（ ） A、二氧化碳和氧氣的平衡、二氧化碳和氧氣的平衡 B、二氧化碳和臭氧的平衡、二氧化碳和臭氧的平衡 C、一氧化碳和氧氣的平衡、一氧化碳和氧氣的平衡 D、一氧化碳和臭氧的平衡、一氧化碳和臭氧的平衡 A11、清晨到樹(shù)林中鍛煉、清晨到樹(shù)林中鍛煉,感到空氣新鮮感到空氣新鮮,主要是因?yàn)椋海ㄖ饕且驗(yàn)椋海?） A、空氣中含氧量高、空氣中含氧量高 B、空氣中含二氧化碳量低、空氣中含二氧化碳量低 C、空氣中水蒸氣增加、空氣中水蒸氣增加 D、空氣中有毒氣體、灰塵減少、空氣中有毒氣體、灰塵減少 D12、下面關(guān)于綠色植物與生物圈的關(guān)系的敘述不準(zhǔn)確的是：、下面關(guān)于綠色植物與生物圈的關(guān)系的敘述不準(zhǔn)確的